《化石吟》6-ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 向我一一講述那奇幻的神話。 復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼? 重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅? 啊?你令人嘆服的大自然? 高明的魔法師?卓越的雕刻家〃 逝去萬載的世界又重現(xiàn)? 沉睡億年的石頭說了話。 探 究 研 討 （ 2）體會(huì)第 3節(jié)中 “ 你把我的思緒引向遠(yuǎn)古 ” 在行文中的作用。 “ 啊，你 ——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！ ” 探 究 研 討 （ 4）第 3節(jié)中的 “ 你 ” 具體指代什么？能否改成 “ 他 ” ，為什么？ “你 ” 指代蘇醒的化石，用第二人稱，便于面對(duì)面的交流，顯得親切自然。 詩(shī)歌共七節(jié)，可分為三層。 ，這樣安排結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。 提示： “ 逝去萬載的世界又重現(xiàn) ” ，照應(yīng) “ 逝去萬載的世界可會(huì)重現(xiàn) ”“ 沉睡億年的石頭說了話 ” ，照應(yīng) “ 沉睡億年的石頭能否說話 ” 。 但你是沉默的， 連嘆息也沒有， 鱗和鰭都完整， 卻不能動(dòng)彈； 你絕對(duì)的靜止， 對(duì)外界毫無反應(yīng)， 看不見天和水， 聽不見浪花的聲音。 課 堂 練 習(xí) （一）閱讀文段，完成 1～ 6題。用筆用心記錄下達(dá)成愿望的心路上的一段心緒，一縷情懷，讓心懷通過傾訴變得更加健康而亮麗。 寫出來，多好！ 課 堂 練 習(xí) （一）閱讀文段，完成 1～ 6題。 春 ① 熱情的幫助 夏 ② 無私的奉獻(xiàn) 秋 ③ 冷靜的思索 冬 ④ 心靈的溝通 5.“擁有一片屬于我們自己的湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空 ” ， 作為主持人的話 ，實(shí)際上是說 。ng zh224。 他希望大家敞開心扉，盡情傾訴心中的快樂與痛苦。 然后就還原成為葉片 ， 樂園就這樣沉入哀怨 ， 曝光就這樣墮入白晝 ， 凡是純金都難留 。（至少兩句）。 是 。 在大自然的建設(shè)計(jì)劃中， 她擔(dān)負(fù)著 幾部門最重要的工作。 他是植物的助產(chǎn)士。 在農(nóng)村，有數(shù)不盡的田畝， 滴上農(nóng)民的血汗， 播下谷子、小麥和高粱。 但你是沉默的， 連嘆息也沒有， 鱗和鰭都完整， 卻不能動(dòng)彈； 你絕對(duì)的靜止， 對(duì)外界毫無反應(yīng)， 看不見天和水， 聽不見浪花的聲音。 《 化石吟 》 的主旨是： …… 贊美化石的神奇，贊美化石保留了古代的一些生命的
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