【摘要】教學(xué)目標(biāo)0除以任何不為0的數(shù)都得0，并在此基礎(chǔ)上自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算。數(shù)的商，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。、交往的意識(shí)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。樹上一個(gè)桃子也沒有。0÷3＝00÷4＝00除以任何不是0
2024-11-30 11:14
【摘要】第一篇：商末尾有0的除法的教學(xué)設(shè)計(jì) 商末尾有0的除法的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： ，能正確計(jì)算商中間或末尾有0的除法。2培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握商末尾有0的除法...
2024-10-08 22:52
【摘要】商中間、末尾有0的除法教材簡析：商中間或末尾有0的除法計(jì)算有兩種情況：一是求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的某一位不夠商1的要商0，用0來占位；二是0除以一個(gè)不是零的數(shù)商是0，這就要涉及到被除數(shù)是0的除法。所以這部分內(nèi)容分兩段安排：第一段先以采蘑菇和采桃為素材，引導(dǎo)學(xué)生理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。然后仍結(jié)合養(yǎng)雞場的情景，教學(xué)裝運(yùn)用剛
2024-12-09 05:05
【摘要】商中間、末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：在解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過程，并能正確計(jì)算。3.情感目標(biāo)：在解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)
2024-12-09 05:04
【摘要】商中間或末尾有0的除法【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：“0”除以任何不是0的數(shù)都得0。0的除法的意義、學(xué)會(huì)被除數(shù)中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計(jì)算方法。。過程與方法：3、通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，使學(xué)生掌握被除數(shù)中間和末尾有0的計(jì)算方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】“0”除以任何不是0的數(shù)都
2024-12-09 09:19
【摘要】第一篇：《因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法》說課稿 《因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法》說課稿 一、教材分析（說教材）說教材背景和 1、教材所處的地位和作用： 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是義務(wù)教育階段小學(xué)第八冊(cè)數(shù)...
2024-10-08 19:56
【摘要】第一篇：商末尾有0教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 商末尾有零的除法：教材第25頁例7及“做一做”。教學(xué)目標(biāo) 1．掌握商末尾有0除法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算商末尾有0的除法。2．培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力，養(yǎng)成...
2024-10-24 22:17
【摘要】乘數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法 課題 乘數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法 課型 新授課 設(shè)計(jì)說明 本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的乘法的筆算方法，對(duì)于因數(shù)中間有0的乘法在以前已經(jīng)有所涉...
2024-10-07 18:05
【摘要】被減數(shù)中間有0或末尾有0的連續(xù)退位減法一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算連續(xù)退位的減法題。2、會(huì)正確用豎式算中間有“0”和末尾有“0”的連續(xù)退位減法。3、通過學(xué)生自主探究，知識(shí)遷移，合作交流，使學(xué)生理解“哪一位不夠減，向前一位借一當(dāng)十”的算理。4、組織學(xué)生討論、交流，培養(yǎng)他們的合作能力及傾聽習(xí)慣。二、學(xué)情分析&
2025-04-17 12:33
【摘要】第一篇：因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算教案 因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算 四數(shù)薛艷婷 教學(xué)內(nèi)容：教材第52頁的例2及相應(yīng)的“做一做”，練習(xí)八的1—4題。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算...
2024-10-08 07:01
【摘要】第一篇：商的中間有0除法教學(xué)設(shè)計(jì) 商中間有0的除法 教學(xué)目標(biāo)： 1、、自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算。 3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及合作、交往的意識(shí)，產(chǎn)生對(duì)...
2024-10-08 22:44
【摘要】第一篇：“商的中間和末尾有0的除法”教學(xué)設(shè)計(jì)(例5、例6)——肖滿杰 教師簡介： 肖滿杰，37歲，小學(xué)高級(jí)教師，黑龍江省縣域優(yōu)秀人才，市級(jí)優(yōu)秀教師，市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手，市...
2024-10-08 20:02
【摘要】第一篇：《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教案 《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教案 涉縣南關(guān)明德小學(xué) 宋海霞 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：： 使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在...
2024-10-07 12:01
【摘要】《中間、末尾有0的退位減法》導(dǎo)學(xué)案興賓區(qū)河西小學(xué)：覃美芳年級(jí)：三課題中間、末尾有0的退位減法課時(shí)1節(jié)科目數(shù)學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握三位數(shù)中間或末尾有0的退位減法，并能正確計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的合作探究學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：能正確計(jì)算三位數(shù)中間或末尾有0的退位減法。
2024-11-26 23:00
【摘要】第一篇：商中間或末尾有零的除法教學(xué)設(shè)計(jì) 商中間或末商有0的除法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握一位數(shù)除多位數(shù)商中間或末尾有0的筆算的一般方法。 2、能正確計(jì)算商中間或末尾有0的筆算除法。 3、培養(yǎng)學(xué)生...
2024-10-08 22:43
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