新華網(wǎng)上海10月17日電（記者趙蘭英）20xx年10月17日19-預覽頁
【正文】 一、教學目標 ： 1 了解作家巴金基本情況 2 理清全文的思路 ， 3 作者對小狗包弟的感情變化及其原因 。 他的著作被譯為多種文字 。 其目的是要對文化大革命做出個人的 反省 ， 巴金在十年文革的動亂中 ， 看到許多同志 、 戰(zhàn)友 、 親人相繼遭到迫害 ， 卻有恨不敢說 ， 有淚不能流 ， 有時還不得不說些違心的話 ， 做些違心的事 ?！?小狗包弟 》 完成于 1980年 1月 4日 。 考 ？ 思 相同點 ： 主人公都是寫人與狗之間的故事 不同點 ： 前一個故事寫狗的忠誠， 后一個故事寫人的背棄 通過 對比 說明了作家自責的必然性和懺悔的必要性。 探討？？ 作者為什么要以一條小狗來反映 “ 文革 ”的現(xiàn)實，巴金的懺悔有什么意義？ 明確：一、提醒我們，小狗雖小，卻也是一條生命，善良的生命應(yīng)該獲得生存權(quán)。 意義：在文革結(jié)束后的一段時間里，幾乎沒有人為他們的所作所為承擔責任，而巴金作為一個受害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣和力量的，他的這種懺悔在社會上引起了很大的反響，引起人們對于 “ 文革 ” 思索，所以作家的懺悔具有喚醒人心的作用，也 是警醒人們記取歷史教訓
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