領(lǐng)導(dǎo)魅力與組織管理藝術(shù) 福大高研班-預(yù)覽頁
【正文】 作用 ?領(lǐng)導(dǎo)魅力實質(zhì)上就是領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者所產(chǎn)生的吸引力、凝聚力和感召力。 領(lǐng)導(dǎo)魅力的培養(yǎng) ?人格教育； ?智謀教育； ?情采教育； ?才藝教育； ?技能教育； ?信息時代的特征與知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 領(lǐng)導(dǎo)魅力的體現(xiàn) ?俾斯麥； ?戴高樂； ?肯尼迪； ?羅斯福； ?丘吉爾； ?亞歷山大大帝； 領(lǐng)導(dǎo)典范：俾斯麥 ? 奧托 領(lǐng)導(dǎo)典范：肯尼迪 ? 美國第 35任總統(tǒng)，在 1946年－ 1960年期間曾先后任眾議員和參議員，并于1960年當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為美國歷史上唯一信奉羅馬天主教的總統(tǒng)。 領(lǐng)導(dǎo)典范：丘吉爾 ? 丘吉爾爵士（ 1874年 11月 30日－ 1965年 1月 24日），英國政治家、演說家、軍事家和作家，曾于 1940年至 1945年出任英國首相，任期內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)英國在第二次世界大戰(zhàn)聯(lián)合美國、對抗德國，取得勝利，并自 1951年至 1955年再度出任英國首相。 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的類型與來源 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的涵義 ?領(lǐng)導(dǎo)者通過先行、溝通、指導(dǎo)、灌輸和獎懲等手段對人們施加影響的過程，從而使人們積極主動地為實現(xiàn)組織或群體的目標(biāo)而努力。 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的體現(xiàn) ?權(quán)威是領(lǐng)導(dǎo)者影響組織中的其他職位擁有者的行為之權(quán)利。 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的靜態(tài)結(jié)構(gòu) ?領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的靜態(tài)結(jié)構(gòu)主要包括領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力主體、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力客體和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力載體這三種構(gòu)成要素。 ?能力可以區(qū)分為認(rèn)識能力和操作能力，也可以劃分為一般能力和特殊能力。 ?謀是針對眼前問題思考出來的對策、解決方案；略，則是針對長遠問題思考出來的對策和解決方案。 基辛格：白宮歲月； ? 紀(jì)寶成：中國古代治國要論； ? 理查德 科特：權(quán)力與影響力； 陳學(xué)敏 ?電話號碼： 13809509987 ?公共信箱： ?個人信箱： 培訓(xùn)與咨詢項目 ? 領(lǐng)導(dǎo)魅力與管理藝術(shù)；商業(yè)意識與營銷方略； ? 消費心理與品牌策略；演講技巧與公關(guān)謀略； ? 時間管理與增效方法；企業(yè)文化與發(fā)展戰(zhàn)略； ? 知識結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)技巧；競爭實力與自我管理； ? 術(shù)數(shù)原理與方術(shù)運用；綜合素質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃；
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1