【正文】 （ 1）幼兒進餐情況：大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況 再去取飯。這樣培養(yǎng)了孩子愛惜糧食的好習慣?？墒?，我們經常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。學習力所能及的事情，自己做，才會提高他們的責任感。每個孩子都是家里的寶貝，他們天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免。對于體 質差、易感染疾病的幼兒，家長可根據(jù)疾病流行情況有針對性地開展免疫注射，同時還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預防流行型感冒。 （ 2）幼兒個人及日常生活用品衛(wèi)生：自入園以來，我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒的個人衛(wèi)生實在令人揪心，他們的健康令人擔憂。飯前便后用流動水洗手，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂的成長！ 教師開家長會發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長朋友： 大家好！首先，我代表我們二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。 首先，我想談一談大家比較關心的期中考試的成績問題。有些識字多，理解能力強的同學，對題目的要求和內容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 獨立思考。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。 最后我作為我校二年級班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議： 請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的 5 天里一般不看電視，特別是接下來天氣變熱了，孩子們可能要貪懶床起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。 作為家長，要時時關心孩子的學習。不能在公路上玩耍，不能玩電、玩火。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好。就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。 有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長要留意正確引導。很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。本學期我要求必背篇目都是書上要求背誦的，家長注意檢查自己的孩子是否全部能背了，能默寫了。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順利開展。據(jù)研究證明， 0—— 6 歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關鍵期、情緒情感發(fā)展關鍵期等。 一、介紹班級基本狀況。 目前我們學前班有學生 36 名。第二、學習上出現(xiàn)一些誤區(qū)導致孩子產生厭學情緒，對于這個問題我們進行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。我們老師應對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全能夠給予輔導的。然而，對于學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠用心開動腦筋。 教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。幼兒在家時，家長也就應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、學習習慣（比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習慣等。 本學期我們將采用飛信的形式將每一天學習地主要資料和作業(yè)發(fā)到家長的手機上。孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了 矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。 孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。 1請家長多與幼兒觀察種植杯的種植物，讓孩子學會觀察事物的特征和種植物的生長狀況，促進家長幼兒之間的交流。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子，讓孩子順順利利的進入小學。 一、總結上學期的各項工作的完成情況。希望本學期繼續(xù)嚴格要求孩子，養(yǎng)成良好的學習 、行為、自理等方面的好習慣。 衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。重點是音節(jié)詞的認讀與聽寫。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準確的讀出拼音詞，會聽寫，按時完成作業(yè)，家 長簽字。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小 學準備的最佳時期。 在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。這是完成學習任務的心理基礎。 （二）培養(yǎng)孩子的獨立意識。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。 這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人 有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。所以大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。 （五）加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教 孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。 為加強幼兒園教育、家庭教育和社會教育的有機結合，密切教師與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用，增強幼兒園工作的透明度，增進幼兒園與家長的相互了解，我們成立了家長委員會。當然，如果今后我們有更好的人選，那么經過討論后可以隨時增加或替換。每周一幼兒需要參加升國旗儀式，到校時間為 7： 50.。 天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減少孩子發(fā)病的機會，請家長及時為孩子更換的衣服。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。 我的工作原則 重視孩子，珍視孩子，享受孩子。當看著孩子們天真可愛的笑容是真的好幸福，看著他們從您眼里慢慢長大那種感覺真的好幸福。我覺得只有我們形成合力才能幫助 他們健康成長。正確看待孩子的分數(shù)，一次考試不能代表什么，也不是我們開家長會的最終目的，僅僅是為了讓家長對孩子這一階段的學習有個人真實的了解。 圈：在文中圈畫出生字、生詞。 一、是有無完成，二是有無正確。 五、家庭教育的一些建議 從孩子出生的那一刻起，家長們已經為他們的發(fā)展做好了各方面的準 備。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己已經長大，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母或老師。 （ 2）忌過分寵愛。 （ 3）忌過分期望。 今天我就說到這兒，今后還會和大家常交流，也希望大家給我提出寶貴意見和建議。坐在這里我心里有很多話想要對你們說，相信你們也急切地想知道孩子們在園里的情況，我先對我們前一段 的工作向家長們做一些匯報： 這個班里的孩子是由不同幼兒園里轉來的，我接這個班也 快半年了，雖然不是班主任但是這個班里任課最久的老師，對于班里的每一個孩子我都非常的熟悉了。 二、學習能力方面： 大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的 不肯拿本子到現(xiàn)在能獨立完成教師布置得計算任務，我們經常利用課余時間請小朋友自編應用題和口頭計算簡單的數(shù)學算式，雖然 不是比賽，可卻提高了幼兒的計算水平，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。對于那些反映比較慢的幼兒家長可以在家換一種形式反復教，比如：吃飯時讓幼兒來分碗筷，分糖果。藝術不能教，但美感與色彩認知需要調教與培養(yǎng)。 三、親子游戲：奇妙的手指點畫 目標： 本游戲親子共同完成，可提高幼兒與親人合作的能力，加深彼此感情，留下美好回憶 開發(fā)幼兒智力重點啟發(fā)幼兒求異思維，提高幼兒動手操作能力和空間思維想象力 拓寬幼兒繪畫知識面，提高幼兒繪畫能力 活動實施： 小朋友們今天開家長 會，我們小朋友的身邊都有父母或者爺爺奶奶陪著， ()我還特意給在門小朋友請來了一個好朋友：青蛙媽媽（教師出示青蛙媽媽圖片）是你們幫他找回了他的孩子小蝌蚪他很感謝大家。 教師指導，教師出示作品，提示幼兒再次發(fā)揮求異思維創(chuàng)造新作。孩子活潑可愛的形象和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時講 不完的話題。同時也請孩子們記住你 們的啟蒙老師。祝小朋友們茁壯成長，幸福到永遠 !謝謝大家 ! 第五篇：教師開家長會的發(fā)言稿 家長會讓老師和家長相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題： 一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。 我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于面對 困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質。 四、經常與孩子溝通。 五、引導孩子正確利用網絡在這個瞬息萬變、網絡普及的年代，禁止孩子上網是不可取的。第一次月考剛剛結束，我們的學習情況也反應在了考試卷上。 我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們 學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。 作為一個 孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表班級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！請爸爸媽媽們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講 話完了，謝謝大家！ 教師開家長會的發(fā)言稿三 各位家長： 大家好！ 望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。 父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。 三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求 問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。 要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。試想，在家里只有一個孩子，我們經常會用體罰來教育孩子；而我們的老師要面對幾十個孩子，管理的難度之大應該是可以想象的。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛