【摘要】你認識嗎?水Water表示物質(zhì)的符號第一課時元素符號的含義:1、一種元素2、該元素的一個原子元素可以用元素符號來表示,那么由元素組成的物質(zhì)是否可用元素符號來表示呢?如何像元素那樣用符號來表示物質(zhì)呢?從組成物質(zhì)的元素看:二氧化碳氣體是由碳和氧兩種元素組成的。CO
2024-11-30 14:40
【摘要】勻速直線行駛的列車桌上的杯子畫面上的物體處于什么狀態(tài)物體不受力靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)物體不受力(舉例)請你就日常生活中舉出靜止或勻速直線運動的物體受到力的作用的實例(小組討論,至少舉5個)4勻速上升的熱氣球勻速直線運動的小車物體在受到力作用
2024-11-24 21:22
【摘要】第二節(jié)大洲名稱亞洲歐洲非洲北美洲南美洲大洋洲國家數(shù)目494354231215非洲是國家數(shù)量最多的大洲非洲有54個國家,是國家最多的大洲大西洋印度洋地中海紅海
2024-12-08 13:18
【摘要】課題日食和月食(第一課時)時間教學(xué)目標1、了解日食和月食形成的原因,過程和類型。2、知道日食和月食的差異,認識日食和月食是很普通的天文現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?,初步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。教學(xué)重點通過實驗觀察,了解日食和月食的形成原理教學(xué)難點理解日食和月食的形成原理
2024-11-19 14:04
【摘要】2021學(xué)年第二學(xué)期七年級科學(xué)學(xué)科隨堂練習(xí)(9)2021年月日班級姓名學(xué)號第三章:運動和力第5節(jié):二力平衡的條件一:預(yù)習(xí)訓(xùn)練1、物體受力時,運動的狀態(tài)(一
2024-11-28 03:42
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播---許老師剛才的聲音好聽嗎?物體發(fā)聲時有什么共同的特征?我們可以發(fā)現(xiàn),發(fā)出聲音的物體在振動聲音的產(chǎn)生聲是怎樣產(chǎn)生的?小實驗用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音
2024-11-17 19:29
【摘要】其中m,n都是正整數(shù)同底數(shù)冪的乘法法則nmnmaaa???同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加。??mmaa???333aaama29a如果這個正方體的棱長是a2cm,那么它的體積是cm3.你知道(a2)3是多少個a相乘嗎?你知道嗎?(a2)
2024-12-08 09:05
【摘要】圖中兩個人的體重相差不多為什么一個陷了下去而另一個卻沒陷下去呢?手對洗發(fā)液的壓力壓路機對路面的壓力鉗子對核桃的壓力手與瓶子相互擠壓而產(chǎn)生的,手的壓力作用在瓶子的表面上,并與接觸面相互垂直滾筒與地面相互擠壓,壓力作用在地面上,并與地面垂直鉗子與核桃之間相互擠壓,壓力作用在核桃殼上,并與核桃面
2024-11-17 00:21
【摘要】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察13準備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當觀察者位于圖3-32中三個不同位置時,分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線表示被遮住的部分)。實驗
2024-12-01 00:43
【摘要】陽和月球(第一課時)太陽和月球是地球中兩個最重要的近鄰,你對他們了解多少?你能描述一下嗎?太陽和月球都很大,是球體。太陽和月球都離地球很遠。太陽的溫度很高。用涂黑的玻璃片觀察太陽表面有黑斑。月球會發(fā)“光”。月球表面有明暗區(qū)域等。還有嗎?你知道太陽、月球、
2024-12-08 02:02
【摘要】——第三課時回顧1、布豐的直線進化論的主要觀點是什么?物種可變的原因是什么?2、拉馬克學(xué)說的主要觀點有哪些?如何解釋“用進廢退”的觀點?3、達爾文《物種起源》的中心內(nèi)容是什么?達爾文進化論的主要觀點是什么?自然選擇過度繁殖生存斗爭遺傳變
2024-12-07 21:29
【摘要】1——第二課時7C中小學(xué)課件世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個問題困擾了人類幾千年!對于這個問題,首先是神學(xué)家們作出了“解釋”:先有雞,因為上帝創(chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測又被提了出來,其中最被
2024-11-30 12:19
【摘要】角與角的大小比較教學(xué)目標:1、理解角及角的有關(guān)概念,鞏固平角及周角的認識。2、學(xué)會比較角的大小,能估計一個角的大小,在操作活動中認識角平分線,能畫出一個角的平分線。3、能用符號語言敘述角的大小關(guān)系,解決實際問題,能通過角的測量、折疊等體驗數(shù)、符號和圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段。教學(xué)重點:角的大小的比較方法
2024-12-08 22:01
【摘要】七年級(下)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號:070307-2主備:七年級科學(xué)備課組第三章第7節(jié)壓強(2)【學(xué)習(xí)目標】:1、會寫壓強的公式、單位;2、學(xué)會根據(jù)壓強公式解決生活問題【學(xué)習(xí)重難點】:根據(jù)壓強公式解決生活問題【課前預(yù)習(xí)】1、影響壓力作用效果的兩個因素______________、________________
2024-11-28 10:16
【摘要】任課教師姜百紅任教年班七年一、二班課時第一課時課題名稱教學(xué)目標知識與技能熟練掌握平行線的三個判定方法,并會運用。過程與方法通過對判定方法2和3的探究,培養(yǎng)學(xué)生遇到一個新問題時,能把它轉(zhuǎn)化為已知的(或已解決的)問題。情感態(tài)度價值觀感受數(shù)學(xué)來源于生活,激發(fā)學(xué)
2024-11-28 18:07