江蘇省蘇州市第26中學蘇科版生物八年級上冊161《人體的支持與運動》教案-預覽頁
【正文】 觀察的現(xiàn)象有什么不同？ 學生：側面有彎曲 教師：脊柱的彎曲都發(fā)生在什么地方呢？有什么生 理功 能？ X k b 1 . c o m 教師：在頸部、胸部、腰部、骶部各有一彎同分別稱為頸曲、胸曲、腰曲 、骶曲，這些彎曲可保持人體重心位置，利于維持身體平衡；可增加脊柱的彈性，可以緩沖劇烈運動時對腦的震蕩，故稱為生理性彎曲，是與人直立行走相適應的。骨骼模型上足弓是明顯的，教師可明確足 弓的慨念，那么，人的足形成弓狀結構有哪些生理意義？ 學生回答：足弓的 作用。觀察骨膜時要用解剖刀在骨表面切開，再用刀尖輕輕從骨質表 面剝離，同時提醒同學注意骨膜的顏色，堅韌程度，與骨質之 間有無聯(lián)系的結構，這些結構是什么。這一特點是 與運動相適應的。那么骨中無機物和有機物各占多少呢？成年人的骨有機 物約為 1/3，無機物 約占 2/3，這樣的骨既堅硬又有彈性。 教師：骨的生長主要表現(xiàn)在長長和長粗兩個方面，骨端軟骨層在兒童少年時不斷產(chǎn)生骨組織，使骨長長；骨膜中成骨細胞不斷產(chǎn)生 骨質 使骨長粗。 板書設計 第 1 節(jié) 人體的支持與運動 骨的分類 骨的結構 骨的成分 長骨是管狀骨，它使骨既輕便又
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