【正文】 書伴我成長，開啟智慧人 生”的讀書節(jié)活動。 學(xué)校舉行了隆重的啟動儀式，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了 基礎(chǔ)。 三、豐富多彩的特色活動，促進學(xué)生讀書樂趣。 （二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。 （三）舉辦了一次好書推薦活動。 （五）舉行了自制書簽展覽活 動 學(xué)生制作的書簽設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。（八）舉辦了一次讀書征文活動。學(xué)生不僅讀，還把自己的收獲記下來。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。 與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄 溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處?！苯探o學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上，我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。 建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)， 也充分展示了學(xué)生才能?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_出自己的感受。之后，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進一步閱讀。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深 度的讀書心得，效果明顯。 書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！ 【班級讀書活動總結(jié)四篇】相 關(guān)文章： 2 篇 7.【精華】讀書月讀書活動總結(jié)四篇 第二篇：班級讀書活動總結(jié) 九 (x)班級讀書活動總結(jié) 2021秋 xxx 本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，好書推薦會、讀書筆記評比 等活動。很多學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。 在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。在這個學(xué)期中，每人都讀了一部名著。 第三篇：班級讀書活動總結(jié) 班級讀書活動總結(jié) 文學(xué)是溝通人類心靈的橋梁，閱讀是一條極佳的路徑。在自主讀書并交流讀過的書、最喜歡的書、希望讀到的書、推薦老師同學(xué)讀的書等。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格，這是英國著名思想家培根對讀書的精辟論述。例如我向?qū)W生推薦過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》；向?qū)W生借閱過《假如給我三天光明》《會飛的教室》《神秘的女老師》《福爾摩斯探案集》《尊重， 從心開始》（希臘神話》《三班的壞小子》，學(xué)生向我借閱過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《昆蟲記》等 學(xué)生的閱讀興趣被激發(fā)出來后，相互借閱圖書就成了他們的自主活動，教師只是為部分學(xué)生提供適當?shù)膸椭鷤鬟f信息，協(xié)調(diào)借閱速度。然后根據(jù)學(xué)生興趣及書籍占有情況等綜合考慮，確定班級共讀書目為《愛的教育》《淘氣包馬小跳》布置全班同學(xué)抓緊閱讀讀過后思考，你喜歡哪一個人物？為什么？他（她）讓你想起誰？培養(yǎng)學(xué)生在關(guān)注故事清節(jié)的同時，注意人物形象的刻畫為后續(xù)的“仿寫”練習(xí)做點準備，力爭能將讀書收獲運用到作文中。下面僅從隨機抽取的三次記錄，就可以管中窺豹看到班級讀書會的成效 學(xué)生的第一次讀書收獲內(nèi)容大多是從文章中摘抄的詞語、人物的外貌以及有關(guān)春天、夏天的景物描寫等；個別同學(xué)是從《世界之最》《動植物奇趣》中摘記的知識；很少能看到整本書籍的閱讀收獲細讀第二次讀書收獲可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生筆端的文宇記錄著他們對書籍的喜好與思考，（綠野仙蹤》《希臘神話杖意林洲小熊溫尼》《影響孩子一生的親情故事勞《一日為師，終生 難忘》《五三班的壞小子》《愛的教育》（淘氣包馬小跳》等書中許多個性鮮明的人物、感人至深的故事，一同走進學(xué)生的心靈。今天我向大家推薦一本我最喜歡的書―《愛的教育》。每當讀到這些感人的故事（比知《小小抄寫員》《小鼓手》時我總會淚流滿面?！睘榱俗尯⒆觽兒蜁幸粋€個高尚的人交流思想，一年來，我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生開展了以“童新悅讀”為主題的一系列讀書活動。要想讓這成為一種習(xí)慣，在開學(xué)之初的一個月里，教師要花大氣力天天落實，同時，也可以配合每天語文課前的“課前三分鐘”交流時間進行檢查。 三、多舉行讀書實踐活動，為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺。活動形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識。制作讀書卡、辦手抄報，學(xué)生既可以展示自己的讀書收獲、同時在評比中又是對表現(xiàn)好的學(xué)生的一種肯定，對表現(xiàn)不好 的學(xué)生的一種激勵和督促；舉辦詩歌朗誦會、課前三分鐘讀書交流活動，學(xué)生可以充分地展示自己的才華、鍛煉自己的勇氣和膽量。在以后的教學(xué)中，我還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情地展示自己的語文才能，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。為了營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友，“一路書香，快樂成長”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。用心出好每期的黑板報。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。圖書角讓學(xué)生們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天—— 與書為伴。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。 建立自己的小書庫： 召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀 書。 制作、評比書簽、讀書卡： 學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。 讀書活動評價：期末小學(xué)生素質(zhì)報告書也反映學(xué)生課外閱讀的情況。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂 得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義