《當世界年齡還小的時候》讀后感（共五則）-預覽頁
【正文】 對現(xiàn)代人來說，世界年紀小的時候，是遠古時代，那時的景象，我們不太清楚，有傳說從古到今，我們也可以置疑不信。舒比格幻想中的年輕世界，是一個奇妙的世界，走進去看看，有點陌生，卻也似曾相識。開始讀他的故事時，我曾經(jīng)生出疑惑：這是寫給孩子看的嗎？ 不過，書中的有些故事還是吸引了我。 我在他的故事中發(fā)現(xiàn)了驚人的想象力?！兑磺Ъ渴隆肥潜緯淖詈笠黄?，讀完這篇引人入勝的作品，再也不會埋怨作者不會講故事。 《當世界年齡還小的時候》讀后感 5 我讀了《當世界 年紀還小的時候》這本書，它講了很久很久以前，當世界年紀還小的時候，還沒有人出現(xiàn)?！毕耐拚f：“我們結婚吧”。”亞當說：“愛的滋味還挺不錯。 慢慢地，石頭學會了變硬；太陽學會了上山下山；月亮學會了變忙；水學會了流動。舒比格寫的。它們認為那是一種空想。隨著時間的流逝，一切都改變了。 《當世界年齡還小的時候》讀后感 7 大家知道，世界是沒有年紀的。故事中的小星星，小月亮，小鳥，石頭，獅子都有著自己的生長規(guī)律，在作者眼中，他們應該與這個世界一起長大。星星小時候要學習匯成星座。比如唱歌，他粗啞的聲音嚇壞了這個新生的世界。一個是《獅子的吼聲》，一個是《漢、漢漢、漢漢漢》 。一只老鼠，卻二話不說的趕跑了自己的吱吱聲，接納了吼聲。 看，這個故事多么有趣，獅子死了，吼聲卻仍然存在，尋找新主人，就像一件漂亮的 有魔力的衣服，可以打扮任何東西，能讓一只老鼠獲得獅子的威風。三個人長得一模一樣。然而這卻造成了混亂。一般是先起風后打雷再下雨?；ɑú莶荻加辛松?，風云雷電都有著情意。地球生氣了，讓人們也受了苦，地震、干旱、烈日、暴風??每當看到電視上可怕的洪水，我就覺得那是地球的眼淚，向人們涌來，涌來?? 第二篇：當世界年紀還小的時候讀后感 《當世界年紀還小的時候》讀后感 我讀完了《當世界年紀還小的時候》這本書，當世界年紀還小的時候讀后感。只是椅子的功能不一樣。后來大兒子和二兒子鬧翻了，還欠了一屁股債。大兒子、二兒子把房子賣給了小兒子。這本書真得很好，它不僅蘊含了很多道理，還能讓人在閱讀中不斷去思索、去幻想。父親不喜歡小兒子的椅子，因為它只是一把普通的椅子，是小兒 子自己做的。父親也窮得只剩下了小兒子給他的那把椅子。小兒子搬進了那所房子，并且把父親也接了回來。 接下來的其實是 大家所熟知的，但是舒比格讓人驚喜、充滿童話色彩的故事是不會讓你提前猜到結局的，要耐心等待。 在現(xiàn)實生活和幻想之間的大門是敞開的。里面藏著43 個小故事。我們在那些簡單又神秘的事物中發(fā)現(xiàn)故事，比如：動物是從哪里得到名字的；怎樣才能獲得幫助和幸福。它們是地球上最早完成的東西。突然，從天而降了一個奇特的外星人。所以他用盡了自己所有的力量來換我們美好的環(huán)境。就是這位善良的外星人用生命換來了我們現(xiàn)在美麗的家園！ 我覺得這是一本可以讓人讀了又讀讓人心靈干凈，讓人做回最真自己的書?！? 書頁旁畫著一個巨大的南瓜圖片，與圖畫中的小房子有著巨大的反差，這張圖片讓我明白了這段話的啟示。遇此情形，不如收攏心神，不爭論，把寶貴的時間和有限的精力用在“成長”上，待到偌大的“南瓜”擺在眼前，是不是“一種空想”也就不辯自明。 無論干什么事情，想贏得天下所有人的認同和百分百的支持，既不現(xiàn)實又無必要。 【篇五：《當世界年齡還小的時候》讀后感】 《當世界年紀還小的時候》這本書的作者是于爾克。 這篇文章告訴我們：做任何事情都要堅持不懈，哪怕你努力了很多、奮斗了很多，但是你不堅持那就最終只能是失敗。 德國作家于爾克一些故事好像剛剛開了頭，卻戛然而止，讓人錯愕；一些故事，仿佛在自說自話，走著一條看不見終點的曲折小路，把人引入迷宮。 這本書的作者是一位智者，他的幽默和智慧常常在不經(jīng)意流露，讓人在莞爾一笑的同時，悟出幽深的哲理。《書》中那本書的遭遇，似乎荒誕，卻可以引發(fā)每一個讀書人思索，關于如何讀書，如何對待知識。舒比格的理想，也是人類的理想?！迸苏f：“我叫夏娃?！辈灰粫合耐蘧臀橇藖啴斠幌?，然后夏娃說：“這就叫愛?！彼麄冊谝黄鹕?許多的孩子，慢慢地世界就有了許多人。 第四篇：《當世界還小的時候》教學反思 《當世界還小的時候》教學反思《當世界年紀還小的時候》，選自于一位國外作家。作者的想像力多豐富??！我很喜歡這篇簡單的故事，很喜歡這些不做作的語言文字，更喜歡這種單純的文學。三，能有感情地朗讀課文。 但這樣的目標是符合學生認知要求的。再運用“年級、年紀”造句加以運用，鞏固理解。在認識生字詞后，將字詞放到文章中，指導感情朗讀。逐段指導練習、抽查，最后將三個段聯(lián)系起來齊讀。在此基礎上，接著認識“秩序”這兩個字，詞語本身就有了生命力。” —— 學生馬上知道，因為再往下說，還有許多，是講不完的，只要有世界存在，學習就不會消失的。 第四個環(huán)節(jié)，將字寶寶送到文章中，再次有感情地朗讀課文。目標是方向，能幫我們確立目標的，只有孩子。于是他準備了做面包的許多材料，揉好的面團在烤爐里烤了一天一夜，面包終于做好了。
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