老師授網(wǎng)課心得材料(存儲版)
【正文】 校老師寫的對于《美麗的小路》這節(jié)課的教學心得，里面詳細的介紹了講課的內容，教學難點等，恰巧我也正在準備教授這篇課文，這位老師所說的教學難點我在考慮如何給學生講解清楚的內容，這位老師的文章給了我很好的思路，我馬上按照她提出的方 法設計了不同的教學方法，收到了很好的效果。 三、要不斷的學習現(xiàn)代教育技術，在本組內自發(fā)開展網(wǎng)絡教研活動 通過進行計算機知識培訓，使教師掌握現(xiàn)代教育技術，由淺入深，調動教師自發(fā)提高，本組教師互相交流講課思路，逐步使本組教師邁入網(wǎng)絡教研并使用網(wǎng)絡教研這一工具 網(wǎng)絡教研是一件非常好的促進交流，提高教學的途徑，我們廣大教師應該更加充分的利用這個平臺和環(huán)境，共同提高，為自己的成長打下良好的基礎。 二、網(wǎng)絡平臺的搭建，促進了我的成長 這次培訓活動，通過網(wǎng)絡論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。今后我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內化為自己的東西，結合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中去，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，積極參加各種與 教育教學相關的培訓，不斷的為自己“充電”，真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”。要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望 。與之相適應的課程，教育活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們可以利用它和專家及同行進行交流，避免面對面交流的拘束，通過和同行交流，接受專家的指導，不斷增長我們的知識，提高我們的教學水平。這些素材對我來說是一筆寶貴的學習財富，這樣與一線優(yōu)秀教師的交流、互動也是我做教研員以來所夢寐以求的。我也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽這些內容，覺得對自己受益匪淺。網(wǎng)絡教研為教師學習制定了共同的內容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的多種舞臺。越是這樣就有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺地學習。 參加網(wǎng)絡學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。是網(wǎng)絡學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大， 闖勁少。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在學習中我深深地體會到，人應該是活到老學到老。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財富。教學需要教師不斷刷新 ，而不是
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