揭開貨幣的神秘面紗——貨幣的基本職能-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 額成正比，同貨幣流通速度成反比。用公式表示為： 商品 —— 貨幣 —— 商品。 注意： 貨幣充當(dāng)價(jià)值尺度職能時(shí)，不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要 觀念上的貨幣 。 貨幣本身是商品，具有價(jià)值。 思考： ，象牙、紗布、針這幾種東西的共同點(diǎn)是什么？ “ 世界貨幣 ” 的美元為什么在非洲的原始部落里卻 “ 寸步難行 ” ？ 旅游業(yè)，你認(rèn)為首先要解決什么問題？ 都是商品，充當(dāng)了等價(jià)物 物物交換 戰(zhàn)國(guó)齊刀幣 宋子三孔幣 郢囗和盧金 “三晉 ” 布幣 銅貝幣 王莽貨幣 認(rèn)識(shí)各種貨幣（一） 知識(shí)拓展： 國(guó)寶金匱直萬 “大布黃千 ” 銅母范 古希臘文鉛餅 東羅馬金幣 波斯銀幣 “大泉五十 ” 陶范 認(rèn)識(shí)各種貨幣（二） 探究三：探究貨幣的職能 什么是貨幣的職能 貨幣的職能有哪些、基本職 能有哪些 怎樣判定貨幣的職能 貨幣的職能 體現(xiàn)，指貨幣在人們的經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。于是他又來到一個(gè)有紗布的部落，用美元購(gòu)買紗布，不想也遭到拒絕，主人提出用針來交換。這盒月餅是不是商品呢？ 小李在商店買時(shí) 是商品 ，買來以后作為禮物送給爺爺時(shí)就 不是商品 了。揭開貨幣神秘的面紗 揭開貨幣的古老而現(xiàn)代、有形而無形的神秘面紗，展示貨幣產(chǎn)生、演化、發(fā)展的歷程。 ?上述不同種類的商品有什么 共同特征 ？ ?母親親手為你織的毛衣是不是 商品 ？為什么？ 物品要成為商品應(yīng)具備的條件： 中秋節(jié)快到了，小李同學(xué)在端州大酒店里買了一盒月餅，送給了爺爺。這位美國(guó)人于是來到另外一個(gè)有象牙的部落用美元購(gòu)買象牙，不料又遭到拒絕，主人提出要用紗布交換。這位美國(guó)人十分沮喪。貨幣具有 價(jià)值尺度 的基本職能 用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。 以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。 B。世界貨幣 在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期時(shí)間內(nèi)，只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣。他不得不把汽車賣給了一位美國(guó)人。 紙幣與鑄幣相比，具有明顯的 優(yōu)越性 ： 紙幣的含義： 紙幣是 由國(guó)家（或某些地區(qū)）發(fā)行的 、 強(qiáng)制使用 的價(jià)值符號(hào)。 紙幣的 本質(zhì) ： 價(jià)值符號(hào)（金屬貨幣的代表） 紙幣是價(jià)值符號(hào)，其本身的價(jià)值可以 忽略不計(jì)， 本身 不是商品，沒有價(jià)值 。 紙幣的職能： 流通手段和支付手段 討論 :是否任何人都可以發(fā)行紙幣 ? 紙幣的數(shù)量是否可以隨意發(fā)行 ? 過多或過少會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？ 紙幣的發(fā)行 國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，并規(guī)定紙幣的面值，但不可以任意發(fā)行紙幣。 電子貨幣的 含義 ：用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)帳、購(gòu)買、支付的“無紙貿(mào)易”行為。價(jià)格 D。它表明商品價(jià)值是不能自我表現(xiàn)出來的 C。支付手段 B。其中部分紀(jì)念幣 于 2021年 12月 20日在內(nèi)地各大城市上銷售。對(duì)于亞洲貨幣一體化進(jìn)程而言，人民幣永遠(yuǎn)是最敏感、最具決定性的因素。 （ 2）國(guó)家有權(quán)發(fā)行人民幣，但不能任意發(fā)
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