【摘要】1、方程一次項的系數(shù)是.2、方程的根是。3.
2024-11-12 03:31
【摘要】第3章圖形與坐標平面直角坐標系(1)(第1課時)教學目標:1、知識目標:認識平面直角坐標系,知道點的坐標及象限的含義。2、能力目標:能夠在給定的直角坐標系中,根據(jù)點的坐標指出點的位置,會由點的位置寫出點的坐標。3、情感目標:經(jīng)歷畫坐標系,由點找坐標等過程,讓學生進一步感受“數(shù)形結合”的數(shù)學思想,感受“類比”和“坐標”的思想,體驗將實際問題數(shù)學化的過
2025-04-17 01:52
2024-11-12 15:17
【摘要】確定平面內點的位置①互相垂直②有公共原點建立平面直角坐標系讀點與描點象限與象限內點的符號特殊位置點的坐標有關x、y軸對稱和關于原點對稱坐標系的應用用坐標表示位置用坐標表示平移畫兩條數(shù)軸(m,-m)(m,m)X0y<0x<0Y
2024-11-28 01:09
【摘要】第2課時平移的坐標變換【知識與技能】能在直角坐標系中用坐標的方法研究圖形的平移變換,掌握圖形在平移過程中各點的變化規(guī)律,理解圖形在平面直角坐標系上的平移的實質是點坐標的對應變換【過程與方法】經(jīng)歷觀察、分析、抽象、歸納等過程,經(jīng)歷與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展數(shù)形結合思想與空間觀念,培養(yǎng)合作交流能力.【情感態(tài)度】進一
2024-12-09 01:36
【摘要】觀察下列圖形,它們有什么共同特點?如果一個圖形沿著一條直線折疊,直線兩側的部分能夠相互重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線就是它的對稱軸。在生活中我們常見的軸對稱圖形有哪些?1、下列圖形是軸對稱圖形嗎?你是怎樣判別的?對于以上各軸對稱圖形,你能找出對稱軸嗎?有什么方法嗎?找出一條直線,把圖形沿著這條直
2024-12-08 04:05
【摘要】簡單圖形的坐標表示教學目標(一)教學知識點:能在方格紙上建立適當?shù)闹苯亲鴺讼?,描述物體的位置;能結合具體情景靈活應用多種方式確定物體的位置.(二)能力目標:根據(jù)已知條件有不同的解決問題的方式,靈活地選取既簡便又易懂的方法求解是本節(jié)的重點,通過多角度的探索既可以拓寬學生的思維,又可以從中找到解決問題的捷徑,使大家的解決問題的能力得以提高
2024-12-09 11:55
【摘要】4.5統(tǒng)計量的選擇與應用教學目標:1、會根據(jù)反映數(shù)據(jù)的集中程度、離散程度的不同需要選擇合適的統(tǒng)計量。2、初步會根據(jù)統(tǒng)計結果作出合理的判斷和預測,體會統(tǒng)計對決策的作用,能比較清晰地表達自己的觀點,并進行交流。教學重點:根據(jù)反映數(shù)據(jù)的集中程度,離散程度的不同需要選擇合適的統(tǒng)計量。教學難點:例1比較復雜,是本節(jié)教學的難點。問
2024-12-07 19:11
【摘要】第24題BCAxyFODE圖形變換(10湖州)24.(本小題12分)如圖,已知直角梯形OABC的邊OA在y軸的正半軸上,OC在x軸的正半軸上,OA=AB=2,OC=3,過點B作BD⊥BC,交OA于點D.將∠DBC繞點B按順時針方向旋轉,角的兩邊分別交y軸
2025-07-28 15:07
【摘要】第十一章全等三角形教學設計思想:本節(jié)主要學習一些概念和性質,通過大量生活中的圖形的觀察,讓學生體會一些概念,經(jīng)歷重疊圖形等過程通過小組討論總結出全等圖形的特征。教學目標知識與技能通過實例表述全等圖形的概念和特征,并能找出全等圖形;能敘述全等三角形的定義及其相關概念,并能找出兩個全等三角形的對應邊和對應角;總結出全等三角形的性質,并能進行簡單的推理和計算,解決一些實際問
2025-04-16 22:13
【摘要】圖形變換與鑲嵌圖形變換與鑲嵌【回顧與思考】軸對稱的性質:(1)成軸對稱的兩個圖形全等;(2)如果兩個圖形成軸對稱,那么對稱軸是對稱點連線的垂直平分線。中心對稱的性質:(1)兩個圖形完全重合;(2)對應點連線都經(jīng)過對稱中心,并且被對稱中心平分平移的性質:
2024-11-19 12:04
【摘要】第11章平面直角坐標系平面內點的坐標第2課時圖形與坐標知識點1通過找點、連線、觀察,確定圖形的大致形狀A(2,3),B(-4,3)作直線AB,則直線AB(A)x軸y軸,不能得到正方形的是(C)A.(-2,2),(2,2),(2
2025-06-17 13:13
【摘要】一次函數(shù)(2)〖教學目標〗◆1、知識與技能目標:通過本節(jié)課學習,使學生進一步鞏固一次函數(shù)的知識;掌握待定系數(shù)法的一般步驟,求一次函數(shù)的解析式;會用一次函數(shù)的知識來描述實際問題?!?、過程與方法目標:為分散例3的教學難點,用引例作鋪墊;另一方面,在解決實際問題中,選擇用一次函數(shù)的知識來解決,突出建模思想。◆3、情感與態(tài)度目
2024-12-07 19:14
【摘要】平面直角坐標系講義人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。——蕭楚女教師寄語:【知識點精講】:1、有序數(shù)對:有順序的兩個數(shù)a與
2025-03-24 02:14
【摘要】方差和標準差〖教學目標〗◆1、了解方差、標準差的概念.◆2、會求一組數(shù)據(jù)的方差、標準差,并會用他們表示數(shù)據(jù)的離散程度.◆3、能用樣本的方差來估計總體的方差.◆4、通過實際情景,提出問題,并尋求解決問題的方法,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力.〖教學重點與難點〗◆教學重點:本節(jié)教學的重點是方差的概念和計算。.