老師授網(wǎng)課心得材料-預(yù)覽頁
【正文】 堂上與學(xué)生與文本進行對話 ?如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧 ?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己“充電”。因此，我們要擠出時間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質(zhì)，練就“真功”，做一個研究型的教師。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式 .讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。 網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場， 深深地吸引著我，影響著我。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料 (包括文本、圖片等 )，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中品嘗到樂趣，內(nèi)心得到一種滿足。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 下，教師自主參與其中，就自覺地融入了團體之中。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建，改變了教師的學(xué)習(xí)和工作觀念，加強了團隊合作精神，提高了集體創(chuàng)造力，最終達到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。以前上網(wǎng)一向給人的印象就是聊天、游戲，偶爾是在需要時上 網(wǎng)查找些資料，拼湊點東西。在那里可以和這些名師、校長、專家們“親密接觸”，也常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果。我意識到，這種網(wǎng)絡(luò)資源是應(yīng)該好好利用的。 但在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己包括身邊的一些老教師出現(xiàn)了許多困難和疑惑，甚至有了畏難情緒，從我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷看，如果能做到以下幾點，這些困難也就會迎韌而解的。 二、要勤上網(wǎng)，勤動手，勤動腦，拓寬視野 我們可以利用網(wǎng)絡(luò)教研把自己 心中的苦悶及教學(xué)的困惑和大家交流，讓大家為你解憂，幫助你。通過這短時間的學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c學(xué)習(xí)心得： 一、培訓(xùn)改變了我的教育教學(xué)理念 本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新 ，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。 三、培訓(xùn)指引了我教育生涯的方向 聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把眼光放長遠一些 。尊重幼兒個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能
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