西安愛知中學(xué)胡海燕-免費閱讀
【正文】 D. 仔細檢查，注意時態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致；是否有單詞拼寫錯誤，是否有單復(fù)數(shù)的錯誤；字數(shù)是否達到要求。有時候可以直接從文章中得出答案，有時候需要對文章徹底理解并從新整合才能得出答案，對學(xué)生的概括能力要求較高。 2. 要掌握初中英語教材 13冊 “ 四會 ” 的單詞拼寫。 閱讀方法 1. 通讀全文領(lǐng)會大意，弄清整篇短文意思。要求能對文章中提到的表層信息點進行整合和推理。 2. 語言知識 屬于考查各項基礎(chǔ)知識的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面，考察學(xué)生語法基礎(chǔ)知識的運用能力。 緊扣課本，吃透教材，抓住要點，不斷反復(fù)。 在選擇語言素材時，盡量使用真實、地道、典型的當(dāng)代英語素材。 考試結(jié)果既是 衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)， 也是 高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。 要著重考查學(xué)生的綜合語言運用能力 中考重點考查學(xué)生在具體情境中運用所學(xué) 英語知識與技能的能力，特別是用英語做 事情、完成任務(wù)的能力。了解學(xué)過了哪些知識，它們之間有什么聯(lián)系；哪些是必須掌握的，屬于中考必考范圍；哪些知識屬于拓展、了解部分，不會作為考點。每天早晨大聲朗讀和背誦所學(xué)過的課文、對話， 達到聽、說訓(xùn)練一體化。 重快速領(lǐng)悟文章主旨的能力 。 。 主旨大意題、作者意圖推測題、推理判斷題、歸納總結(jié)題、解讀句意、詞意題等題型增加了 （五）完成句子 它要求考生有較精確的語言素養(yǎng)，考查考生對詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時態(tài)等方面的能力。 3. 再讀，檢查。 A. 仔細審題、分清題型。但是，在最后的沖刺階段，科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)方法會使我們對所學(xué)知識有一個系統(tǒng)的歸納總結(jié)，在較短的時間內(nèi)，補上平時學(xué)習(xí)的漏洞，使我們學(xué)精、練透、用活，從而在考試中能夠發(fā)揮到最好，取得好成績。 、詞組背熟，比如，問路、看病、邀請等常規(guī)用語。 訓(xùn)練方法： 1. 通讀文章，猜測文章大意。 4. 重讀全文，檢驗答案。 。 重語境 。 2. 按話題歸類，進行情景交際與應(yīng)用復(fù)習(xí)。 常見時態(tài)的一般用法 現(xiàn)在進行時 Tom is reading English now. 一般現(xiàn)在時 She often goes to school by bus. 一般過去時 My father woke up late this morning. 一般將來時 His grandpa will go to the USA this week. Mary is going to clean her room tomorrow. 過去進行時 John was watering the flowers at that time. 現(xiàn)在完成時 They have studied in this school for 3 years. 去掉了：過去完成時 過去將來時 5. 復(fù)合句 1)狀語從句 （時間、地點、目的、結(jié)果、原因、方式、條件、比較 ） I was sleeping when you called me yesterday. Wherever I went, the dog followed me. He got up early so that he could went to school early. He got up so early that he arrived at school early. He couldn’t get up because his legs were hurt. I often go to school by bus. I am going shopping if I am free tomorrow. He is taller than I(me ). / He is as tall as me(I). 1. He says his new book will e out next week. 2. He said his new book would e out the next week. 3. They asked me if I would help them. asked me how old I was. wants to know If we will visit Beijing next month. If we arrive, call him as soon as possible. 6. My mother asked me what was wrong with me. 2)賓語從句 定語從句（明確了： 能辨認出帶有由 that, which, who引導(dǎo)的限定性定語從句，并能理解
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