【正文】 簽。 總結(jié) ............................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。不銹鋼齒輪泵，可輸送無潤滑性的油料、飲料、低腐蝕性的液體。 齒輪油泵內(nèi)在特性的提升與追求外在特性。齒輪油泵是由幾個簡單部件組成密封的機(jī)構(gòu)，結(jié)構(gòu)較為簡單，價(jià)格比較便宜 。 （ 3）體積小，質(zhì)量輕 。 （ 6）維護(hù)方便，工作可靠，使用壽命長。 圖 齒輪油泵裝配示意圖 油泵工作原理 齒輪油泵工作原理是依靠齒輪相互嚙合，在嚙合過程中工作容積變化來輸送液體。因此，齒輪油泵是一種容積泵。安全壓力的大小，可由調(diào)整螺旋改變彈簧力進(jìn)行調(diào)整。 6 2 齒輪油泵的三維造型及裝配 UG 裝配概述 裝配模塊是 NX 中集成的一個應(yīng)用模塊，它幫助部件裝配的建構(gòu)、在裝配卜下文中對各個部 件的建模以及裝配圖紙的零件明細(xì)表的生成?！把b配”工具欄中集成了裝配過程中常用的命令，提供了方便的訪問常用裝配 功能的途徑，工具欄中的命令都可通過相應(yīng)的菜單打開。 圖 泵體 7 主、從動齒輪軸的繪制 （ 1）創(chuàng)建新文件。如圖 ， 所示。 （ 4）生成拉伸實(shí)體特征。 （ 3）繪制壓緊螺母草圖。 1. 裝配泵體和從動齒輪軸，如圖 所示。 （ 4） 添加從動齒輪軸。 （ 1） 添加主動齒輪軸。 11 圖 裝配主動齒輪軸 3. 裝配壓緊螺母，如圖 所示。 （ 4） 完成對壓緊螺母的裝配。 （ 3） 首選面面對齊，然后自動判斷中心軸。 為了便于工藝規(guī)程的編制、執(zhí)行 和生產(chǎn)組織管理，需要把工藝過程劃分為不同層次的單元。 例如：在車床上加工一批軸，既可以對每一根軸連續(xù)地進(jìn)行粗加工和精加工，也可以先對整批軸進(jìn)行粗加工，然后再依次對它們進(jìn)行精加工。有時，工件在機(jī)床上需經(jīng)過多次裝夾才能完成一個工序的工作內(nèi)容。 簡單來說，工件相對于機(jī)床或刀具每占據(jù)一個加工位置所完成的那部分工序內(nèi)容，稱為 工位。 例如，組合鉆床加工多孔箱體孔。 下圖是一個帶半封閉鍵槽階梯軸兩種生產(chǎn)類型的工藝過程實(shí)例，從中可看出各自的工序、安裝、工位、工步、走刀之間的關(guān)系。 余量有總加工余量和工序余量之分。 毛坯余量：毛坯尺寸與零件圖樣的設(shè)計(jì)尺寸之差。 ●形狀精度 指加工后的零件表面的實(shí)際幾何形狀與理想的幾何形狀的相符合程度。車床加工主要用 車刀 對旋轉(zhuǎn)的 工件 進(jìn)行 車削加工 。 適于有色金屬零件的精加工 有色金屬零件表面粗糙度大 Ra值要求較 小時，不宜采用 磨削 加工，需要用車削或銑削等。車削一般在 車床 上進(jìn)行，用以加工工件的內(nèi)外圓 柱面、端面、圓錐面、成形面和螺紋等。車削成形的回轉(zhuǎn)體表面，可采用成形刀具法或刀尖軌跡法。用 高速鋼 車刀車削普通 鋼材 時，切削速度一般為 25～ 60米 /分， 硬質(zhì)合金 車刀可達(dá) 80～ 200 米 /分 。在高精度車床上用精細(xì)修研的金剛 18 石車刀高速精車有色金屬件 ,可使加工精度達(dá)到 IT7～ 5,表面粗糙度 為 ～ 微米，這種車削稱為 鏡面車削 。在 鏟齒車床 上，按類似的工作原理可加工某些多齒刀具 (如成形 銑刀 、 齒輪滾刀 )刀齒的 后刀面 ，稱為 鏟背 。主軸在軸承上運(yùn)轉(zhuǎn)的平穩(wěn)性直接影響 工件 的加工質(zhì)量，一旦主軸的 旋轉(zhuǎn)精度 降低，則 機(jī)床 的 使用價(jià)值 就會降低。同學(xué)們要結(jié)合溜板箱的內(nèi)容區(qū)分光杠與絲杠的區(qū)別。在所有車床中，以臥式車床應(yīng)用最為廣泛。也是學(xué)習(xí)、分析各類刀具的基礎(chǔ)。 （ 1） 硬質(zhì)合金 焊接車刀 所謂 焊接式車刀 ，就是在碳鋼刀桿上按刀具幾何角度的要求開出刀槽，用 焊料 將 硬質(zhì)合金 刀片 焊接 在刀槽內(nèi)，并按所選擇的幾何參數(shù)刃磨后使用的車刀。更換新刀片后，車刀又可繼續(xù)工作。 D. 有利于降低刀具成本 由于刀桿使用壽命長，大 大減少了刀桿的消耗和庫存量，簡化了刀具的管理工作，降低了刀具成本。 D. 使用方便 轉(zhuǎn)換刀刃和更換新刀片方便、迅速。 車刀（偏刀）； （ b） 45176。 （ f） 螺紋 車刀； （ g）硬質(zhì)合金不重磨車刀 （ 2）各種車刀的基本用途 （ a） 90176。 （ c）切斷刀 ：用來切斷工件或工件上切出的溝槽。 磨削 磨削是指用磨料，磨具切除工件上多余材料的加工方法。一般所采用的濕磨法，無論如何注入 切削液 ，切削液都不可能在磨削的同時進(jìn)入磨削面，因而無法降低磨削點(diǎn)位置的磨削熱。 22 (2)選用硬度軟、 粒度 較粗的砂輪來磨削，可以降低磨削熱。分開兩臺磨床進(jìn)行粗磨和精磨，這是一種比較理想的方法。 齒輪加工 插齒： 插齒是利用插齒刀在插齒機(jī)上加工內(nèi)、外齒輪或齒條等的齒面加工方法。在加過程中，刀具每往復(fù)一次僅切出工件齒槽的很小一部分，工件齒槽的齒面曲線是由插齒刀切削刃多次切削的包絡(luò)線所組成的。由于是雙面嚙合，剃齒刀的兩側(cè)面都能進(jìn)行切削加工，但由于兩側(cè)面的切削角度不同，一側(cè)為銳角，切削能力強(qiáng) 。當(dāng)滾齒旋轉(zhuǎn)一周時，相當(dāng)于齒條在法向移動一個刀齒，滾刀的連續(xù)傳動，猶如一根無 限長的齒條在連續(xù)移動。鋼的熱處理是將固態(tài)鋼加熱到一定溫度，保溫一定時間，再將介質(zhì)中以一定的速度冷卻的一種工藝過程。 冷卻也是熱處理工藝過程中不可缺少的步驟，冷卻方法因工藝不同而不同，主要是控制冷卻速度。 （ 1）退火：是將工件加熱到適當(dāng)溫度，根據(jù)材料和工件尺寸采用不同的保溫時間，然后進(jìn)行緩慢冷卻，目的是使金屬內(nèi)部組織達(dá)到或接近平衡狀態(tài)，獲得良好的工藝性能和使用性能，為進(jìn)一步淬火作組織準(zhǔn)備。 （ 4）回火：為了降低 鋼件的脆性，將淬火后的鋼件在高于室溫而低于 650 攝氏度的某一適當(dāng)溫度進(jìn)行長時間的保溫，再進(jìn)行冷卻。可用 3 4 45Cr,調(diào)質(zhì) ,HB220250,50Mn,正火或調(diào)質(zhì) HRC2835。設(shè)計(jì)零件機(jī)械加工工藝裝備 ,繪制機(jī)床專用夾具組裝圖 . 題目所給定的零件是泵體右端蓋，屬于蓋體類零件，它和其他零件一起裝配 ,形成泵的一個密封腔體結(jié)構(gòu)用來儲存、輸送分配物質(zhì)。 經(jīng)過對以上加工表面的分析，我們可先選定粗基準(zhǔn)，加工出精基準(zhǔn)所在的加工表面，然后借助專用夾具對其他加工表面進(jìn)行加工，保證它們的位置精度。 27 918H? 的孔： 尺寸精度 IT9，表面粗糙度 ，選擇鉆 — 擴(kuò) — 鉸的加工方法。為了消除鑄件內(nèi)應(yīng)力，粗加工之前安排一次時效熱處理。 按劃線找正 端銑刀，萬能銑頭 臥式銑床 6 銑 粗銑配合面，留余量 。 底面 內(nèi)孔鏜 刀 臥式加工中心 9 鏜 精鏜兩個 713H? 的和 840H? 的孔至尺寸。 底面 端銑刀 臥式加工中心 12 鉆 合上泵蓋，鉆鉸兩個定位銷孔， 打上定位銷。 劃線平 臺 14 鉆 鉆底面兩螺栓孔，锪沉頭孔 22? 。 我最大的特點(diǎn)是：誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)工作，也正是希望得到一個更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時希望單位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個發(fā)展的空間，去實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。我在老師的教導(dǎo)下通過自身刻苦學(xué)習(xí)，掌握了一定的專業(yè)知識，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。因此讓自己取得了自信和增強(qiáng)了走向社會立足于社會的信心，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積級向上、耐心負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。 30 經(jīng)過大學(xué)三年機(jī)電一體化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，謙虛自律的我，樂觀向上、為人真誠、坦率，能吃苦耐勞具有團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾，在學(xué)習(xí)上，我 成績良好，通過課余時間學(xué)習(xí)參加自學(xué)考試（數(shù)控專業(yè)），在深透課本知識的同時，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作，利用課余時間進(jìn)行多種計(jì)算機(jī)軟件的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 現(xiàn)在我處于實(shí)習(xí)期間，往事還歷歷在目，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，自心中滋味也只有自己最清楚。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足 ,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基