[人力資源管理]會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案8月14日-預覽頁
【正文】 結其程序和方法，以應對增加的成本項目的歸集與分配。 （ 1）能按照企業(yè)會計準則的規(guī)定對會計要素進行確認、計量； （ 2）能做到不作假賬，不抽逃注冊資金； （ 3）能不為小集體利益進行盈余管理； （ 4）能正確處理會計準則與稅收法規(guī)的差異，協調兩者的關系。 財務會計崗位 （ 1）能參與企業(yè)會計制度等規(guī)章制度修訂的討論，會整理成最終成果； （ 2）能熟悉劃分會計崗位原則。 4 （二）職業(yè)崗位主要工作任務分析 序號 崗位 名稱 主要工作任務 1 出納 崗位 庫存現金收付、銀行結算、庫存現金、銀行存款日記賬登記、 庫存現金、銀行存款核對 2 財務 會計 崗位 會計崗位設置、會計科目設置、會計憑證設置、會計賬簿設置、會計處理程序設計、內部報表設計 存貨采購核算、商品銷售核算、固定資產核算、無 形資產核算、職工薪酬核算、投資核算、籌資核算、特殊業(yè)務核算、財務成果形成、所得稅核算、財務成果分配 成本計算對象確定、成本項目確定、成本計算方法選擇、要素費用的歸集與分配、成本分析 數量進價金額核算、售價金額核算、進價金額核算、數量售價金額核算 電算化：總賬管理、工資管理、固定資產管理、存貨管理、采購與應付款管理、銷售與應收款管理 3 稅務 會計 崗位 稅制體系構成、稅種分類、稅款計算 稅費的計算、申報和涉稅業(yè)務的會計處理能力 4 財務 審計 崗位 簽訂審計業(yè)務約定書、制定總體審 計策略、擬定具體審計計劃、實施審計程序、運用審計方法、收集審計證據、編制審計工作底稿、總結審計工作、撰寫審計報告。 財務會計崗位 主要是收集并整理原始憑證等會計基礎數據，按照一定的會計處理程序和會計規(guī)范要求采用會計核算的專門方法進行確認、計量，形成記賬憑證、會計賬簿和會計報表，并將會計信息產品及時提供給信息使用者。 2 五、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求 （一） 職業(yè)面向 本專業(yè)培養(yǎng)的學生主要面向中小企業(yè)出納崗位、財務會計崗位、稅務會計崗位、財務審計崗位、財務管理崗位。 會計 專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 忻州 職業(yè)技術學院 財經 系 2021 年 8 月 1 一、專業(yè)編號 專業(yè)編號： 二、教育類型及學歷層次 （一）教育類型： 高等職業(yè)教育 （二）學歷層次： 全日制大專 （三）學制： 三年 三、招生對象 招生對象：招收高中畢業(yè)生或具有同等學歷者 四、 人才需求分析 根據我 院 調查 ，僅 忻州市 就 現有中小企業(yè)約 9000 余，隨著經濟的持續(xù)發(fā)展，將會涌現更多的中小企業(yè)，就算每個企業(yè)只需一名會計一名出納，其對從業(yè)人員的需求量也達近兩萬人，而忻州市具有會計從業(yè)資格證的人員共 11733 人，其中大專以上 學歷的人數占 66%，另有相當一部分人并不從事會計工作。為此我系本著以市場為導向、服務社會的原則，開設會計專業(yè)， 以滿足社會對會計人才的廣泛需求。 出納崗位 主要是辦理企業(yè)貨幣資金實際收付，負責進行貨幣資金收支的賬簿登記及核對，保管相關印章、憑證。 3 財務管理崗位 就是企業(yè)管理層運用會計信息產品等依據進行經營決 策所進行的價值管理活動，是企業(yè)為提高經營績效，實現經營目標，利用會計信息產品，進行籌集資金、運用資金和收益分配的管理活動。 （ 1）能通過了解我國 5 套人民幣的發(fā)展歷史及特點，總結人民幣防偽方法的變遷，掌握準確辨別真?zhèn)呜泿诺募记?，預防假幣侵害； （ 2）能通過 7 種銀行轉賬結算的學習與訓練，總結出銀行轉賬 結算的流程、主體、手續(xù)，為掌握未來出現的新結算方式打下基礎。 （ 1）能明辨各種經濟業(yè)務原始單據的正確性、完整性、合理性和合法性； （ 2）能正確判斷各種原始單據所反映的經濟業(yè)務內容、性質和類型； （ 3）能按照會計規(guī)范正確處理各種經濟業(yè)務； （ 4）能按照規(guī)定程序及時、完整提供會計信息。 （ 1）能嚴格按照成本開支范圍計算成本，不虛列成本； （ 2）能熟悉產品成本與產品數量、體積、面積、重量之間的內在聯系； （ 3）會通過各種渠道了解產品成本項目構成和產品材料消耗量、產品工時消耗，以判斷成本資料的正確與否。 （ 1）能通過不同商品核算方法總結出商品流通企業(yè)會計制度設計、會計處理程序的不同點； （ 2）能根據變化了的企業(yè)環(huán)境對存貨核算作 出及時反映和變化，以適應企業(yè)管理的要求。 稅務會計崗位 （ 1）能熟悉國家各種稅費項目的政策規(guī)定； （ 2）能按照國家稅收法規(guī)及其他相關政策正確計算應繳納的各種稅費； （ 3）了解稅費的征管； （ 4）正確解讀違反稅法的法律責任。 （ 1）能正確處理國家與企業(yè)的經濟利益，不偷 稅、不做假； （ 2）能與稅務機關工作人員進行良好溝通，順利辦理稅費申報相關業(yè)務。 （ 1）能通過財務報告審計業(yè)務流程、方法的學習和審計案例的分析，找出企業(yè)財務造假的動因和不同動因下造假的手段與方法，以應對不同類型企業(yè)的審計，提高審計效率； （ 2）能總結出各類審計意見、審計報告的結構和撰寫方法； （ 3）能通過實際工作分析各類企業(yè)的審計風險大小，為選擇客戶提供基礎信息； （ 4）能分析、判斷會計舞弊的動因和手段之間的內在聯系，以便于應對經濟形勢、政策環(huán)境變化引起的會計舞弊手段的變化，及時調整審計策略和審計重點； （ 5）能科學總結并劃分企業(yè)類型與 會計舞弊的手段，以應對不同經濟環(huán)境下的審計。 1 六 、人才培養(yǎng)目標 會計 專業(yè)培養(yǎng)適應 中小企業(yè) 需要 ,具有良好的 會計 職業(yè)道德和責任意識，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，能勝任 會計、出納、審計等 工作崗位，具有與本專業(yè)崗位群相適應的文化水平，掌握本專業(yè)的基本知識和技能，具有 較高 專業(yè)能力和素質；能夠從事 財務、會計、審計 一線工作的高素質技能型專門人才。 ●掌握會計法 、稅法、票據法等相關財經法規(guī)的基礎知識；掌握會計人員職業(yè)道德的基本要求。 ●掌握材料費用、人工費用、輔助生產費用和制造費用等費用的歸集和分配方法；掌握生產費用在完工產品和在產品之間分配方法；掌握分 批法、品種法和分步法等核算方法。 ●掌握金融、理財、計算機日常操作和互聯網運用的基礎知識及基礎英語和專業(yè)英語等與本專業(yè)崗位相關的基本知識。 ●具備運用信用分析方法對客戶信用能力和風險水平進行評估的能力。 ●具備利用會計電算化軟件建立賬務應用環(huán)境和選擇與運用財務專 用模塊進行賬務處理的能力。課程體系設計的基本思路如圖 1 所示。如表 4 所示。完成崗位能力學習領域課程的教學，其中崗位能力學習領域課程的教學以“理實一體教學”為主，充分利用校內實習基地的優(yōu)勢，實施項目導向和任務驅動，采用案例教學、實例教學等教學方法，學習訓練單項崗位技能，培養(yǎng)學生崗位素質和職業(yè)專項能力。具體包括：會計職能、特點、對象，及其會計核算基本前提等基本理論；會計要素、會計等式、會計科目、賬戶和借貸記賬法等基本知識；填制會計憑證、登記會計賬簿、編制會計報表等基本方法和操作技能；了解我國會計工作組織及會計法規(guī)體系等。 稅收基礎：課程是專業(yè)相關課程的先期必修核心課程。通過本課程的教學，能使學生較為扎實地掌握企業(yè)經營業(yè)務核算的基本理論、基本方法和基本技能，在會計職業(yè)崗位上，能正確、熟練地對企業(yè)的各項基本經濟業(yè)務進行核算，掌握會計報表的編制。《財務管理》課程要以《基礎會計》、《財務會計》等課程的 16 學習為基礎。畢業(yè)后可以勝任中小型企業(yè)的成本核算崗位工作。
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