【摘要】你認(rèn)識(shí)嗎?水Water表示物質(zhì)的符號(hào)第一課時(shí)元素符號(hào)的含義:1、一種元素2、該元素的一個(gè)原子元素可以用元素符號(hào)來表示,那么由元素組成的物質(zhì)是否可用元素符號(hào)來表示呢?如何像元素那樣用符號(hào)來表示物質(zhì)呢?從組成物質(zhì)的元素看:二氧化碳?xì)怏w是由碳和氧兩種元素組成的。CO
2024-11-30 14:40
【摘要】勻速直線行駛的列車桌上的杯子畫面上的物體處于什么狀態(tài)物體不受力靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體不受力(舉例)請你就日常生活中舉出靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到力的作用的實(shí)例(小組討論,至少舉5個(gè))4勻速上升的熱氣球勻速直線運(yùn)動(dòng)的小車物體在受到力作用
2024-11-24 21:22
【摘要】第二節(jié)大洲名稱亞洲歐洲非洲北美洲南美洲大洋洲國家數(shù)目494354231215非洲是國家數(shù)量最多的大洲非洲有54個(gè)國家,是國家最多的大洲大西洋印度洋地中海紅海
2024-12-08 13:18
【摘要】課題日食和月食(第一課時(shí))時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解日食和月食形成的原因,過程和類型。2、知道日食和月食的差異,認(rèn)識(shí)日食和月食是很普通的天文現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪脚囵B(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)觀察,了解日食和月食的形成原理教學(xué)難點(diǎn)理解日食和月食的形成原理
2024-11-19 14:04
【摘要】2021學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)學(xué)科隨堂練習(xí)(9)2021年月日班級姓名學(xué)號(hào)第三章:運(yùn)動(dòng)和力第5節(jié):二力平衡的條件一:預(yù)習(xí)訓(xùn)練1、物體受力時(shí),運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)(一
2024-11-28 03:42
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播---許老師剛才的聲音好聽嗎?物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征?我們可以發(fā)現(xiàn),發(fā)出聲音的物體在振動(dòng)聲音的產(chǎn)生聲是怎樣產(chǎn)生的?小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音
2024-11-17 19:29
【摘要】其中m,n都是正整數(shù)同底數(shù)冪的乘法法則nmnmaaa???同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加。??mmaa???333aaama29a如果這個(gè)正方體的棱長是a2cm,那么它的體積是cm3.你知道(a2)3是多少個(gè)a相乘嗎?你知道嗎?(a2)
2024-12-08 09:05
【摘要】圖中兩個(gè)人的體重相差不多為什么一個(gè)陷了下去而另一個(gè)卻沒陷下去呢?手對洗發(fā)液的壓力壓路機(jī)對路面的壓力鉗子對核桃的壓力手與瓶子相互擠壓而產(chǎn)生的,手的壓力作用在瓶子的表面上,并與接觸面相互垂直滾筒與地面相互擠壓,壓力作用在地面上,并與地面垂直鉗子與核桃之間相互擠壓,壓力作用在核桃殼上,并與核桃面
2024-11-17 00:21
【摘要】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察13準(zhǔn)備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當(dāng)觀察者位于圖3-32中三個(gè)不同位置時(shí),分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線表示被遮住的部分)。實(shí)驗(yàn)
2024-12-01 00:43
【摘要】陽和月球(第一課時(shí))太陽和月球是地球中兩個(gè)最重要的近鄰,你對他們了解多少?你能描述一下嗎?太陽和月球都很大,是球體。太陽和月球都離地球很遠(yuǎn)。太陽的溫度很高。用涂黑的玻璃片觀察太陽表面有黑斑。月球會(huì)發(fā)“光”。月球表面有明暗區(qū)域等。還有嗎?你知道太陽、月球、
2024-12-08 02:02
【摘要】——第三課時(shí)回顧1、布豐的直線進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么?物種可變的原因是什么?2、拉馬克學(xué)說的主要觀點(diǎn)有哪些?如何解釋“用進(jìn)廢退”的觀點(diǎn)?3、達(dá)爾文《物種起源》的中心內(nèi)容是什么?達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么?自然選擇過度繁殖生存斗爭遺傳變
2024-12-07 21:29
【摘要】1——第二課時(shí)7C中小學(xué)課件世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個(gè)問題困擾了人類幾千年!對于這個(gè)問題,首先是神學(xué)家們作出了“解釋”:先有雞,因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測又被提了出來,其中最被
2024-11-30 12:19
【摘要】角與角的大小比較教學(xué)目標(biāo):1、理解角及角的有關(guān)概念,鞏固平角及周角的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)會(huì)比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大小,在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角平分線,能畫出一個(gè)角的平分線。3、能用符號(hào)語言敘述角的大小關(guān)系,解決實(shí)際問題,能通過角的測量、折疊等體驗(yàn)數(shù)、符號(hào)和圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段。教學(xué)重點(diǎn):角的大小的比較方法
2024-12-08 22:01
【摘要】七年級(下)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號(hào):070307-2主備:七年級科學(xué)備課組第三章第7節(jié)壓強(qiáng)(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、會(huì)寫壓強(qiáng)的公式、單位;2、學(xué)會(huì)根據(jù)壓強(qiáng)公式解決生活問題【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:根據(jù)壓強(qiáng)公式解決生活問題【課前預(yù)習(xí)】1、影響壓力作用效果的兩個(gè)因素______________、________________
2024-11-28 10:16
【摘要】任課教師姜百紅任教年班七年一、二班課時(shí)第一課時(shí)課題名稱教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟練掌握平行線的三個(gè)判定方法,并會(huì)運(yùn)用。過程與方法通過對判定方法2和3的探究,培養(yǎng)學(xué)生遇到一個(gè)新問題時(shí),能把它轉(zhuǎn)化為已知的(或已解決的)問題。情感態(tài)度價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)來源于生活,激發(fā)學(xué)
2024-11-28 18:07