【摘要】課題:§對(duì)數(shù)函數(shù)(三)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能理解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的依賴關(guān)系,了解反函數(shù)的概念,加深對(duì)函數(shù)的模型化思想的理解.過(guò)程與方法通過(guò)作圖,體會(huì)兩種函數(shù)的單調(diào)性的異同.情感、態(tài)度、價(jià)值觀對(duì)體會(huì)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)內(nèi)在的對(duì)稱統(tǒng)一.教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)難兩種函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,反函數(shù)的概念.
2024-11-28 15:35
【摘要】安陽(yáng)高中校本練習(xí):高一數(shù)學(xué)必修一:§對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)時(shí)間:份數(shù):850編題:康志軒※基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.函數(shù)的圖象關(guān)于().A.y軸對(duì)稱 B.x軸對(duì)稱C.原點(diǎn)對(duì)稱 D.直線y=x對(duì)稱2.函數(shù)的值域是().A.RB.C.D.0
2025-03-25 00:39
【摘要】曲沃中學(xué)·數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教版必修一學(xué)案高一數(shù)學(xué)組(1)使用日期:第六周編碼:12編寫(xiě)人:李銀枝審定人:高一數(shù)學(xué)組一、學(xué)習(xí)目標(biāo):2.正確描繪對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。二、知識(shí)梳理:的函數(shù),叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中
2025-08-17 04:16
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用一、選擇題1.若點(diǎn)(a,b)在y=lgx圖象上,a≠1,則下列點(diǎn)也在此圖象上的是()A.??????1a,bB.(10a,1-b)C.??????10a,b+1D.(a2,2b)2.若loga340且a≠1),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.
2024-12-07 21:18
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)題型總結(jié)1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念(1)定義:一般地,我們把函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞).(2)對(duì)數(shù)函數(shù)的特征:特征判斷一個(gè)函數(shù)是否為對(duì)數(shù)函數(shù),只需看此函數(shù)是否具備了對(duì)數(shù)函數(shù)的特征.比如函數(shù)y=log7x是對(duì)數(shù)函數(shù),而函數(shù)y=-3log4x和y=logx2均不是對(duì)數(shù)函數(shù),其原因是不符合對(duì)數(shù)函數(shù)解
【摘要】安陽(yáng)高中校本練習(xí):高一數(shù)學(xué)必修一:§對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)時(shí)間:份數(shù):850編題:康志軒※基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列各式錯(cuò)誤的是().A.B.C.D..xy11oxyo11oyx11oyx11
【摘要】湖州名思教育一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)名思教育輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級(jí)高一授課教師課題對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)及考試要求教學(xué)內(nèi)容1.對(duì)數(shù)的概念一般地,對(duì)于指數(shù)式ab=N,我們把“以a為底N的對(duì)數(shù)b”記作logaN,即b=logaN(
2025-04-16 12:07
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)杭州七中步一雋引例復(fù)利是計(jì)算利息的一種方式,現(xiàn)假設(shè)有本金1元,每期利率為%,本利和為y,試寫(xiě)出本利和y隨存期x變化的函數(shù)解析式.,這個(gè)函數(shù)寫(xiě)成對(duì)數(shù)式的形式是什么?x是否也是本利和y的函數(shù)呢?y表示函數(shù),x表示自變量,這個(gè)函數(shù)的解析式是什么?xy?
2024-11-18 13:05
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)概念和性質(zhì)細(xì)胞分裂的過(guò)程中,1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),依此類推,…問(wèn)題1:當(dāng)細(xì)胞分裂成64個(gè)時(shí),分裂了多少次?提示:6次.問(wèn)題2:當(dāng)細(xì)胞的數(shù)目確定時(shí),分裂的次數(shù)是唯一確定的嗎?提示:是唯一確定的.問(wèn)題3:當(dāng)已知細(xì)胞數(shù)
2025-09-20 09:04
【摘要】進(jìn)入?????????學(xué)點(diǎn)一學(xué)點(diǎn)二學(xué)點(diǎn)三學(xué)點(diǎn)四學(xué)點(diǎn)五學(xué)點(diǎn)六學(xué)點(diǎn)七學(xué)點(diǎn)八對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系,logbaaNbN??指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系log,21121,22121.22xaayaxyyx
2025-05-09 00:13
【摘要】第二十九課時(shí)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求1、進(jìn)一步鞏固指數(shù)、函數(shù),冪函數(shù)的基本概念。2、能運(yùn)用指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù),冪函數(shù)的性質(zhì)解決一些問(wèn)題。3、掌握?qǐng)D象的一些變換。4、能解決一些復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性等問(wèn)題。【精典范例】例1、已知f(x)=x3·(21121??x);
2024-12-05 11:33
【摘要】瀘溪一中鄧德志對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一般地,函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù).其中x是自變量,定義域?yàn)?對(duì)數(shù)函數(shù)的定義:注意:a>0,且a≠1的常數(shù).(0,)??x在真數(shù)的位置上,且x0.1、底數(shù)2、真數(shù)3、系數(shù)
2025-04-29 06:14
【摘要】對(duì)數(shù)運(yùn)算及其對(duì)數(shù)函數(shù)一.選擇題(共22小題)1.log42﹣log48等于( ?。〢.﹣2 B.﹣1 C.1 D.22.計(jì)算:(log43+log83)(log32+log92)=( ?。〢. B. C.5 D.153.計(jì)算(log54)?(log1625)=( ?。〢.2 B.1 C. D.4.計(jì)算:log43?log92=( ?。〢. B. C.4 D
2025-05-16 06:58
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)問(wèn)題提出1999年底,我國(guó)人口約13億.如果今后能將人口年平均增長(zhǎng)率控制在1%,那么經(jīng)過(guò)20年后,我國(guó)人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國(guó)的人口數(shù)將達(dá)到18億?13×(1+1%)x=18,求x=? 學(xué)問(wèn)題?2022年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為a
2025-04-28 23:35
【摘要】第1頁(yè)共5頁(yè)對(duì)數(shù)函數(shù)的概念及其性質(zhì)課型新授課三維目標(biāo):一、知識(shí)與技能1.掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念和圖象,理解并記憶對(duì)數(shù)函數(shù)的規(guī)律;2.把握指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)關(guān)系的實(shí)質(zhì).二、過(guò)程與方法.,通過(guò)對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí),滲透數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-23 12:11