【摘要】1對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能,會(huì)畫(huà)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象.。數(shù)的模型,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。二、過(guò)程與方法通過(guò)獨(dú)立思考總結(jié)出對(duì)數(shù)函數(shù)圖象的特征,通過(guò)討論,深層次的理解底數(shù)""a與函數(shù)圖象之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納等邏輯思維能力。三
2024-11-23 15:09
【摘要】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(2)對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則1.積、商、冪的對(duì)數(shù)運(yùn)算法則:如果a>0,且a≠1,M>0,N>0有:)3(loglog)2(logloglog)1(loglog)(logR)M(nnMNMNMNMMNanaaaaaaa??????鞏固練習(xí)2
2024-11-18 08:51
【摘要】其中a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。logaNb?一般地,如果的b次冪等于N,就是,那么數(shù)b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作baN???0,1aaa??定義:對(duì)數(shù)的概念底數(shù)對(duì)數(shù)真數(shù)冪指數(shù)底數(shù)lo
2024-11-20 23:56
【摘要】第2課時(shí)垂線及其性質(zhì)、畫(huà)法滬科版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入日常生活中如下圖的兩條直線的關(guān)系很常見(jiàn).狀元成才路狀元成才路窗戶(hù)相框狀元成才路狀元成才路新課探究將十字街口的兩條道路看作兩條直線,如下圖
2025-03-12 13:04
【摘要】第2課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)]..[知識(shí)鏈接]對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)a>10<a<1圖象性質(zhì)定義域(0,+∞)值域R過(guò)定點(diǎn)(1,0),即當(dāng)x=1時(shí),y=0單調(diào)性在(0,+∞)上是增函數(shù)在(0,+∞)上是減函數(shù)
2024-12-07 21:18
【摘要】第一章基本初等函數(shù)(Ⅰ)單元復(fù)習(xí)第二課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)知識(shí)框架對(duì)數(shù)的運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)的概念概念對(duì)數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)換底公式冪函數(shù)概念圖象指數(shù)函數(shù)反函數(shù)綜合應(yīng)用例1(2022年高考湖南卷文科第13題)
2025-07-22 22:57
【摘要】課題:§對(duì)數(shù)函數(shù)(三)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能理解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的依賴(lài)關(guān)系,了解反函數(shù)的概念,加深對(duì)函數(shù)的模型化思想的理解.過(guò)程與方法通過(guò)作圖,體會(huì)兩種函數(shù)的單調(diào)性的異同.情感、態(tài)度、價(jià)值觀對(duì)體會(huì)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)內(nèi)在的對(duì)稱(chēng)統(tǒng)一.教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)難兩種函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,反函數(shù)的概念.
2024-11-28 15:35
【摘要】安陽(yáng)高中校本練習(xí):高一數(shù)學(xué)必修一:§對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)時(shí)間:份數(shù):850編題:康志軒※基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.函數(shù)的圖象關(guān)于().A.y軸對(duì)稱(chēng) B.x軸對(duì)稱(chēng)C.原點(diǎn)對(duì)稱(chēng) D.直線y=x對(duì)稱(chēng)2.函數(shù)的值域是().A.RB.C.D.0
2025-03-25 00:39
【摘要】曲沃中學(xué)·數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教版必修一學(xué)案高一數(shù)學(xué)組(1)使用日期:第六周編碼:12編寫(xiě)人:李銀枝審定人:高一數(shù)學(xué)組一、學(xué)習(xí)目標(biāo):2.正確描繪對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。二、知識(shí)梳理:的函數(shù),叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中
2025-08-17 04:16
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用一、選擇題1.若點(diǎn)(a,b)在y=lgx圖象上,a≠1,則下列點(diǎn)也在此圖象上的是()A.??????1a,bB.(10a,1-b)C.??????10a,b+1D.(a2,2b)2.若loga340且a≠1),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)題型總結(jié)1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念(1)定義:一般地,我們把函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞).(2)對(duì)數(shù)函數(shù)的特征:特征判斷一個(gè)函數(shù)是否為對(duì)數(shù)函數(shù),只需看此函數(shù)是否具備了對(duì)數(shù)函數(shù)的特征.比如函數(shù)y=log7x是對(duì)數(shù)函數(shù),而函數(shù)y=-3log4x和y=logx2均不是對(duì)數(shù)函數(shù),其原因是不符合對(duì)數(shù)函數(shù)解
【摘要】安陽(yáng)高中校本練習(xí):高一數(shù)學(xué)必修一:§對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)時(shí)間:份數(shù):850編題:康志軒※基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列各式錯(cuò)誤的是().A.B.C.D..xy11oxyo11oyx11oyx11
【摘要】湖州名思教育一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)名思教育輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級(jí)高一授課教師課題對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)及考試要求教學(xué)內(nèi)容1.對(duì)數(shù)的概念一般地,對(duì)于指數(shù)式ab=N,我們把“以a為底N的對(duì)數(shù)b”記作logaN,即b=logaN(
2025-04-16 12:07
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)杭州七中步一雋引例復(fù)利是計(jì)算利息的一種方式,現(xiàn)假設(shè)有本金1元,每期利率為%,本利和為y,試寫(xiě)出本利和y隨存期x變化的函數(shù)解析式.,這個(gè)函數(shù)寫(xiě)成對(duì)數(shù)式的形式是什么?x是否也是本利和y的函數(shù)呢?y表示函數(shù),x表示自變量,這個(gè)函數(shù)的解析式是什么?xy?
2024-11-18 13:05
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)概念和性質(zhì)細(xì)胞分裂的過(guò)程中,1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),依此類(lèi)推,…問(wèn)題1:當(dāng)細(xì)胞分裂成64個(gè)時(shí),分裂了多少次?提示:6次.問(wèn)題2:當(dāng)細(xì)胞的數(shù)目確定時(shí),分裂的次數(shù)是唯一確定的嗎?提示:是唯一確定的.問(wèn)題3:當(dāng)已知細(xì)胞數(shù)
2025-09-20 09:04