【正文】 “老師，我都能把課文和單詞背出來，為什么還是沒有考好？”那我就問他，你都認(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子嗎？他說不認(rèn)識(shí)。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí) 還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 我們班的特點(diǎn)是：同學(xué)英語功底都還不錯(cuò)，課堂活躍，認(rèn)真做筆記，能跟著老師的思路走，作業(yè)大部分同學(xué)都能按時(shí)完成。 ：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后，只有少數(shù)同學(xué)會(huì)經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。和第一次月考相比，班級(jí)整體有進(jìn)步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了。 為詞匯量小而不能理解文章意思，對(duì)文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯(cuò)題較多的原因。 在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時(shí)間是極其有限的，希望家長們?cè)诩叶酱俸⒆用刻於甲x一下英語， 1020 分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一，還有充沛的時(shí)間，努力去改善書寫。 ，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時(shí)的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候可以進(jìn)行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力，也能增加孩子的詞匯量。 首先，我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)狀況。 ：部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。 在這次考試中，我們班英語尖子生還是比較多的，其中 140 分以上的有兩人，周杰煌 143 分，英語分?jǐn)?shù)是年級(jí)第三名，他的選擇題部分得了滿分；柳嫄同學(xué)， 分，英語單科年級(jí)第 12 名， 130 分以上的同學(xué)有 9 人， 120 分以上的有 27 人。 ，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識(shí)別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。 最后，我希望家長們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面提供幫助： 的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對(duì)待，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe(cuò)題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲。 ，改善書寫。 ，還要提高自學(xué)能力，積極主動(dòng)的多做課外習(xí)題， 尋找課文學(xué)習(xí)材料，多思考和整理所學(xué)過的知識(shí)。 第三篇：家長會(huì)英語老師發(fā)言稿 各位家長，下午好！ 作為您孩子的英語老師，我也盼望著與您交流，共同探討孩子成才的問題。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說 ，讀，寫這些方面下功夫。 接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。 首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的支持和緊密的配合。而這個(gè)能力和習(xí)慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所決定。比如說：作業(yè)的問題可能出自行為習(xí)慣上，如果一個(gè)孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手，那么做作業(yè)的時(shí)候馬虎了事就是意料之中的了。為了避免這種問題，在英語課上，我本著以學(xué)生為主體的原則，創(chuàng)造性地傳授知識(shí)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣以及實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 3，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾是學(xué)習(xí)高手，把你們的經(jīng)驗(yàn)教給孩子，與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法。 4，嚴(yán)格要求孩子要訂正作業(yè)，錯(cuò)的單詞每個(gè)抄三遍，錯(cuò)題要用顯眼顏色的筆標(biāo)出來，并且懂得為什么錯(cuò)，便于復(fù)習(xí)。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊 。分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè) 90 分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè) 80 分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?90 多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷 正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對(duì)成績 失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立，與同學(xué)不合群等等。有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。孩子的作息時(shí)間。并將情況通報(bào)班主任。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí) ! 下面我將和大家交流四個(gè)方面的內(nèi)容：本期的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn) 。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括 26 個(gè)字母， 44 個(gè)音標(biāo)， 15 個(gè) 單元圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)學(xué)習(xí) 15 個(gè)常用句型。④嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮，能放能收的習(xí)慣。⑧課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。 (3)音標(biāo)：包括①能認(rèn)讀 44 個(gè)國際音標(biāo) 。⑤掌握句子基本的重音和語調(diào)，能正確朗讀句子 。 (5)分層次教學(xué)：這是我們英語教學(xué)的難點(diǎn)。 二、教學(xué)特點(diǎn) 我用五個(gè)字來概括我的教學(xué)特點(diǎn)：嚴(yán)、實(shí)、新、快、放。自己和自己比，不斷進(jìn)步的孩子最讓我開心。 新：富有創(chuàng)新精神，能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，對(duì)教育理論和 各種教材都有一定涉獵，因此在對(duì)教材的駕馭上比較 得心應(yīng)手，也敢于大膽進(jìn)行教學(xué)改革和探索。 三要感謝學(xué)生。少數(shù)男生知道自己曾經(jīng)的不足，埋頭苦學(xué)，因?yàn)樗麄兪抢蠋熂议L心中的驕子，如趙志祥、熊瑞、郭雨、衡楊、姜濤、趙東南等，行為習(xí)慣較好，知道自己是初三的學(xué)生，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，做得很不錯(cuò)。 做好孩子的心理準(zhǔn)備工作。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來快速讀三遍背一遍。1 分鐘改進(jìn) 。格式自己設(shè)計(jì) 四、幾點(diǎn)建議 希 望家長與老師的教育能保持一致，這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。還有現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家庭條件有好，一周不見，一回家心疼得不得了。 眼光要遠(yuǎn)。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀點(diǎn)，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生眼光。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的名校的孩子還是有一定的差距，如何提高自身的實(shí)力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。上一屆我班有些家長就配合得很好，有時(shí)侯學(xué)生挨了批評(píng)，心里有想法，有抵觸情緒，家長就悄悄給我打電話，我呢，就找機(jī)會(huì)化解了。 )可是也有家長，孩子在我們學(xué)校讀了三 年書，連在哪個(gè)班都不知道，是不是也太離譜了 ? 家長和孩子要有“自知之明”。有個(gè)家長女兒年級(jí)前 50 名還很不滿意，搞得女兒一考試就緊張 。我評(píng)價(jià)孩子，就看 他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認(rèn)為他就是最棒的。當(dāng)孩子跟您說我很麻辣的時(shí)候，就需要你跟我聯(lián)系了，因?yàn)檫@意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了。如果你的孩子內(nèi)向啊，脾氣怪呀，叛逆 啊等需要我給予特別關(guān)照的，務(wù)必通過電話或短信盡快告知，以避免出現(xiàn)教育失誤。下面我就以下 5 點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。 我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。作業(yè)是 老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè)。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他 (她 )比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持 和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。 2)、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。希望我們家長對(duì)子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng) ，初三一年大有提高的余地 !英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手，重點(diǎn)突破 ! !許多學(xué)生和家長認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會(huì)出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通 ?且不說英語作為一種工具，它對(duì)于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個(gè)吸收別人長處，觀念更新的過程 !知識(shí)是無價(jià)的，知識(shí)可以改變命運(yùn)。那么接下來我將從這幾方面，以及需要家長們配合的地方談一談。在學(xué)校的時(shí)間是比較有限的，在課堂上不可能給學(xué)生太多的時(shí)間聽錄音，離開學(xué)校，錄音機(jī)就是一位很好的“家庭教師”。如果你的小孩不是那么自覺，你一定要在邊上看著他聽錄音。桌上放著 4 套本子，首先是聽寫本，聽寫本的情況，就能看出孩子的背誦情況，背誦單詞和句子是學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的，如果連單詞都不肯背或者背不出，那么首先他的學(xué)習(xí)態(tài)度就有一點(diǎn)問題，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)不好英語的。寫中文的目的就是要讓孩子知道單詞或者句子的中文意思是什么。 3/3