【正文】 提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合課表做好各種準(zhǔn)備，切實(shí)可行的執(zhí)行才會(huì)見成效。我們作為小學(xué)生應(yīng)該對(duì)疫情這件事充滿信心，充滿希望，困難知識(shí)暫時(shí)的，我們現(xiàn)在做的就是保護(hù)好自己，宅在家不出門，學(xué)習(xí)新冠肺炎知識(shí)，會(huì)用七部洗手法洗手，會(huì)正確佩戴口罩，堅(jiān)持每天的開窗通風(fēng)，養(yǎng)成喝開水、吃熟食的好習(xí)慣。每節(jié)課的中間休息 20 分鐘，課間操的 39。 合理安排，讓時(shí)間得到充分利用 做為一名小學(xué)生，閱讀、練字是我們的基本功；做為管弦樂班的學(xué)生，練習(xí)你手中的樂器也是你的基本功 。學(xué)習(xí)很重要，生活能力也很需要，利用家中現(xiàn)成的家務(wù)活教材，培養(yǎng)孩子的生活的自理能力、創(chuàng)造能力也未嘗不可，我們的孩子能攀登知識(shí)的殿堂，還能享受家務(wù)活所帶來的成就感、責(zé)任感，何樂而不為呢。 親愛的家長(zhǎng)朋友們： 最近這段時(shí) 間大家辛苦了，大家身上凝聚幾種角色的化身，家長(zhǎng)、老師、玩伴、學(xué)伴，確實(shí)不容易。 今天就本階段學(xué)校工作、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作、學(xué)生工作幾個(gè)方面做以匯報(bào)和建議： 一、學(xué)校工作 從大年初一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組所有成員和值班老師一直堅(jiān)守在學(xué)校一線，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神、安排部署上級(jí)安排下來的各項(xiàng)工作，做好學(xué)校師生思想穩(wěn)定工作。其實(shí)我們每個(gè)人都是本著為孩子負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，雖然繁瑣，換個(gè)角度，心情自然會(huì)輕松一些，因此希望大家一如既往關(guān)注微信群和釘釘群的各種信息。疫情當(dāng)前，您的人格魅力最能影響孩子，相信我們五五班的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起面對(duì)。 四、學(xué)生方面 學(xué)生學(xué)生，賽過猴精。星期一到星期五的課程可以說名校同步課堂安排的是豐富多彩的，下午的直播反饋我們也會(huì)和準(zhǔn)時(shí)如約見面。堅(jiān)持每晚觀看《新聞聯(lián)播》，是讓孩子們知道疫情面前我們中國(guó)政府做出了多少努力；我們一線的醫(yī)生付出了多少，甚至包括生命；我們一線的科研工作者 一直致力于實(shí)驗(yàn)和研究；警察、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)干部都在做出自己的努力。從本周開始課程時(shí)間的調(diào)整相信大家在班級(jí)群中已經(jīng)看到，上課的學(xué) 習(xí)時(shí)間 20 分鐘，學(xué)習(xí)時(shí)間短了，就集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)于下午的釘釘直播，是對(duì)學(xué)生作業(yè)中易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行反饋，同時(shí)對(duì)學(xué)生可以連麥進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的答疑解惑，和老師進(jìn)行真實(shí)的交流互動(dòng)，也因此要求同學(xué)們守時(shí)守信，也是尊重老師的一種表現(xiàn)。當(dāng)然這中間也要注意孩子們中午的午休和晚上的休息時(shí)間，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，保證充分的休息才能更好地學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家把手機(jī)打到靜音狀態(tài)或關(guān)閉手機(jī)，謝謝大家的配合。根據(jù)期中和期末的對(duì)比，班級(jí)名次進(jìn)步最大的前 5 名，如果出現(xiàn)并列，采用不遞進(jìn)原則。我從以下四個(gè)方面再強(qiáng)調(diào)一遍。 ，一定要寫請(qǐng)假條，我好及時(shí)給體育劉老師溝通，好讓劉老師安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。帶到教室里的目的不是削鉛筆，是劃爛學(xué)生的羽絨服或書包，有時(shí)還在自己的脖子上模擬自殺姿勢(shì)，學(xué)生的動(dòng)作具有突發(fā)性，希望個(gè)別家長(zhǎng)要引起足夠的重視。身邊的故事很多，給孩子提供一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 抓住教育機(jī)遇能讓孩子更好更快的成長(zhǎng)。想把孩子培養(yǎng)孩子成什么樣的人，就需要敏銳的抓住合適教育機(jī)遇，只要抓住了，你的孩子機(jī)會(huì)越來越優(yōu)秀。 ②有不文明的行為和言行。我個(gè)人認(rèn)為表揚(yáng)學(xué)生應(yīng)遵循以下三個(gè)原則： ①這個(gè)事情值得表揚(yáng)，而且通過表揚(yáng)能強(qiáng)化學(xué)生的一種良好行為。 要培養(yǎng)學(xué)生感恩的心。就這樣長(zhǎng)期以來，你一直在認(rèn)真“強(qiáng)橫”的剝奪著孩子能力水平發(fā)展平臺(tái)。 （四）學(xué)習(xí)發(fā)展方面。②和自己的學(xué)生一起尋找解決問題的方法，并堅(jiān)持下來，堅(jiān)持的過程就是脫胎換骨的過程。面對(duì)學(xué)生的成績(jī)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下三個(gè)方面來分析： ①孩子的字體是否工整，工整的字體能反映孩子較好的學(xué)習(xí)態(tài)度；孩子的答題格式是否規(guī)范，規(guī) 范的格式能反映孩子積極向上的學(xué)習(xí)追求。我個(gè)人認(rèn)為馬虎就是一種能力欠缺的表現(xiàn)，如果不通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，來提高分析推理能力，學(xué)生這 樣馬虎的題會(huì)像滔滔江水，連綿不絕。 要在過程中學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)孩子的未來。大多優(yōu)秀的學(xué)生都有一種科學(xué)的思維，科學(xué)的思維來源于良好的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣來源于規(guī)范的每種行為。學(xué)生的作業(yè)有的學(xué)生交的很是及時(shí)，每一項(xiàng)作業(yè)都記在自己的記事本上，整理好的在其后打鉤。 ②要幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣。 沒有健康的飲食就沒有健康的身體，沒有健康的身體就沒有充沛的精力，沒有充沛的精力就沒有高效的學(xué)習(xí)。學(xué)生的變化往往都是從細(xì)節(jié)開始，開始時(shí)短毛寸，在不知不覺留成長(zhǎng)毛寸。還有我們要注意在孩子面前說話的內(nèi)容，做事的方式，因?yàn)楹⒆釉谙蛭覀兡７拢谙蛭覀儗W(xué)習(xí)。學(xué)生認(rèn)為我的作業(yè)可以不交，學(xué)生的成績(jī)從此開始下滑。老師不斷提醒，甚至打電話讓家長(zhǎng)把上課用的資料送來，目的是提醒你的孩子習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，你學(xué)生需要幫助，你思考了嗎？你作為家長(zhǎng)為孩子的發(fā)展盡力嗎？你幫組你的孩子了嗎？一個(gè)勁埋怨孩子做的不夠好，作為家長(zhǎng)這樣做就不應(yīng)該了。 時(shí)代背景已經(jīng)發(fā)生了很 大變化，現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)和我們成長(zhǎng)的環(huán)境不一樣了，社會(huì)對(duì)孩子的思維和能力要求在發(fā)生變化，現(xiàn)在的孩子必須承載在我們當(dāng)年所沒有承載的。我們每個(gè)班 75 人，語數(shù)外教師帶班最少，是兩個(gè)教學(xué)班，往往還都兼任班主任或其他兼職。為了防止學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的波動(dòng)，我們有必要多交流。我們只有當(dāng)好問題的發(fā)現(xiàn)者，才能做問題的解決者，有時(shí)候做問題的解決者更難，所以我們要用心思考孩子的發(fā)展。 （七）總結(jié) 教育是一個(gè)復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的問題，相信用我們大家思考，加上我們的耐心，我們的學(xué)生一定會(huì)成人、成才、成功。 在正式開始之前，先由我班的小主持人張虎帶領(lǐng)大家一起熟悉我班的班級(jí)文化以及小組文化建設(shè)。 部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。 現(xiàn)在班級(jí)還存在一 些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過且過，思想懈?。挥械耐瑢W(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心；有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。）中午 12:15 放學(xué)， 3:40 放學(xué) 舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)?？隙ú粫?huì)翻身，但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒收，除非家長(zhǎng)來領(lǐng)取才予以歸還。結(jié)業(yè)的成績(jī)要納入中考成績(jī)，家長(zhǎng)一定要重視。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。 ，分析學(xué)生的情況，在校表現(xiàn)，看學(xué)生的變化，作業(yè)都能情況。我相信只要我們攜起手來，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 二、班主任講話。 4)現(xiàn)在是二年級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。因此，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子塞好。接下來，我就談?wù)剬W(xué)習(xí)的要求。每天在家，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校 里發(fā)生的事情。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法 三、學(xué)生才藝展示 歌曲《馬蘭謠》 朗誦《一株紫丁香》 古詩朗誦 楹聯(lián)展示 繪畫、寫字、演唱《蝸牛和黃鸝鳥》 給爸媽送交心卡，并說聲“媽媽（爸爸）我愛你，我要做你們的乖孩子，好孩子。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東