20xx高中信息技術教案大全：11 信息及其特征 （教科版必修）-預覽頁
【正文】 各種信息，感受信息的豐富多彩性；舉例說明信息的一般特征；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。 五、教學難點： 信息的含義。那么下面請同學們說一說，什么是信息？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你認為哪些屬于信息？（舉例） 用心 愛心 專心 生 1：校園里鈴聲響，可以告訴我們信息：上課或下課。 ??師：同學們舉的 例子非常好。下面我們通過所獲取到的信息，找出它們共同的特性。 師：通過前面的學習知道信息是必須依附某一媒體進行傳播的，所以不能獨立存在；文字既可以印刷在書本上，也可以存儲到電腦中；信息可以轉(zhuǎn)換成不同的載體形式而被存儲下來和傳播出去，供更多的人分享，而“分享”的同時也說明信息可傳遞、可存儲。還有很多的信息，他們的存在能給我們帶來怎樣的作用呢？ 生：（齊）信息的存在有一定的價值性。 師：商場上某種產(chǎn)品供不應求，而產(chǎn)家知道信息后他們會大量生產(chǎn)該產(chǎn)品，說明信息可以促進物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用。 師：（課件演示） (1) 信息的時效性會隨著時間的推移而變化（有長或短）。 師：老師講課的聲音只是一位同學聽到嗎？電視 臺播出的新聞只會被一位觀眾知道嗎？ 生：（齊）不是。 （ 3） 信息共享不會丟失、改變。從教學的過程來看，學生回答問題很積極、主動，課堂氣氛較好。
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