教師節(jié)模范教師師德演講稿-預覽頁
【正文】 的各位領導、老師： 大家晚上好！首先祝在座的全體老師節(jié)日快樂！身體健康！家庭幸福！ 今天是第 32 個教師節(jié)，也是我從事教育事業(yè)以來度過的第 19個教師節(jié)，我擔任班主任工作整整 12 個年頭，送走了 6 屆畢業(yè)班。 一、用心 用心是一種態(tài)度，一種境界，更是一種品質。我知道這句話的分量，班主任工作必須有責任，有擔當，因為它關系到幾十個 乃至更多的家庭的希望，某個學生對老師來講，可能只是幾十分之一，可對某個家庭來講，就是百分之百，我們沒有理由對我們的學生不負責任。巢同學，常州市區(qū)到我校來借讀，中考成績很不理想，性格內向，高一幾次大型考試 成績都不理想，基本都是倒數，對自己的前途不報任何希望，通過和該生家長的交流得知，該生節(jié)假日回家經常一個人坐在窗臺上看著窗外發(fā)呆，也不和家長交流。高二、高三我沒有做他的班主任，但是他和他的家長都很感激我。這種激情洋溢在人的精氣神中，表現(xiàn)在言談舉止、舉手投足間。大學畢業(yè)后只身一人來到常州武進前黃中學，我很珍惜自己的工作、家庭，同時對周圍的人和事充滿感恩。我自己帶的高三 10班的 53 位學生，更是傾注了大量的感情，作為一個文科實驗班， 43名女生， 10 名男生，班級紀律基本不是問題，但是這樣的班級學生壓力山大，大量的思想工作是必不可少的，高三大大小小考試有幾十次，每次考試后，都會有一些同學因為考試的大起大落而情緒不穩(wěn)定，因此，每一次考前、考后都要給大量的學生進行心理疏導，心理疏導并不是簡單三言兩語就能解決，必須要走進學生的心靈。剛進入高二的時候，三個女孩關 系并不是十分融洽，有的時候甚至還會爭風吃醋，覺得老師偏袒了誰誰誰，三個人之間也很少有學習上的交流。 亦師亦友、尊重個性 我和幾個尖子生之間的關系可以說是亦師亦友，這些成績優(yōu)異的學生，他們的情感也是非常豐富的，所謂的高智商、高情商，你的一句話、一個眼神、一個動作都會對他們產生很大的 影響。 2020 年高考，潘子欣考了 407 分，嫻妮考了 401 分，名列武進區(qū)第一、第二名。 “ 佛不渡我，我自渡，不為彼岸，只為海 ” 。
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