學(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)博士、碩士培養(yǎng)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 2 門(mén)學(xué)位基礎(chǔ)課，學(xué)分另計(jì)，但不能頂替所攻讀學(xué)位的課程學(xué)分。 二、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)年限 1． 培養(yǎng)方式 本專業(yè)采取課堂講授、討論班、案例教學(xué)、研討與實(shí)踐（社會(huì)調(diào)研與課題研究）、參與觀察與現(xiàn)場(chǎng)分析等相結(jié)合的培養(yǎng)方式，在學(xué)習(xí)年限內(nèi)，要求學(xué)習(xí)者保證規(guī)定的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。 碩士研究生 能運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)、鄧小平理論分析問(wèn)題，具有較扎實(shí)的教育理論和認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ)、前瞻性的學(xué)術(shù)視野和良好的信息科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)研究方法，熟悉相關(guān)的研究工具，較好地理解知識(shí)時(shí)代和信息技術(shù)支持下教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，并能敏銳地捕捉創(chuàng)新教育對(duì)交互學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求，具備在正確運(yùn)用學(xué)習(xí)、認(rèn)知與發(fā)展之間的復(fù)雜 規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)產(chǎn)品和學(xué)習(xí)環(huán)境的基本能力。 1 學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)博士、碩士培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo) 博士研究生 能運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)、鄧小平理論分析問(wèn)題，具有較深厚的教育理論和認(rèn)知科學(xué)功底、前瞻性的學(xué)術(shù)視野和良好的信息科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)研究方法，熟悉相關(guān)的研究工具，較好地理解知識(shí)時(shí)代和信息技術(shù)支持下教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，并能敏銳地捕捉創(chuàng)新教育對(duì)交互學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求，具備在正確運(yùn)用學(xué)習(xí)、認(rèn)知與發(fā)展之間的復(fù)雜規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)產(chǎn)品和學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。畢業(yè)后有 能力面向各種學(xué)習(xí)背景（學(xué)校、博物館、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、工作場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商、繼續(xù)職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)以及家庭等）中從事與知識(shí)管理和學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)發(fā)有關(guān)的教學(xué)、培訓(xùn)及研發(fā)工作。畢業(yè)后有能力面向各種學(xué)習(xí)背景（學(xué)校、博物館、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、工作場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商、繼續(xù)職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)以及家庭等）中從事與知識(shí)管理和學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)發(fā)有關(guān)的教學(xué)、培訓(xùn)及研發(fā)工作。在完成培養(yǎng)要求的前提 下，對(duì)少數(shù)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的研究生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。 2． 實(shí)踐環(huán)節(jié)要求 碩士研究生參與教育實(shí)習(xí)或 社會(huì)實(shí)踐或參與課題研究，累計(jì)不少于 40 學(xué)時(shí) 3． 科研訓(xùn)練與能力培養(yǎng)要求 本專業(yè)高度重視研究生的科研訓(xùn)練與科研能力的培養(yǎng)，相關(guān)要求已經(jīng)在本培養(yǎng)方案中明確。中期考核合格者方可繼續(xù)攻讀學(xué)位。 2． 論文開(kāi)題 在中期考核結(jié)束后進(jìn)行學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告論證會(huì)。 4． 論文評(píng)閱和答辯 本專業(yè)學(xué)位論文完成后，在正式答辯前 3 個(gè)月由導(dǎo) 師和指導(dǎo)小組進(jìn)行預(yù)審；舉行答辯會(huì)前，必須通過(guò)“雙盲”評(píng)定和評(píng)閱，“雙盲”評(píng)定和評(píng)閱合格方可舉行正式答辯會(huì)。 —— Robert D. Tennyson, Franz Schott, Norbert M. Seel amp。 Norbert M. Seel。 5．
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