【正文】 師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶 。 四、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。 作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。 小學生班主任自我鑒定 5 這一學期，我擔任六年 (1)班的語文教學和班主任工作。 1。對于班級輿論，我注意加以引導。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。 要我學 與 我要學 的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。 變 苦學 為 樂學 。第三，注重情感激勵，少批評多表揚。二是經(jīng)常有意識地對學生進行學法指導。學期中段，我在班里舉行了一次學習交流會，還特意把上一屆語文學習較好，以往在 __區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學請來談經(jīng)驗。一學期來，我與數(shù)學、英語和其他各學科教師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，為創(chuàng)立一個良好的班團體奠定不結(jié)實的基礎(chǔ)。歡迎大家閱讀參考學習 ! 小學生班主任自我鑒定 1 班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。 一開學就競選班干部，如果誰想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈?！卑俑孕牛骸叭绻銈兿任耶敯嚅L，我必須是個好班長。所以培養(yǎng) 學生自我管理本事十分重要。我讓仲一奇負責凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六 (3)班的同學去，每一天開關(guān)凈水器，保證同學們喝上熱水。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力，調(diào)動重要性進取性，對學生進行教育，不失為一種較好的手段。在學習上盡量調(diào)動學生的進取性，開展五星獎活動，每次作業(yè)如果認真就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星，就發(fā)給獎品，學生作業(yè)比以前認真多了。本學期，我班開展了“課本劇表演”、“才 藝表演”、“查字典比賽”、“朗誦比賽”等活動。 四、協(xié)調(diào)和任課教師的關(guān)系 作為班主任我還注意調(diào)和任課教師的關(guān)系。我告訴她，我以前聽過一堂音樂課，他們的 座位是梯形的，趙教師采納了我的意見。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。這學期，根 據(jù)學校的安排，成功地召開了一次家長會。 小學生班主任自我鑒定 2 轉(zhuǎn)眼又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。曾送過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。我喜歡這群孩子，他們各有不一樣的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人?? 為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一齊，我認真制訂計 劃，從孩子們的角度研究，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。 做學困生的知心朋友。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。 為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行 動之以情，曉之以理 的教育，幫忙他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每一天評選出一位提高最大的學生，進行表揚和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)， 班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的，我往往率先垂范。 對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管 理上的放縱及隨意。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自我的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情景，孩子的學習，紀律等各方面的情景，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情景組織教學。在課堂上，我時刻注意調(diào)動學生的學習進取性，創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的本事?？墒?，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自我，構(gòu)成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。本學期，我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學習是自我的首要任務。主要是從早自習開始，到午時離校這一段時間內(nèi)，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時候，我就以嚴查為主。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地，搞好復習。 小學生活一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心期望每一個學生都能學業(yè)有成，健康成長 ! 小學生班主任自我鑒定 4 這學期，本人擔任了六 (3)班的班主任。 二、繼續(xù)加強對學生的德育教育 利用良好班風 經(jīng)過上學期的德育教育，我班原先的學生的德育行為已有較大改觀。和他們一齊玩耍，一齊學習，在玩耍和學習中指出他們的不足。 加強德育 第一：繼續(xù)經(jīng)過每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來加強學生的道德教育 。只要學生犯了錯誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴加教育 。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。 三、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣 本學期我還是繼續(xù)堅持上學期的方法：學生早上一到教室后便開始學習，值日同學值日 。日記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶 。 四、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個團體活動宣告失敗，甚 至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。 作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。 小學生班主任自我鑒 定 5 這一學期，我擔任六年 (1)班的語文教學和班主任工作。 1。對于班級輿論，我注意加以引導。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。 要我學 與 我要學 的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。 變 苦學 為 樂學 。第三，注重情感激勵，少批評多表揚。二是經(jīng)常有意識地對學生進行學法指導。學期中段，我在班里舉行了一次學習交流會，還特意把上一屆語文學習較好，以往在 __區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學請來談經(jīng)驗。一學期來，我與數(shù)學、英語和其他各學科教師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，為創(chuàng)立一個良好的班團體奠定不結(jié)實的基礎(chǔ)。 在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。站在教育的最前線 ,面對一雙雙求知的眼睛 ,心中倍感任重而道遠。同時還要感謝我的大學老師、關(guān)心和幫助過我的同學 . 實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。 這次實習令我感受頗多。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。課前準備一定要充分。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。 在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關(guān)愛”主題班會活動。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造 展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。 在這些天的實習中 ,我受益匪淺 ,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。擅長于原創(chuàng)文章寫作、論文原創(chuàng)檢測和期刊發(fā)表服務。 實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵 博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的 —— 當好一名老師真不容易?。? 試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課 —— 寫教案 —— 試 教 —— 修改 —— 試教，這樣反復練習，完善。實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到 的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。在實習期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。我做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、興奮。 聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。 這次實習令我感受頗多。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。課前準備一定要充分。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。 在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關(guān)愛”主題班會活動。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。 在這些天的實習中 ,我受益匪淺 ,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。擅 長于原創(chuàng)文章寫作、論 文原創(chuàng)檢測和期刊發(fā)表服務。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重 點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難 ，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常 在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。 最后培養(yǎng)多種 興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。 ?品德是決定一個人價值的先決條件。 ?在這一年里，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)，工作鑒定《小學教師工作自我鑒定》。 ?成績是可喜的，收獲是豐碩的。對部分教材的內(nèi)容把握不全面。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。其次論文意識不強。 小學教師工作自我鑒定 自我鑒定模板：轉(zhuǎn)眼間，從 xx 年 9 月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我參加了新教師培訓。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。 三周的實習結(jié)束了，靜下心來回想 一下，雖然日 子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。如若有問題，認真修改。 受到 :上一堂課容易 ,但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學生順利通過。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。一學年來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持國家教育的基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實黨的教育、方針、政策 ,積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習 ，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績受到學校及家長的好評。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣 的課我心里清楚，備好