專業(yè)信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)--學(xué)生成績管理系統(tǒng)-預(yù)覽頁
【正文】 25 設(shè)計(jì)合理、理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，有很強(qiáng)的實(shí)際動手能力、經(jīng)濟(jì)分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，文獻(xiàn)查閱能力強(qiáng)、引用合理、調(diào)查調(diào)研非常合理、可信 設(shè)計(jì)合理、理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，有較強(qiáng)的實(shí)際動手能力、經(jīng)濟(jì)分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，文獻(xiàn)引用、調(diào)查調(diào)研比較合理、可信 設(shè)計(jì)合理，理論分析與計(jì)算基本正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，有一定的實(shí)際動手能力，主要文獻(xiàn)引用、調(diào)查調(diào)研比較可信 設(shè)計(jì)基本合理，理論分析與計(jì)算無大錯，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無大錯 設(shè)計(jì)不合理，理論分析與計(jì)算有原則錯誤，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，實(shí)際動手能力差，文獻(xiàn)引用、調(diào)查調(diào)研有較大的問題 創(chuàng)新 10 有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解，有一定實(shí)用價值 有較大改進(jìn)或新穎的見解，實(shí)用性尚可 有一定改進(jìn)或新的見解 有一定見解 觀念陳舊 論文(計(jì)算書、圖紙 )撰寫質(zhì)量 50 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，層次清晰，語言準(zhǔn)確，文字流暢，完全符合規(guī)范化要求，書寫工整或用計(jì)算機(jī)打印成文；圖紙非常工整、清晰 結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語言準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)范化要求，書寫工整或用計(jì)算機(jī)打印成文；圖紙工整、清晰 結(jié)構(gòu)合理，層次較為分明，文理通順，基本達(dá)到規(guī)范化要求，書寫比較工整；圖紙比較工整、清晰 結(jié)構(gòu)基本合理，邏輯基本清楚，文 字尚通順，勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求；圖紙比較工整 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，錯別字較多，達(dá)不到規(guī)范化要求；圖紙不工整或不清晰 指導(dǎo)教師評定成績： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 3 目錄 一、需求分析 …………………………………………………………… 4 ……………………………………………………… ....4 ………………………………………………………… 4 二、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（ ER 圖） ……………………………………… … 5 三、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) …………………………………………………… ..7 關(guān)系模式設(shè)計(jì) ……………………………………………………… 7 數(shù)據(jù)類型定義 ……………………………………………………… 8 四、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) …………………………………………………… .9 五、數(shù)據(jù)庫實(shí)施 ……………………………………………………… .10 基本表的建立 ……………………………………………………… 10 數(shù)據(jù)輸入 ………………………………………………………… 17 視圖的建立 ……………………………………………………… .18 索引的建立 ……………………………………………………… .22 存儲過程的建立 ………………………………………………… ..24 數(shù)據(jù)查詢 ………………………………………………………… ..26 六、實(shí)驗(yàn)總結(jié) ………………………………………………………… 31 七、參考文獻(xiàn) ………………………………………………………… 31 4 一、需求分析 計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到日常工作和生活的方方面面， 成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手， 比如文字處理、信息管理、輔助設(shè)計(jì)、圖形圖像處理、教育培訓(xùn)以及游戲娛樂等。 使用計(jì)算機(jī)對成績信息的管理 ,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn) :信息存儲及時，檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。 操作人員與維護(hù)人員應(yīng)懂的 SQL 語言。 10 （ 2） 對等值連接，但滿足條件的元組較少的查詢可以考慮建立索引。 SQL 執(zhí)行結(jié)果截圖： （ 3）班級表 Classeslh SQL 語句為： CREATE TABLE Classeslh ( 班級編號 lh CHAR(20), 班級名稱 lh CHAR(20), 專業(yè)編號 lh CHAR(20), )。 use yuqiule SELECT *FROM Studentslh where 學(xué)生姓名 1h=39。CO0139。大學(xué)英語 39。數(shù)據(jù)庫 39。,39。M0339。 use yuqiule delete from [dbo].[Majorslh] where 專業(yè)名稱 1h=39。)。 其次，可以在代碼方面加強(qiáng)安全性和穩(wěn)定性，通過不斷完善、改善代碼，不斷提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)系統(tǒng)的實(shí)用性和穩(wěn)定性。當(dāng)然，在課程設(shè)計(jì)中也遇到了各種各樣的問題，以下是我的幾點(diǎn)領(lǐng)悟： 第一， 做事情一定要保持耐心 ，特別像做科研搞項(xiàng)目的，可能一開始拿到手的東西是你根本無法去下手的，但是你一步步的做下去，會發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是可以步步跟進(jìn)的，而且在層層推進(jìn)的過程中，你會體驗(yàn)到成功的快樂。 七、參考文獻(xiàn) （ 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)簡明教程、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫實(shí)用教程 SQL Sever2021） 32
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