班組長安全管理培訓(1)-預覽頁
【正文】 ，消除習慣性違章 辨識控制危險源 辨識控制危險源消除習慣性違章 危險源 概述 危險源辨 識與評價 反習慣性違章 反習慣 性違章 習慣性違 章引發(fā) 事故 危險源 控制 事故預防原理 安全概念 安全原理 辨識控制危險源，消除習慣性違章 軌 跡交叉 論 安全原理 海因里希事故 連鎖 理 論 墨菲定律 預 防 為 主 辨識控制危險源，消除習慣性違章 海因里希因果連鎖理論 ? 海因里希首先提出了事故因果連鎖論，用以闡明導致傷亡事故的各種原因及與事故間的關系。 危險源 的實質 辨識控制危險源，消除習慣性違章 存在條件是 指危險源所處的物理、化學狀態(tài)和約束條件狀態(tài)。 ? 有害因素控制對策措施（包括：塵、毒、窒息、噪聲和振動等有害因素的控制對策措施） ? 安全管理方面的對策措施 對策措施概要 辨識控制危險源，消除習慣性違章 違章含義 習慣性違章 習慣性違章特征 班組 反習慣性違章重點 班組反習慣性違章重要環(huán)節(jié) 指揮性違章和作業(yè)性違章 反習慣性違章 辨識控制危險源，消除習慣性違章 違章 ?出現(xiàn)違反國家或者行業(yè)制訂的安全法規(guī) 、 規(guī)程 、辦法 ， 以及本單位指定的現(xiàn)場規(guī)程 、 管理制度 、規(guī)定而進行工作作業(yè)的行為 ， 或者出現(xiàn)所管設備與上述制度 、 規(guī)定不吻合甚至抵觸的情況 。 習慣性違章 辨識控制危險源，消除習慣性違章 頑固性 習慣性行為方式，安全心理不改變，難以糾正 喪失 警覺性 習以為常，不以為然 有影 響力 很強的傳染力，危害幾代人 事故 必然性 習慣性違章行為越多，發(fā)生事故的機率越大 辨識控制危險源，消除習慣性違章 受益者 導致者 現(xiàn)實狀況 反習慣性違章，班組是重點 1. 受害者多是操作者，班組聚集了操作者 2. 大部分違章在班組 3. 安全生產上緊下松 班組是重點 辨識控制危險源，消除習慣性違章 STEP 07 STEP 06 STEP 05 搞好安全教育 STEP 04 搞好危險源控制 STEP 03 搞好 5S現(xiàn)場管理 STEP 02 STEP 01 開好班前班后會 搞好每周 安全日活動 實行標準化作業(yè) 進行事故演練 辨識控制危險源，消除習慣性違章 作業(yè)現(xiàn)場或崗位行為 Title in here Title in here 作為性違 不作為行為 對象 表現(xiàn)形式 調度指揮時 行為 不顧主客觀條件，強令作業(yè)人員冒險作業(yè) 作業(yè)人員 操作人員 主體 工作負責人 指揮性違章 作業(yè)性違章
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