《班組長(zhǎng)管理內(nèi)容》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 不驕不躁，更加努力！ 6 、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任； 你希望員工怎樣對(duì)待你，你也怎樣對(duì)待你的上級(jí)，反 之亦然。 向上 —— 匯報(bào)：簡(jiǎn)明扼要。 布置：要具體。 (4)員工的榜樣。 班組長(zhǎng)承上啟下，身上擔(dān)負(fù)著繁重的生產(chǎn)任務(wù)， 又要上下溝通，壓力不小呵 ! 23 班組長(zhǎng)的職責(zé) (1)勞務(wù)管理（出勤、員工情緒、 考核、工藝紀(jì)律等） (2)生產(chǎn)管理 (材料、設(shè)備、 工量具、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境） (3)輔助上司 24 爭(zhēng)取得到上級(jí)的支持和幫助 通過(guò)適當(dāng)?shù)膮R報(bào)與上司加強(qiáng)溝通 進(jìn)度、質(zhì)量、書(shū)面、電話等 有多種處理方案時(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助拿主意 不要在領(lǐng)導(dǎo)面前只講組員的缺點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的對(duì)，正是我們改正缺點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候 25 爭(zhēng)取得到上級(jí)的支持和幫助 報(bào)告：迅速、簡(jiǎn)潔、明了 聯(lián)絡(luò)：傳達(dá)和指示 商談：具體談、說(shuō)清楚、一事一議 備忘錄：對(duì)日后有參考價(jià)值的東西鄭重記下來(lái) 26 班長(zhǎng)是管理者與作業(yè)員之間的橋梁 管理就是讓他人與自己一道完成組織的目標(biāo)。 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)三國(guó)的劉備 。 28 批評(píng)要注意效果 1. 要慎用 、 少用批評(píng) 。 ?對(duì)員工制度執(zhí)行情況的監(jiān)督。 ?標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)和產(chǎn)品知識(shí) 35 高效溝通能力 ?與上級(jí)和相關(guān)部門的溝通 ?與員工的溝通 ?對(duì)上級(jí)制度標(biāo)準(zhǔn)的理解和傳達(dá) ?對(duì)生產(chǎn)情況和質(zhì)量設(shè)備情況的準(zhǔn)確描述 ?及時(shí)、準(zhǔn)確反映各種問(wèn)題 ?溝通障礙體驗(yàn)：清楚無(wú)誤的表達(dá)很重要 36 產(chǎn)品檢驗(yàn)方法和品質(zhì)控制能力 ? 是最為重要的操作方法 ? 控制質(zhì)量和消耗的工具 ? 檢查員工工作質(zhì)量的工具 ? 維護(hù)班組利益的工具 ? 掌握幾種常用的質(zhì)量控制方法 ? 不斷進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn) ? 提升個(gè)人素質(zhì) 班組長(zhǎng)必備的 5項(xiàng)能力 38 管理者必備的三大任務(wù) 任務(wù)管理 下屬及自身能力管理 團(tuán)隊(duì)氛圍管理 39 目標(biāo)與任務(wù)管理 ? 大量的證據(jù)顯示，人們?cè)谟心繕?biāo)時(shí)做得最好，比起“盡力而為”，特定的有難度的目標(biāo)可以帶來(lái)更高的產(chǎn)出。 請(qǐng)問(wèn) ， 你會(huì)是其中的哪一位 ？
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