南極光知識管理與個人知識管理教材ppt-知識管理-預(yù)覽頁
【正文】 or related fields (. can be pensated by year long professional experience)。 ? 當(dāng)今世界的企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭，而人才從某種意義上講，就是知識的體現(xiàn)，知識管理已迫在眉睫。20xx 南極光 Page 6 什么是“ K” ? 辭源： 清朝，人對事物的認(rèn)識 ? 辭海： 人們在社會實踐中積累起來的經(jīng)驗 ? 古希臘： 所有知識都是來自于個人的經(jīng)驗，因此知識僅僅是相對于個人而言的，沒有絕對意義的知識 ? 柏拉圖： 知識是經(jīng)過證實的正確的認(rèn)識。 169。在組織內(nèi)， 知識不僅存在于文件或檔案庫里，還常常體現(xiàn)在日常管理、流程、行為和規(guī)范中 ”。任何知識管理必須與業(yè)務(wù)處理流程相結(jié)合，因此要檢查公司處理流程中的優(yōu)勢和劣勢，尋找可能帶來利潤的環(huán)節(jié)。20xx 南極光 Page 11 時代演化－知識時代的到來 勞力 資金 知識 土地 知識時代 資料 來源： 勤業(yè) 管理 顧問 公司， “知識 管理的第一本 書” 商周出版，二０００ 169。20xx 南極光 Page 14 KM是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ) 組織形態(tài) 特色 功能性 組織 （正式 組織 ） 如 階層 式 組織 因共同 目標(biāo) 而合作， 忠誠 度較高。 改 變 緩慢，但有系統(tǒng)改 變 企 業(yè) 文化。 重視個人意 見與 決定。20xx 南極光 Page 16 知識管理六要素－ 5W1H ? WHY 為什么做？ ? WHO 誰懂？誰有好辦法？ ? WHERE 到哪里找信息？ ? WHICH 哪個數(shù)據(jù)是有關(guān)的？ ? WHEN 什么時候該做什么？ 優(yōu)先順序是什么？ ? HOW 如何做？ 最佳路徑是什么？ 169。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理及信息管理技術(shù)仍然會在知識管理中得到進(jìn)一步地廣泛應(yīng)用，并成為整個知識管理技術(shù)體系中的重要組成部分。20xx 南極光 Page 19 PKM的知識－ 1 個人知識管理的在于： 這一知識資本得以體現(xiàn)和增值，使我們不僅懂得積累知識，更要懂得知識的運用和衡量其價值。在知識積累方面需要考察的是，其知識結(jié)構(gòu)的合理性，包括與社會需求的契合程度以及與個人興趣的契合程度，另外也要考慮其深度與廣度的平衡；在知識應(yīng)用方面，則需要考察面對實際問題時，其解決的方法，是單一地從學(xué)科方向中找到答案，還是能綜合應(yīng)用，把不同學(xué)科的知識動態(tài)地組合應(yīng)用 PKM的知識－ 2 PK的積累方法： 關(guān)于知識積累方法，有兩點要強調(diào)：一是非正規(guī)教育的知識積累過程同樣重要，二是應(yīng)該動態(tài)的規(guī)劃知識積累過程，并予管理之。20xx 南極光 Page 21 PKM實施具體方法 169。20xx 南極光 目錄 ?引子 ?什么是 KM ?為什么是 KM ?KM的關(guān)鍵要素 ?PKM是什么 ?PKM與 KM ?我們應(yīng)該 …… 169。 ?建立適合自己的知識管理模式和體系，優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的知識管理習(xí)慣，這些都是我們急需解決的問
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