【正文】 兩個(gè)人都在一個(gè)公司工作， A，用做工作的態(tài)度去工作 。也就是說(shuō)第一要確定愿景 。認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)那就去做吧。 開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。 曾記得屠洛列夫說(shuō)過(guò)“父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真摯的愛(ài)，正是這種愛(ài)維系了世界、維系著一個(gè)個(gè)和睦的家庭” ! 父母總是先子女之優(yōu)而優(yōu)，后子女之樂(lè)而樂(lè)。 比如說(shuō)，有些同學(xué)的父母對(duì)子女關(guān)愛(ài)多了，子女就是覺(jué)得父母嘮嘮叨叨，喋喋不休。每個(gè)人都會(huì)有自己感恩的人。我們要學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。 俞老師說(shuō)的一句話讓我一輩子也忘不了，老師說(shuō)：“感恩不一定要等到我們有車(chē)子了，有房子在去報(bào)答，等到有的時(shí)候可能那人等不到了。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起 。巴爾扎克說(shuō) :“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢 ?因此，要正確的權(quán)責(zé)觀。 感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。 感恩心得體會(huì) 2 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不是很景氣，“冬天”的到來(lái)，我們要有危機(jī)意識(shí)，不要依賴(lài)別人，要相信自己。 經(jīng)理應(yīng)該做哪些事 ,什么最重要 ?團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)部屬，都是一個(gè)經(jīng)理需要去做的事情。我們要相信，通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)交流，一定可以找到方法的。團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)緩慢，不去溝通，不去找原因，是不能解決問(wèn)題的。 成為合格經(jīng)理應(yīng)具備的關(guān)鍵能力執(zhí)行能力 — 執(zhí)行的前提是認(rèn)可。我們的每一個(gè)言談舉止是不是走在別人前面。不是教他方法，而是想辦法，第一個(gè)不是想發(fā)號(hào)施令而是他怎么才會(huì)認(rèn)可你，怎么才會(huì)聽(tīng)你的。 我們平時(shí)應(yīng)該做哪些具體工作 ? 我感覺(jué)這事情簡(jiǎn)單也復(fù)雜，八個(gè)字：規(guī)劃、把握、溝通、激勵(lì)。要么就不做，做了就要去做得有價(jià)值。部門(mén)里有老員工，中等的員工，新員工。 A、 B 兩個(gè)人都在一個(gè)公司工作， A，用做工作的態(tài)度去工作 。也就是說(shuō)第一要確定愿景 。認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)那就去做吧。 開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。 曾記得屠洛列夫說(shuō)過(guò)“父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真摯的愛(ài)，正是這種愛(ài)維系了世界、維系著一個(gè)個(gè)和睦的家庭” ! 父母總是先子 女之優(yōu)而優(yōu)，后子女之樂(lè)而樂(lè)。 比如說(shuō)，有些同學(xué)的父母對(duì)子女關(guān)愛(ài)多了，子女就是覺(jué)得父母嘮嘮叨叨，喋喋不休。每個(gè)人都會(huì)有自己感恩的人。我們要學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。 俞老師說(shuō)的一句話讓我一輩子也忘不了，老師說(shuō)：“感恩不一定要等到我們有車(chē)子了，有房子在去報(bào)答，等到有的時(shí)候可能那人等不到了。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜 。 作為班主任，我覺(jué)得我們不僅要交給學(xué)生知識(shí)，更要教給學(xué) 生學(xué)會(huì)怎樣感恩他人，要懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。感恩像一杯美酒，我從“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”中品味到了它 。 全體彬華家人們都是在原來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的情況下，第一次組織這種大型的會(huì)議，還是很成功的，以下是實(shí)際操作過(guò)程中的一些心得體會(huì) ! 溝通的技巧和策略是整個(gè)會(huì)議成功的關(guān)鍵，在現(xiàn)在會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)同樣激烈的情況下，許多不規(guī)范的追求短期利益的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)操作對(duì)企業(yè)對(duì)很多消費(fèi)者造成了很不好的負(fù)面影響，所以無(wú)論會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的布置還是銷(xiāo)售溝通的過(guò)程中，尤其是與消費(fèi)者進(jìn)行一對(duì)一的溝通過(guò)程中，不要讓消費(fèi)者感覺(jué)到明顯的濃厚的商業(yè)氣氛，包括明顯的銷(xiāo)售語(yǔ)言和相關(guān)的銷(xiāo)售舉動(dòng)。包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，也包括實(shí)施這一目標(biāo)的方法。 團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)很重要。 共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。 開(kāi)展主題班會(huì)，以班級(jí)為主體，組織“感恩”教育主題班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí)，能把對(duì)父母的感恩以及對(duì)師長(zhǎng)的感恩更好的付諸于行動(dòng)。 要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動(dòng)中，讓孩子用一句話向父母表示感恩 。 在學(xué)生中間開(kāi)展同學(xué)如手足的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情，互相幫助。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改?為我們的生命譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章 通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿(mǎn)了愛(ài)。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。 當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水??看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊 緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“謝謝您 !” 這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。 感恩心得體會(huì) 4 “感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追 求和諧等倫理價(jià)值。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣 。 首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。 其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。我是第二個(gè)上的，有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)。我一定能上去，前一個(gè)伙伴已經(jīng)上去了，我后邊的很多人，不，所有人也一定會(huì)上去，我為什么要打退堂鼓呢 ?不為失敗找理由，只為成功找方法。我覺(jué)得天地竟是如此廣闊，秋光竟是如此靜美，信心竟是如此飽滿(mǎn) ! 最激發(fā)我感恩心的項(xiàng)目是“風(fēng)雨人生路”。我的腦海里閃現(xiàn)著小時(shí)候，父親為我到水溝里摸魚(yú)兒的情景 。大妹二十出嫁冷清的場(chǎng)面 。平時(shí)忙于俗務(wù)，忙于應(yīng)酬，忙于工作，太麻木了，太忽略了，我 還有數(shù)不清的恩人需要一一報(bào)答或拜訪或問(wèn)候。上臺(tái)階時(shí)，我蹲下身去，用手輕輕提示他的小腿 。但今天我是這樣做到了，我的很多愛(ài)心被激發(fā)出來(lái)。 (3)假定我已躺在鮮花從中，看到親人朋友一個(gè)個(gè)走過(guò)來(lái)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)，無(wú)論年齡大小，包括老弱病殘，都要在團(tuán)隊(duì)的幫助下，一一翻越三米二的高墻，才算培訓(xùn)圓滿(mǎn)畢業(yè)。我有為別人為團(tuán)隊(duì)成 功出力的機(jī)會(huì)而高興，發(fā)自?xún)?nèi)心的幸?？鞓?lè)。成功了，一片歡騰 ! 有以下觀點(diǎn)可以分享： (1)不為失敗找借口，只為成功找理由 。(5)勇于擔(dān)當(dāng)，舍得付出，義無(wú)反顧。 歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平??”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。我趕緊說(shuō)道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎 ?”“你是我的寶貝，你要快樂(lè)成長(zhǎng)”“你是我的希望，你要健康成長(zhǎng)。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。”由于這意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被 打破。 看著學(xué)生呆呆的聽(tīng)著，若有所思，若有所感，幾許陶醉，幾許清醒?！眻D片顯示出震撼人心，讓人心酸的內(nèi)容。通過(guò)深入學(xué)習(xí)“五個(gè)感謝”，我靜下心來(lái)思考，自己的成長(zhǎng)、自己的收獲來(lái)自于何處 ?它來(lái)自于共產(chǎn)黨給予我們一份神圣的事業(yè)。它來(lái)自于政府多年來(lái)給予我們的關(guān)心、牽掛。 教師的神圣職責(zé)就是教書(shū)育人，教師的工作使我們的人生更富有價(jià)值。 我從事這份工作，雖然并沒(méi)取得多大的成就，但是家人的支持都讓我心存感動(dòng)。 感恩心得體會(huì) 3 感恩，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”，“投之以桃，報(bào)之以李。 感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。感恩需要你用心去體會(huì)、去報(bào)答。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。是值得我們用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。 感恩心得體會(huì) 4 前天去女兒學(xué)校聽(tīng)北京感恩協(xié)會(huì)張青老師的感恩報(bào)告會(huì)。 現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，一切以我為中心，自私，狹隘，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和風(fēng)浪，他們認(rèn)為別人為他所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，是不需要感激的。也許少數(shù)人從中能受到教益，但多數(shù)人是不會(huì)真正體會(huì)其內(nèi)在含義的。 感恩你的父母吧，是他們給了你生命，賦予你長(zhǎng)大。 感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如 此豐厚而富有 。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。于是，我拿起筆寫(xiě)下了自己的感受??作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持 。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。 感恩是人生的一堂