家長會英語教師個人發(fā)言稿[共五篇]-預覽頁
【正文】 們怎樣的課堂？ 面向全體。 我的課堂也很大膽創(chuàng)新，很多老師不敢嘗試課堂實踐活動，怕紀律控制不住，我們卻經常上英語實踐活動課，比如第一單元讓孩子們一邊打掃教室一邊學英語，第三單元讓孩子們帶眼睛、帽子打扮起來開展模特 show，第五單元讓孩子們帶食物過來上演餐廳劇。 接下來，我將從學科認識、教材分析、家校配合和資源分享四個方面再談一談。有些同學不但上課沒有十分專心聽，而且回家作業(yè)也經常不做，試想想這樣的同學學習成績能好嗎？好的學習常規(guī)，好的學習習慣能讓人終身受益。配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫 100 遍，也沒什么用處。”可見語言的重要性。 。 。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。堅持才是勝利，學英語，短時間是不會看出效果的，長久才是勝利者。 首先聊聊我們的英語作業(yè)，有的家長會說，在家?guī)缀蹩床坏胶⒆訉懽鳂I(yè)。我們更看重的是學生們的口語表達以及他們的聽力。這里就想和各位家長說了。 這里就和家長們說說如何讓四年級的孩子在潛意識下學習英語，只需要做到兩點。這里不用強迫，我相信，如果堅持 聽了十分鐘的聽力，孩子有聽不懂的地方他會主動翻書，加深記憶。 在這里僅和各位家長交流如何安排潛意識學習。 根據試題分析： 根據學生情況分析一下 : 學習方法得當，基礎扎實，成績比較優(yōu)秀的： 比較認真，學法不得當的： 比較認真，基礎薄弱的： 興趣不濃厚，基礎又差的： 我覺得每次家長會，其關鍵詞無非是“監(jiān)督、責任、堅持”。孩子的壓力不是老師給的，是大環(huán)境使然，所以不要抱怨，也不要等靠，孩子們有困難，需要老師的指導和家長的幫助。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經過幾年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育 而沒有學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復雜的任務。我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。但是在檢查過程中，我們發(fā)現有一部分學生根本不備。所以，家長的首要任務是及時 督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫，你可以報中文，讓他默英文。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下 來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現退步現象。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平
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