讀《最美中國(guó)人》有感[5篇范文]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，他們兄弟倆譚忠能，農(nóng)本豪用自己的 `肩膀?yàn)樗麄兇钇鹆松畼?，救出了被困乘客? 書中的人物并不是很特別，普通的司機(jī)、普通的教師、普通的警察??為什么他們會(huì)被冠“最美中國(guó)人”的稱號(hào)呢 ?那是因?yàn)樗麄儼牙卒h的精神永遠(yuǎn)的記在了心中。事后李振昊將整件事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)的告訴老師。而還會(huì)有一些重視的人，會(huì)把老人扶起來(lái)，心里會(huì)想：人倒了不扶，那人心就倒了，人心要是倒了那就想扶都扶不起來(lái)了。 我隨手就翻到了《 20xx 十大最美中國(guó)人》這個(gè)欄目，用眼睛一掃，立馬就被一則題目給吸引住了?？蓜⑵樟指绺绮还苓@些，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都利用課余時(shí)間幫當(dāng)環(huán)衛(wèi)工的媽媽清掃街道，他覺得這是 他應(yīng)該做的 —— 媽媽愛他，他也愛媽媽，沒有什么了不起的。越來(lái)越多的人只會(huì)刷微博，寫博客，成天為他人、網(wǎng)民的事奔走呼告，卻絲毫沒有想到家中的父母還好嗎？日子過(guò)得怎樣？還有一些懶于外出找工作或工作上碰壁，就干脆投身“啃老”一族，死乞白賴地跟著父母混吃混喝，卻一邊眼睛里沒有自己的父母?？晌覍?duì)關(guān)愛我有加的父母不僅無(wú)感恩之情，而且還對(duì)他們挑三揀四，有時(shí)還橫加指責(zé)，和劉普林哥哥比起來(lái)，我是做得多么得不應(yīng)該??！ 希望在這美好的五月，人們能夠停下自己匆忙的腳步去看看自己的父母，帶去一份關(guān)于夏日的問(wèn)候！ 讀《最美中國(guó)人》有感 2 當(dāng)危險(xiǎn)向別人迎面而來(lái)時(shí)，當(dāng)死神悄悄地走近他人時(shí)，他們兄弟倆奮不顧身把一個(gè)個(gè)人從死神的手中搶了過(guò)來(lái)，他們用雙肩托起了生命的橋梁，他們這種堅(jiān)持的精神。但是，被他們救出的 26個(gè)人心中都永遠(yuǎn)記住了他們。 其實(shí)，在生活中也有著擁有這種精神的人，雖然沒有這樣奮不 顧身、勇于奉獻(xiàn)的勁，但是，他們擁有著一顆樂(lè)于助人的心，比如，我身邊的李振昊。 就像一個(gè)老人摔倒在地上，你扶不扶一樣。 讀了《走進(jìn)最美中國(guó)人》這本書，我更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)它?，F(xiàn)在我宣布陳家莊學(xué)校《走進(jìn)最美中國(guó)人》演講比賽現(xiàn)在開始。接下來(lái)我們跟隨四年級(jí)方琪同學(xué)一起《走進(jìn)最美中國(guó)人》，了解她心目中彰顯人性之美的楷模是什么樣子的。 最美老師張麗莉，她用自己的雙腿換來(lái)了學(xué)生的安危，卻毫無(wú)怨言。 “只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”。 每個(gè)人都喜歡美，追求美。 清晨，當(dāng)你還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你是否會(huì)聽見“嘩嘩”的掃地聲？沒錯(cuò)，是清潔工。 他們平平常常，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的工作者，卻成就了平凡中的偉大。同學(xué)摔倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái)；看到地上的垃圾，彎腰撿起來(lái)放進(jìn)垃圾筒??從你我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，我們也可以是最美的人！ 現(xiàn)在我宣布陳家莊小學(xué)《走進(jìn)最美中國(guó)人》演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家。 孟子云：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。比如，“最美戰(zhàn)士”高鐵成，北京衛(wèi)戍區(qū)一名士兵，當(dāng)他休假歸隊(duì) 途經(jīng)哈爾濱、在一家餐館用餐時(shí)，餐館廚房突然發(fā)生煤氣泄漏爆燃，他不顧生命危險(xiǎn)，三次沖進(jìn)火場(chǎng)排險(xiǎn)。張麗莉愛身邊人，更愛學(xué)生。在 76 秒的時(shí)間里，吳斌強(qiáng)忍劇痛，鎮(zhèn)定地完成換擋、剎車等安全操作，將車緩緩地靠到路邊停好 —— 24 名乘客得救了，他卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了生命?！白蠲馈背蔀榫W(wǎng)上“熱”詞，一個(gè)個(gè)“最美”匯聚在一起，成為這個(gè)時(shí)代最亮麗的風(fēng)景線，彰 顯了我們的民族精神和傳統(tǒng)美德。他們的話語(yǔ)樸實(shí)感人，他們的人生平凡而崇高；他們用行動(dòng)驅(qū)除冷漠和麻木，傳遞人間真愛真情；他們是彰顯人性之美的楷模。無(wú)論你身在何方、從事何種職業(yè)，只要你能堅(jiān)守一份責(zé)任和善良，即便沒有“一剎那”絢麗綻放，你也 是人們眼中最美的風(fēng)景。正是有無(wú)數(shù)“最美中國(guó)人”樹起一盞盞道德燈塔，展現(xiàn)中華民族的向善和真誠(chéng)，我們的社會(huì)才得以和諧安 寧，我們的國(guó)家才前途光明。 讀這本書的過(guò)程，與其說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不如說(shuō)是自省的過(guò)程。那筆調(diào)，就如她坐在你的面前，有條不紊，娓娓道來(lái)，和風(fēng)細(xì)雨，浸入心脾。教育生活中的點(diǎn)滴小事、成長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)枝末節(jié)，尹老師都能從人性發(fā)展的角度，站在一定高度適時(shí)適度地引導(dǎo)其發(fā)揮最大潛能，讓事物朝著美好的方向發(fā)展。我們常用“格局”來(lái)評(píng)判一個(gè)人的發(fā)展?jié)摿Γ械娜四銜?huì)感覺他身上有宏大的氣場(chǎng)，體內(nèi)蘊(yùn)蓄著蓬勃的能量，在困難面前無(wú)所畏懼，我們會(huì)說(shuō)他“格局大”。 說(shuō)得太好了。兒子前兩年都參與了這項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)平平。然后我?guī)退?，發(fā)現(xiàn)思路清晰完全做對(duì)的只有三道。生活中最大的敵人不是任何具體的對(duì)手，是虛榮和恐懼。與其著力培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不如專心培養(yǎng)他的良好品格。沒有了矛盾與糾結(jié)，有了更明晰的方向。 兒子驚異地反問(wèn)：真的？真的?？次遥つ康乇容^和錯(cuò)誤地評(píng)價(jià)，已然對(duì)兒子產(chǎn)生了莫
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