讀《最美中國人》有感[5篇范文](文件)
【正文】 怎樣的壯舉。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么樣做才是美呢？我們就是要以這些最美的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們無私奉獻、助人為樂，學(xué)習(xí)他們的大公無私、舍己救人，學(xué)習(xí)他們的恪盡職守、見義勇為??我們也許不能像大人一樣做出轟轟烈烈的事情，但小事我們還是可以做的很好的。書中的人物在危急時刻和生死關(guān)頭，用高尚義舉鑄就了道德的豐碑；他們在平凡的歲月里，用奉獻譜寫了人間壯美詩篇。書中的人物把個人價值追求和奮斗目標(biāo)，融入國家富強、民族振興的歷史進程中，勇于為人民而獻身?！白蠲琅處煛睆堺惱颍邶埥〖涯舅故械谑胖袑W(xué)青年女教師，當(dāng)失控的汽車沖向?qū)W生時，她一把推開兩個學(xué)生，自己卻被車輪碾壓在下面。今年 5 月 29 日，吳斌駕駛客車從無錫返回杭州時，一塊鐵片突然從空中飛落，擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃，砸中吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致他三根肋骨被撞斷、肝臟被擊碎。雖然如今價值取向日益多元化，但愛心與責(zé)任仍是這個時代人性最絢麗的底色，是人們心底最堅實的認(rèn)同。他們用自己的義舉樹起精神文明新標(biāo)桿，托舉起社會向善的力量，豐富和更新了道德的內(nèi)涵?！叭巳私钥蔀閳蛩础?。 最美的人就在我們身邊，最美的故事仍在延續(xù)。就是在這樣的一個不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一本好書 —— 《最美的教育最簡單》，書的作者就是尹建莉老師。 尹老師的書，用平實的語言敘述，闡釋自己的觀點，佐以例證。關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)，關(guān)于人性的種種理論，定然深植于老師的內(nèi)心并已然與老師融為一體。 當(dāng)孩子的注意力被轉(zhuǎn)移到各種“比”的事情上，自我成長力量就開始分散，而競爭帶來的焦慮感又會更多地消耗孩子的精力，孩子內(nèi)心變得越來越羸弱。培 養(yǎng)競爭力的奧秘正在這里。每個班級選出四位選手參賽。兒子認(rèn)真地答著，把自己會的基本上都做了。 兒子本就是資質(zhì)平常之人，沒有學(xué)過奧數(shù)（綜合知識競賽以奧數(shù)題為主），我也沒有對他進行過類似舉一反三的輔導(dǎo)，憑什么讓兒子去與那些班級里聰明的受過奧數(shù)訓(xùn)練的孩子去一爭高下？可不是我的虛榮在作祟？ 亞當(dāng)?斯密說過：人生中的不幸與失調(diào)的主要原因，是人們過度高估各種處境間的差別。 最后尹老師說：當(dāng)下乃至未來，人們比拼的不是競爭意識，而是來自更高層面上的價值判斷、創(chuàng)新能力、心理承受能力以及克服困難的勇氣等。 讀了這一章節(jié)，對于自我是一種解放。兒子要我為他講解幾道題，我應(yīng)允著，并告訴他，如果你也參加了奧數(shù)課程的培訓(xùn)，你也能成為參賽選手并取得不錯的成績了的。而這樣的暗示，會不會就是我之前不經(jīng)意間傳達給他的。 。 慶幸，我遇到了《最美的教育最簡單》。我肯定地回答。那一晚，我輕松地對兒子說：答對了三道題，真是不錯。每一種好品格都可以催化出面對世界面對困難的能力和勇氣。放下虛榮，就能減少消耗，節(jié)約生 命成本；克服恐懼，就會降低貪婪，享受生活之從容。 換做之前，我早就要火冒三丈了！會歷數(shù)他的種種不認(rèn)真、不刻苦，然 后我們兩敗俱傷，各自離開。這一次，我建議在此項目沒有優(yōu)勢的兒子放棄競爭參賽，只在內(nèi)心盤算著要一套試卷回來后讓他獨立練習(xí)。是透過現(xiàn)象直擊本質(zhì)的深刻感悟。有的人則心胸狹隘，或有小聰明小心眼小鉆營，凡是很用心卻很無力，內(nèi)涵讓人一眼望到底，我們會判斷他格局小。 書中如是說：童年的任務(wù)不是向外延展，而是向內(nèi)積累。 之所以如水的語言能震懾人心，就在于有理不在高聲。書中的種種理念，直擊現(xiàn)實生活中的“反教育”行為，反思的過程中，更多的是嘆息與自責(zé) —— 曾經(jīng)那么多錯誤的做法，都累加在孩子那幼小而稚嫩的心靈上。 鏈接： 作品：《最美中國人》 作者：本書編寫組編寫出版：中國方正出版社 (責(zé)任編輯：于潔秋 ) 第五篇：讀最美的教育最簡單有感 他山之石可以攻玉 —— 讀《最美的教育最簡單》有感 文家街道馬店小學(xué)龐作功 他山之石可以攻玉 —— 讀《最美的教育最簡單》有感 曾經(jīng)聽別人說起，不喜歡一個人有一千個理由，喜歡一個人理由很簡單，喜歡一個人往往喜歡他的一切，無論缺點或優(yōu)點。正如“最美媽媽”吳菊萍所說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”如果每個人都能堅守一顆愛心，甘做“一滴水”、“一線陽光”，都可以成為這個時代“最美中國人”。他們向那些曾因好心而受到冷漠、誤解的人證明，我們所處的世界仍然充滿愛、充滿光明和美好。 書中的 人物都是平凡人。張麗莉和吳斌用善行詮釋愛心、用義舉書寫責(zé)任，在平凡中顯現(xiàn)出崇高。當(dāng)她得知學(xué)生張旭的父親去世，張旭與患腎病綜合征的母親靠低保金生活后，便每月從 自己微薄的工資中拿出 100 元錢，給張旭
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