西安愛知中學(xué)胡海燕-預(yù)覽頁
【正文】 和詞或詞組在句子中的運用能力，在理解文章的基礎(chǔ)上正確運用。 主旨大意題、作者意圖推測題、推理判斷題、歸納總結(jié)題、解讀句意、詞意題等題型增加了 （五）完成句子 它要求考生有較精確的語言素養(yǎng)，考查考生對詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時態(tài)等方面的能力。 2. 閱讀所設(shè)題目。 。有些選項確實是文章中提到的事實，但不一定是問題的答案，因此還要仔細讀題。 重快速領(lǐng)悟文章主旨的能力 。此題靈活，覆蓋面廣，而且單純的“語法題”已經(jīng)很少，“語境 +語法題”越來越多，主要考核語言在語境中的運用，答題時如果忽視語境，就很容易答錯，這就要求學(xué)生能對句子進行正確分析，對基礎(chǔ)語法進行靈活運用。每天早晨大聲朗讀和背誦所學(xué)過的課文、對話， 達到聽、說訓(xùn)練一體化。每天堅持按計劃復(fù)習(xí)課本知識，每天熟記 一定量的單詞、重點詞組、句型、語法等要點，對于固定詞組和習(xí)慣用語要背誦，并能夠默寫。了解學(xué)過了哪些知識，它們之間有什么聯(lián)系；哪些是必須掌握的，屬于中考必考范圍；哪些知識屬于拓展、了解部分，不會作為考點。 考試內(nèi)容及要求 1. 試題側(cè)重考查學(xué)生的語言知識、語 言技能、跨文化交際意識和能力； 考查。 要著重考查學(xué)生的綜合語言運用能力 中考重點考查學(xué)生在具體情境中運用所學(xué) 英語知識與技能的能力，特別是用英語做 事情、完成任務(wù)的能力?！? 終結(jié)性考試 兩考合一 考試命題的依據(jù) 1. 《 課程標準 》 2. 《 考試說明 》 3. 陜西省教育廳關(guān)于做好 2020年 《 初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試與普通高中 招生制度改革工作的通知 》 4. 我省初中英語教學(xué)實際情況 依據(jù)國家課程標準 教育部 《 基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行） 》 提出：“國家課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。 考試結(jié)果既是 衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)， 也是 高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。” 命題的原則 依據(jù) 《 課程標準 》 兼顧教學(xué)實際。 在選擇語言素材時，盡量使用真實、地道、典型的當(dāng)代英語素材。 ) 一般現(xiàn)在時 The trees are planted every year. 一般過去時 My homework was finished two hours ago. 一般將來時 The film will be showed this weekend. 現(xiàn)在完成時 The task has been done. 其他不做要求 6. 被動語態(tài) 7. 非謂語動詞 把了解動詞不定式的一般用法改為 掌握 They asked him to e back soon. My mother made me clean my room yesterday. My uncle is ing to see me this afternoon. He wants to play football after school. （ 1）主語 （ 2）謂語 （ 3）表語 （ 4）賓語 （ 5）定語 （ 6）狀語 （ 7）賓語補足語 （由原來的補語變?yōu)橘e補） ： 難 度： 難度： 0、 65左右； 容易題、較易題、較難題、 難題的比例： 4： 3： 2： 1 2020年英語試題的 一個變化： 任務(wù)閱讀由原來的填空變?yōu)? 回答問題 （一）認真解讀 《 中考說明 》 ，了解中考的范圍； (二）分析近幾年陜西中考題型特點、規(guī)律以及趨勢，制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃 三，復(fù)習(xí)策略與建議 必須構(gòu)建知識框架，化零為整。 緊扣課本，吃透教材，抓住要點，不斷反復(fù)。 初中教材中涉及的話題有購物、問路、看病、借東西、談?wù)撎鞖?、就餐、提供幫助、看電影、打電話?48個功能用語。 2. 語言知識 屬于考查各項基礎(chǔ)知識的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面，考察學(xué)生語法基礎(chǔ)知識的運用能力。 重實詞 。要求能對文章中提到的表層信息點進行整合和推理。 ，要有時間限制（每篇四到五分鐘）。 閱讀方法 1. 通讀全文領(lǐng)會大意，弄清整篇短文意思。 在進行閱讀訓(xùn)練時，進行閱讀技巧訓(xùn)練也 是很有必要的。 2. 要掌握初中英語教材 13冊 “ 四會 ” 的單詞拼寫。 2. 再讀，選詞，填詞。有時候可以直接從文章中得出答案，有時候需要對文章徹底理解并從新整合才能得出答案，對學(xué)生的概括能力要求較高。 。 D. 仔細檢查，注意時態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致；是否有單詞拼寫錯誤，是否有單復(fù)數(shù)的錯誤；字數(shù)是否達到要求。
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