【正文】 我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求 問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。 父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表班級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！請爸爸媽媽們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講 話完了，謝謝大家！ 教師開家長會的發(fā)言稿三 各位家長： 大家好！ 望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。第一次月考剛剛結(jié)束，我們的學習情況也反應(yīng)在了考試卷上。 四、經(jīng)常與孩子溝通。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個問題： 一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。同時也請孩子們記住你 們的啟蒙老師。 教師指導(dǎo)，教師出示作品，提示幼兒再次發(fā)揮求異思維創(chuàng)造新作。藝術(shù)不能教，但美感與色彩認知需要調(diào)教與培養(yǎng)。 二、學習能力方面： 大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的 不肯拿本子到現(xiàn)在能獨立完成教師布置得計算任務(wù)，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編應(yīng)用題和口頭計算簡單的數(shù)學算式，雖然 不是比賽，可卻提高了幼兒的計算水平，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。 今天我就說到這兒，今后還會和大家常交流，也希望大家給我提出寶貴意見和建議。 （ 2）忌過分寵愛。 五、家庭教育的一些建議 從孩子出生的那一刻起，家長們已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準 備。 圈：在文中圈畫出生字、生詞。我覺得只有我們形成合力才能幫助 他們健康成長。 我的工作原則 重視孩子，珍視孩子，享受孩子。 天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減少孩子發(fā)病的機會，請家長及時為孩子更換的衣服。當然，如果今后我們有更好的人選，那么經(jīng)過討論后可以隨時增加或替換。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教 孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。所以大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。 這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。 （二）培養(yǎng)孩子的獨立意識。 在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準確的讀出拼音詞，會聽寫，按時完成作業(yè)，家 長簽字。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內(nèi)容。希望本學期繼續(xù)嚴格要求孩子，養(yǎng)成良好的學習 、行為、自理等方面的好習慣。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子，讓孩子順順利利的進入小學。 1請家長多與幼兒觀察種植杯的種植物，讓孩子學會觀察事物的特征和種植物的生長狀況，促進家長幼兒之間的交流。 孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 本學期我們將采用飛信的形式將每一天學習地主要資料和作業(yè)發(fā)到家長的手機上。 教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護。我們老師應(yīng)對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全能夠給予輔導(dǎo)的。 目前我們學前班有學生 36 名。據(jù)研究證明， 0—— 6 歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。本學期我要求必背篇目都是書上要求背誦的，家長注意檢查自己的孩子是否全部能背了，能默寫了。家長要留意正確引導(dǎo)。就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。不能在公路上玩耍，不能玩電、玩火。 最后我作為我校二年級班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議： 請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的 5 天里一般不看電視，特別是接下來天氣變熱了，孩子們可能要貪懶床起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。 獨立思考。有些識字多，理解能力強的同學，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂的成長！ 教師開家長會發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長朋友： 大家好！首先，我代表我們二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。 （ 2）幼兒個人及日常生活用品衛(wèi)生：自入園以來，我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒的個人衛(wèi)生實在令人揪心，他們的健康令人擔憂。每個孩子都是家里的寶貝，他們天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免。可是，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。 （ 1）幼兒進餐情況：大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況 再去取飯。 教師開家長會發(fā)言稿 1 各位家長： 你們好！ 首先我對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你 們對我們工作的理解和支持，也是對孩子教育的重視。有時候體罰我們的孩子，作為家長應(yīng)該 要理解。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。 人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。允許孩子上網(wǎng)，但要做到： ，比如：學會識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等； 網(wǎng)時間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會很多，而且長時間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響； ，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲； ，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)！ 最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心！謝謝大家！ 教師開家長會的發(fā)言稿二 各位家長： 你們好！我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。 三、引導(dǎo)孩子合理安排時間。以下是收集的教師開家長會的發(fā)言稿，歡迎閱讀。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經(jīng)常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿足。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。我們這個集體進取心強，在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也 在暗自努力。家校攜手，共同托起明天的太陽。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。 如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。 六、積極配合老師和學校 老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。 以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。 一、生活方面： 為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)幼兒園的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入園準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面。我希望孩子在園內(nèi)養(yǎng)成的習慣在家里能得到延續(xù)。 （ 3）行為習慣方面：在入園的一個多月里我看到孩子們天真的笑臉，聽到他們清脆的笑聲，一個個宛如天使一樣可愛。幼兒外出時如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。日常生活用品應(yīng)提倡專人專用，特別是每天接觸的盆、巾、碗、筷，專人要專用，還要經(jīng)常消毒。 當家長拿到學生成績的時候，肯定是有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣： 專心致志。 培養(yǎng)孩子活躍的思維。孩子放學回家要督促孩 子完成當天老師布置的作業(yè)，孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方，家長要及時加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；假如他在做題，我想再簡樸的題也會做錯。在次，我真誠地對你們說一聲：“多謝！”同時更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 本學期由我、謝老師、黃老師負責學前班的保教工作。總結(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學習關(guān)注不夠和老師的交流疏散。拼音字母是完全陌生的符號，既 枯燥又難記。培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，自由活動常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學生的標準來要求他們；培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，良好的自我服務(wù)潛力，以減少他們?nèi)胄W后的種種不適。良好的學習習慣是指，每一天認真完成老師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自我看書、學習、寫字）。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。 每半月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的狀況和你們的一些想法，我們將認真的對待。多謝家長們對這次家長會的用心配合。 整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理能力、注意力等方面都有很大進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時完成作業(yè)。本學期繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習慣，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手， 做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。在拼音的學習中拼讀非常重要，尤其是在這學期學的內(nèi)容比較多，更需要多拼讀。 家長能為孩子在入小