【摘要】高中數(shù)學(xué)高考綜合復(fù)習(xí)專題三十八導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 一、知識網(wǎng)絡(luò) 二、高考考點 1、導(dǎo)數(shù)定義的認(rèn)知與應(yīng)用; 2、求導(dǎo)公式與運算法則的運用; 3、導(dǎo)數(shù)的幾何意義; 4、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性上的應(yīng)用; 5、導(dǎo)數(shù)在尋求函數(shù)的極值或最值的應(yīng)用; 6、導(dǎo)數(shù)在解決實際問題中的應(yīng)用?! ∪?、知識要點 ?。ㄒ唬?dǎo)數(shù) 1、導(dǎo)數(shù)的概念 (1)導(dǎo)數(shù)的定
2025-08-05 18:24
【摘要】高中數(shù)學(xué)選修2-2主要題型1.以填空、選擇考查導(dǎo)數(shù)的概念,求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),求函數(shù)的極、最值.2.與導(dǎo)數(shù)的幾何意義相結(jié)合的函數(shù)綜合問題,利用導(dǎo)數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性或求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,多為中檔題.3.利用導(dǎo)數(shù)求實際問題中的最值問題,為中檔偏難題.知識結(jié)構(gòu).________22
2025-11-09 08:07
【摘要】?2020NENU濟南九中高三數(shù)學(xué)備課組,經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時變化率的過程,了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景,知道瞬時變化率就是導(dǎo)數(shù),體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵..y=c,y=x,y=x2,的導(dǎo)數(shù).運算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù),能求簡單的復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù).5.會使用導(dǎo)數(shù)公式表.
2025-11-02 08:49
【摘要】?2020NENU濟南九中高三數(shù)學(xué)備課組導(dǎo)數(shù)及導(dǎo)數(shù)的運算?2020NENU濟南九中高三數(shù)學(xué)備課組,經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時變化率的過程,了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景,知道瞬時變化率就是導(dǎo)數(shù),體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵..y=c,y=x,y=x2,的導(dǎo)數(shù).
2025-10-31 08:48
【摘要】本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研章末復(fù)習(xí)課本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研章末復(fù)習(xí)課本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研題型一分類討論思想的應(yīng)用例1設(shè)函數(shù)f(x)=2x3-3(a-1)x2+1,其中a
2025-11-08 23:13
【摘要】文科導(dǎo)數(shù)題型歸納請同學(xué)們高度重視:首先,關(guān)于二次函數(shù)的不等式恒成立的主要解法:1、分離變量;2變更主元;3根分布;4判別式法5、二次函數(shù)區(qū)間最值求法:(1)對稱軸(重視單調(diào)區(qū)間)與定義域的關(guān)系(2)端點處和頂點是最值所在其次,分析每種題型的本質(zhì),你會發(fā)現(xiàn)大部分都在解決“不等式恒成立問題”以及“充分應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想”,創(chuàng)建不等關(guān)系求出取值范圍。
2025-08-09 17:57
【摘要】高考文科數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)專題復(fù)習(xí)第1講 變化率與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的計算知識梳理(1)函數(shù)y=f(x)在x=x0處的導(dǎo)數(shù)f′(x0)或y′|x=x0,即f′(x0)=.(2)函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)=為f(x)的導(dǎo)函數(shù).=f(x)在點x0處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義,就是曲線y=f(x)在點P(x0,f(x0))處的切線的斜率,過點P的切線方程為y-y0=f′(x0)(x-x0).
2025-04-17 13:17
【摘要】導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用題型一導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用例1已知函數(shù)在處取得極值,并且它的圖象與直線在點(1,0)處相切,求的值。練習(xí):已知,其中為實數(shù).若在處取得的極值為2,求的值.題型二利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性例2已知函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍。練習(xí):已知函數(shù)(1)設(shè)曲線在點處的切線為,若與圓相
2025-08-17 05:34
【摘要】《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》單元測試一、選擇題:(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.設(shè)函數(shù)f(x)在0x處可導(dǎo),則xxfxxfx??????)()(lim000等于(C)A.)('0xfB.)('0xf?C.-)(
2025-01-07 15:20
【摘要】(二次函數(shù)區(qū)間最值的例子)第三種:構(gòu)造函數(shù)求最值題型特征:恒成立恒成立;從而轉(zhuǎn)化為第一、二種題型例3;已知函數(shù)圖象上一點處的切線斜率為,(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)當(dāng)時,求的值域;(Ⅲ)當(dāng)時,不等式恒成立,求實數(shù)t的取值范圍。二、題型一:已知函數(shù)在某個區(qū)間上的單調(diào)性求參數(shù)的范圍解法1:轉(zhuǎn)化為在給定區(qū)間上恒成立,回歸基礎(chǔ)題型解法2:利用子區(qū)間(即子集思
2025-04-17 13:10
【摘要】§偏導(dǎo)數(shù)及其經(jīng)濟應(yīng)用教學(xué)目的:理解并掌握偏導(dǎo)數(shù)概念,能正確求出所給函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)和高階偏導(dǎo)數(shù).了解偏導(dǎo)數(shù)的幾何意義.了解偏導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟分析中的應(yīng)用.重點:正確求出所給函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)與高階偏導(dǎo)數(shù).難點:分清常量與變量,正確運用一元函數(shù)導(dǎo)數(shù)公式求函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù).教學(xué)方法:啟發(fā)式講授與指導(dǎo)練習(xí)相結(jié)合教學(xué)過程:一、偏導(dǎo)數(shù)的定義及其計算方法(全改變
2025-06-19 21:30
【摘要】高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義—導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用知識歸納1.導(dǎo)數(shù)的概念函數(shù)y=f(x),如果自變量x在x處有增量,那么函數(shù)y相應(yīng)地有增量=f(x+)-f(x),比值叫做函數(shù)y=f(x)在x到x+之間的平均變化率,即=。如果當(dāng)時,有極限,我們就說函數(shù)y=f(x)在點x處可導(dǎo),并把這個極限叫做f(x)在點x處的導(dǎo)數(shù),記作f’(x)或y’|。即f(x)==。說明:(1)函數(shù)f(x)在點x
2025-08-09 17:07
【摘要】一、偏導(dǎo)數(shù)的定義及其計算方法二、偏導(dǎo)數(shù)的幾何意義及函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)存在與函數(shù)連續(xù)的關(guān)系三、高階偏導(dǎo)數(shù)第二節(jié)偏導(dǎo)數(shù)及其在經(jīng)濟分析中的應(yīng)用五、小結(jié)思考題四、偏導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟分析中的應(yīng)用交叉彈性定義設(shè)函數(shù)),(yxfz?在點),(00yx的某一鄰域內(nèi)有定義,
2025-08-11 16:43
【摘要】第13講│導(dǎo)數(shù)及其運算第13講導(dǎo)數(shù)及其運算知識梳理第13講│知識梳理1.一般地,函數(shù)y=f(x)在x=x0處的瞬時變化率是limΔx→0ΔyΔx=__________________,我們稱它為函數(shù)y=f(x)在x=x0處的導(dǎo)
2025-11-03 01:35
【摘要】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用知識與技能:1.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的切線、單調(diào)性、極大(?。┲狄约昂瘮?shù)在連續(xù)區(qū)間[a,b]上的最大(小)值;2.利用導(dǎo)數(shù)求解一些實際問題的最大值和最小值。過程與方法:1.通過研究函數(shù)的切線、單調(diào)性、極大(?。┲狄约昂瘮?shù)在連續(xù)區(qū)間[a,b]上的最大(?。┲?,
2025-11-03 16:44