數(shù)學(xué)建模設(shè)計周課程設(shè)計報告---轉(zhuǎn)運(yùn)問題-預(yù)覽頁
【正文】 達(dá)到這個目標(biāo)已經(jīng)成為多數(shù)商家思考的問題 。 關(guān)鍵字： 運(yùn)輸 成本 效益 方案 方案： 1. 線性規(guī)劃法是依據(jù)題目所給信息，建立目標(biāo)函數(shù)和約束條件解決問題 并 獲得最優(yōu)解 。試求總運(yùn)費最少的運(yùn)輸方案以及總運(yùn)費。 m11+m21+m31=9。 m31+m32=n31+n32+n33+n34。 n13+n24+n34=5。 patter1(B,A):r1,m。 r1= 1 3 2 1 100 2。 for(B(j):sum(A(i):m(j,i))=sum(C(k):n(j,k)))。 運(yùn)行結(jié)果為： 8 8 9 9 六、模型的優(yōu)缺點和檢驗 ：該模型的應(yīng)用就算有比較多的變量也同樣很適用，能夠較快的得出最優(yōu)解但是不夠直觀。該問題的產(chǎn)銷平衡如下表： 表（ 1） 用表上作業(yè)法，可求得該問題的最優(yōu)調(diào)運(yùn)方案如表（ 2）所示 產(chǎn)地 銷地 3（ X） 4（ Y） 5（ Z） 6(1) 7(2) 8（ 3） 9（ 4） 供應(yīng)量 1（ A） 3 6 M M M M 9 2（ B） 3 5 M M M M 8 3（ X） 14 M M 3 17 4（ Y） M 8 M 5 4 17 5（ Z） M M 12 5 17 需求量 17 17 17 3 5 4 5 68 68 表（ 2） 從表（ 2）可以看出，最優(yōu)方案是 A 地調(diào)運(yùn)了 3 個單位 的產(chǎn)品 到 X 倉庫，調(diào)運(yùn)了 6 個單位 的產(chǎn)品 到 Y 倉庫； B 調(diào)運(yùn)了 3 個單位的 產(chǎn)品 到 Y 倉庫，調(diào)運(yùn)了 5個單位的 產(chǎn)品 到 Z 倉庫； X 倉庫調(diào)運(yùn)了 3 個單位的產(chǎn)品給 1 顧客； Y 調(diào)運(yùn)了 5個單位的產(chǎn)品給 2 顧客，調(diào)運(yùn)了 4 個單位顧客各 3 顧客， Z 調(diào)運(yùn) 了 5 個單位的產(chǎn)品給 4 顧客； 所得 最少總運(yùn)費為 121，所以檢驗得建立的數(shù)學(xué)模型所得到的結(jié)果為最 優(yōu)解。 格式、繪圖、表格、插圖等規(guī)范準(zhǔn)確，符合論文要求 10 字?jǐn)?shù)不少于 2020 字，不超過 15000 字 5 總 分 100 指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
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