【正文】 生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到 x 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。 落實好讀書時間 為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。 四、培養(yǎng)學生的讀書習慣 為學生開出推薦書目 我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱 讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。 引導學生在讀書中積累 為了營造書香班級的氛 圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記?！苯探o學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。在此基礎上，我又結合一篇學生喜歡的童話故事，具體指導學生該如何展開閱讀?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事 。 寫讀書筆記 學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我讓每個學生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。 出讀書小報 學生在老師或家長的幫助下，收集有關讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀 書小報”，班級定期組織全班學生參觀、評比。 在班會中舉行豐富多彩的讀書活動 課本劇表演，讓學生把讀到通過演加去深體會。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。為了取得家長的支持，開校初 我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。 “書香班級”活動在我們班取得了明顯效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。 書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步 ! 班級讀書活動總結 2021(三 ) 文學是溝通人類心靈的橋梁，閱讀是一條極佳的路徑。在自主讀書并交流閱讀書目的墓礎上，每個學生列出《我的讀書清單》內(nèi)容包括―讀過的書、最喜歡的書、希望讀到的書、推薦老師同學讀的書等。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格，這是英國著名思想家培根對讀書的精辟論述。例如我向?qū)W生推薦過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》等 學生的閱讀興趣被激發(fā)出來后，相互借閱圖書就成了他們的自主活動，教師只是為部分學生提供適當?shù)膸椭鷤鬟f信息，協(xié)調(diào)借閱速度。然后根據(jù)學生興趣及書籍占有情況等綜合考慮，確定班級共讀書目為《愛的教育》《淘氣包馬小跳》布置全班同學抓緊閱讀讀過后思考，你喜歡哪一個人物 ?為什么 ?他 (她 )讓你想起誰 ?培養(yǎng)學生在關注故事清節(jié)的同時，注意人物形象的刻畫為后續(xù)的“仿寫”練習做點準備，力爭能將讀書收獲運用到作文中。這是開展“閱讀記錄“讀書收獲活動的目的。 四、讀寫結合、以讀促寫 學生在讀書的同時，學會了摘記、點評和推介。小說以意大利四年級小學生安利柯日記的形式記錄了，從十月開學第一天到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人的故事，還包括了父母、姐姐在他日記本上寫下的勸誡啟發(fā)性文字以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”。培養(yǎng)良好的讀書習慣，是教師應盡的義務?！? 借著學校開展“書香校園”的東風，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到閱讀的無窮魅力，讓學生們在書香的熏陶下健康成長。在午讀閱讀時間，教師和學生一道讀書，引領全班學生自覺閱讀。 建立激勵機制 我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。 為了更好地將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結： 一、保證課外閱讀的時間 每天（包括周六和周日）必須保證 30 分鐘的課外閱讀時間，閱讀時積累一定的好詞好句，寫不少于 100 字的心得。 合理利用“班級讀書角”。 表演課本劇。如這學期我們學了《伯牙絕弦》一課后，學生們用自己生動形象的表演演繹了俞伯牙和鐘子期之間知音難覓的故事，很好地理解了課文。 “自信 來自鼓勵，習慣決定人生?！皶侨祟愡M步的階梯”，我們一起讀書吧！ 第三篇：班級讀書活動總結 班級讀書活動總結 書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學 期里，我們結合學校的讀書節(jié)活動，在班級里繼續(xù)開展了“書香伴我行”讀書活動。 為了籌集到更多的書本，滿足學生的課余閱讀。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。學生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，進行閱讀其他報紙和雜志。學生還能積極地參加學校組織的各類作文比賽、講故事比賽??還獲得了比較好的成績。引領每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生 從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。每天有同學整理好書報架的書報。還鼓勵學生去圖書館看書、借閱書籍。現(xiàn)在，一到空余時間，學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。 對于一年級學生來說，識字量太少，理解能力不強，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣？如何引導孩子讀書？對于拼音基礎太差的學生怎么辦？針對這一系列的難題，我們扎扎實實定好班級讀書計劃。 （四）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。 二、選購適合孩子的圖書 一年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此，我們與家長聯(lián)系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點： 必須是注音讀物； 所選書目內(nèi)容簡短，最好配上色彩鮮明； 孩子喜歡的圖片。已有三分之一的同學讀書超過了 1 本，最少的也有兩本了。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習慣作為本學期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結： 一、營造書香氛圍。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。通過一個學期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。 三、經(jīng)常灌輸學生讀書的好處和推薦好書。 四、保證讀書時間 每天早上學生到校是 20 分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的