【正文】 著老師做整理運動 幼兒園戶外活動策劃 3 一、活動背景與目的 為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體 。 四、活動簡介 活動時間： 20__年 __月 __日 活動地點： _____ 參賽對象： ___班及家長 五、比賽項目及規(guī)則 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。 幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。 本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。 游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。 游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。 游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。游戲 4：《小螞蟻》 游戲材料：地毯 游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。 游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。 活動準(zhǔn)備： 每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機 活動過程： 一、準(zhǔn)備活動 隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊 準(zhǔn)備運動 二、活動進行 穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。 規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。 放松操。 審判者李袆涵（務(wù)必記好各種游戲積分的方法）； 拍照攝影蔡曉?。ㄋ姓掌辉S私自上傳）。 七、活動形式 :整個活動過程中將全班同學(xué)分成 組。主持人指定路線后，最后一個人控制方向， 左轉(zhuǎn)即左手用力，右轉(zhuǎn)即右手用力，傳遞到前面去前進。 快樂傳遞 (你來比劃我來猜的加強版 ) 參與人員：全體分組參與 時間： 15 分鐘 道具： 5 個便簽紙團 游戲內(nèi)容：一組成員朝一個方向站立，第一個人后轉(zhuǎn)，工作人員隨機發(fā)寫好題目的便簽， 看完后按順序收走。兩人做 30秒動作。 二、活動目的： 讓幼兒走近大自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息，感知秋天的特征。 六、活動內(nèi)容： 讓幼兒欣賞秋日美景，感覺集體出游的快樂；采集秋天植物的葉、根，收集植物的果實 ,為下周的制作活動做準(zhǔn)備。 幼兒園每班室內(nèi)各類活動區(qū)域設(shè)臵不少于 5 個，區(qū)域環(huán)境材料投放充足并隨主題教育內(nèi)容、活動目標(biāo)而變化，幼兒每天室內(nèi)區(qū)域自主活動不少于 1 小時。 合理安排幼兒戶 外活動 嚴(yán)格落實幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于 2 小時的規(guī)定，其中體育活動時間為 1 小時。按照物盡其才、一物多玩的原則，充分發(fā)揮幼兒園自制運動器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用，提高運動的趣味性、挑戰(zhàn)性，增強運動對幼兒的吸引力。在進行各類戶外活動特別是體育活動過程中，教師要提前做好場地、器械等各項準(zhǔn)備工作，制定細(xì)致嚴(yán)密的活動計劃，活動中要及時觀察幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特別關(guān)照體弱幼兒，注重提高幼兒自我防護能力，及時調(diào)節(jié)運動量，防止意外運動事故發(fā)生。區(qū)域活動的數(shù)量，每班區(qū)域活動不少于 5個，每班設(shè)固定活動區(qū)域，但需配備相關(guān)活動材料，靈活組織相關(guān)區(qū)域的活動。 規(guī)范并創(chuàng)新區(qū)域活動 幼兒園要將區(qū)域活動同集體教學(xué)活動同等對待，與學(xué)期計劃、主題教育計劃、一日活動安排有機結(jié)合，分年齡階段制定區(qū)域活動計劃。開展對區(qū)域活動中幼兒的觀察，通過觀察記錄幼兒在區(qū)域活動中的興趣、操作、交往等表現(xiàn)，評價并改進各類區(qū)域活動。 規(guī)范戶外活動和區(qū)域活動課程實施常規(guī) 在幼兒園各班級課程實施計劃中，根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合省編教材內(nèi)容安排和《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對各班級戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式等進行統(tǒng)籌安排。提前安排下周計劃，計劃實施時進行觀察、反思，其主要體現(xiàn)活動實施的動態(tài)過程。同時，采取聘請優(yōu)秀教師、園長、外出考察學(xué)習(xí)等，開展各種形式的戶外活動、區(qū)域活動培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)一批幼兒園戶外活動、區(qū)域活動專家型園長、教師，為持續(xù)深入推進幼兒園開展戶外活動與區(qū)域活動提供人才智力支持。 （三）將戶外活動、區(qū)域活動作為評選示范性幼兒園和督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容 自 2021 年開始，申報市級示范及以上的幼兒園，戶外活動、區(qū)域活動為重點抽查項目，活動開展效果達(dá)不到要求的，不予通過。 注溝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)中心幼兒園 第五篇：幼兒園戶外活動方案 活動宗旨： 為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉 20— 25 分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍。 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。 音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。 游戲進行兩 遍，幼兒互換角色。 五、集體互動：拉特斯基進行曲。 活動反思： 此項活動全過程 22 分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情。放松的調(diào)整 —應(yīng)將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運動，最后活動自然結(jié)束。 問題二：機械訓(xùn)練、缺乏自主：很多時候活動內(nèi)容是教師選定，教師規(guī)定在一定的場地，并按教師示范的要求反復(fù)練習(xí)，孩子單調(diào)機械地重復(fù)動作，于是孩子對晨間戶外活動逐漸產(chǎn)生厭倦、害怕、擔(dān)心自己練不好等，孩子對戶外活動的內(nèi)容形式不感興趣，缺乏主動性。 游戲激發(fā)主動、愉快的學(xué)習(xí) 游戲是一種符合幼兒身心健康發(fā)展要求的快樂而自主的實踐活動，幼兒健康教育活動不是靠機械的訓(xùn)練或反復(fù)鍛煉，而是需要趣味性游戲化的教學(xué)形式 ，讓孩子在玩中學(xué)才能促進身體的和諧發(fā)展。也只有在這個基礎(chǔ)上 ,所有的知識、經(jīng)驗才是有意義的。 研究內(nèi)容 （ 1）探索晨間戶外活動游戲性內(nèi)容 內(nèi)容的選擇直接的趣味性、教育性直接影響活動的成效，趣味性的游戲內(nèi)容可以充分運用傳統(tǒng)游戲、民間游戲、自選游戲、自編游戲等。 v 民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進行，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動 的選擇權(quán)。如：要孩子跳高，可設(shè)置：猴子摘桃，讓孩子投入其中。 v 自選性游戲：以孩子為主體，讓孩子自己選擇喜愛的活動器材進行自由玩，在玩中發(fā)現(xiàn)器材的多種玩法，教師隨時關(guān)注并與孩子共同捕捉設(shè)計幼兒感興趣的游戲。 v 示范式指導(dǎo)：在游戲活動之前，孩子對基本的動作技能缺乏正確的掌握，這時需要教師作示范動作或讓孩子指導(dǎo)孩子。 v 主題性評價：通過親子趣味運動會，在趣味性的