【正文】 ，高校或高等教育應該從以下幾個方159 面著手以滿足社會需要：首先，將大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)納入大學生 160 培養(yǎng)的系統(tǒng)工程，使高中畢業(yè)生在進入大學校門的那一天起，就明白 161 高校與社會的關系、學習與職業(yè)的關系、自己與職業(yè)的關系。再次，深入了解學生需要，改進教學方法，提升 167 大學生對專業(yè)學習的興趣，滿足學生對本專業(yè)各門課程的求知需求， 168 盡可能向學生提供正確、新穎的學科信息?？傊?，大學生職業(yè)素養(yǎng) 174 的培養(yǎng)是目前高等教育的重要任務之一，而這一任務的進行，需要大 175 學生、高校及社會 3 方面的協(xié)同配合才能有效。相反，善于適應環(huán)境卻是一種能力的象征，具備這種能 184 力的人，手中也握有了一個可以縱橫職場的籌碼。人們最出色的工作往往是在高壓的情況下 190 做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為取得巨大成就 191的興奮劑。 197 工作中，學會低調做人，你將一次比一次穩(wěn)??；善于高調做事，198 你將一次比一次優(yōu)秀。每一份富有成效 203 的工作，都需要明確的目標去指引。時間對每一 個職場人士都是公平的，每個206 人都擁有相同的時間，但是在同樣的時間內，有人表現(xiàn)平平，有人則 207 取得了卓著的工作業(yè)績，造成這種反差的根源在于每個人對時間的管 208 理與使用效率上是存在著巨大差別的。提出，一個人在職場中能否成功取決于其“職商”，而 82 職商由以下 l0 大職業(yè)素養(yǎng)構成：工作中需要知識，但更需要智慧， 83 而最終起到關鍵作用的就是素養(yǎng)。如成都大翰咨詢公司在招聘新人時，要綜合考察畢 89 業(yè)生的 5 個方面：專業(yè)素質、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、心理素質和身體 90 素質。 96 二、大學生職業(yè)素養(yǎng)的構成 97 “素質冰山”理論認為，個體的素質就像水中漂浮的一座冰山，98 水上部分的知識、技能僅僅代表表層的特征，不能區(qū)分績效優(yōu)劣：水 99 下部分的動機、特質、態(tài)度、責任心才是決定人的行為的關鍵因素， 100 鑒別績效優(yōu)秀者和一般者。由此可見，大部分的職業(yè)素養(yǎng)是人們看不見的，但 108 正是這 7/8 的隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、支撐著外在 的顯性職業(yè)素養(yǎng)，顯性 109 職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。 115 首先，要培養(yǎng)職業(yè)意識。 50%的大學生對于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標； %的大學生表示目前沒考慮太多：只有 %的人對自己的未來有 121 明確的目標并且充滿信心。 129 其次，配合學校的培養(yǎng)任務，完成知識、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的130 培養(yǎng)。 134 因此，大學生應該積極配合學校的培養(yǎng)計劃，認真完成學習任務，盡 135 可能利用學校的教育資源，包括教師、圖書館等獲得知識和技能，做 136 為將來職業(yè)需要的儲備。事實表明，很多大學生在這些方面存在不足。缺 147 乏獨立性使她失掉了 工作機會。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討 153 自己，承認自己的錯誤和不足。全面培 162 養(yǎng)大學生的顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)，并把隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 163 做為重點。 169 五、社會資源與大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 170 大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)不能僅僅依靠學校和學生本身，社會資源171 的支持也很重要。 176 優(yōu)秀員工必備的職業(yè)素養(yǎng)，作為一個一流的員工，不要只是停留177 在“為了工作而工作、單純?yōu)榱速嶅X而工作”等層面上。不適應者將被淘汰 185 出局，善于適應是一種能力，適應有時不啻于一場嚴峻的考驗，做職 186 場中的“變色龍”。 192 在職場中，默默無聞是一種缺乏競爭力的表現(xiàn)，而那些善于表現(xiàn)193 自已的員工，卻能夠獲得更多的自我展示機會。在“低調做人”中修煉自己，在“高調做事”199 中展示自己，這種恰到好處的低調與高調，可以說是一種進可攻、退 200 可守，看似平淡，實則高深的處世謀略。缺乏明確目標的人，其工作必將 204 庸庸碌碌。因此，要想在職場中具備不凡 209 的競爭能力，應該先將自己培養(yǎng)成一個時間管理高手。競業(yè)精神就是在工作中要將自己作為公司的一部 7分，不管做什么工作一定要做道最好，發(fā)揮出實力，對于一些細小的 8錯誤一定要及時地更正，敬業(yè)不僅僅是吃苦奈勞，更重要的是“用心”9 去做好公司紛配給的每一份工作。 14 所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生崖成敗的關鍵因素。 17 職業(yè)素養(yǎng)的三大核心： 18 （一）職業(yè)心念。 23 （二）職業(yè)知識技能。中國人在世界上都是出了名的《聰明而有智慧》，中國人不 32 缺少戰(zhàn)略家，缺少的是執(zhí)行著！執(zhí)行能力也是每個成功職場人必修煉 33 的一種基本職業(yè)技能。 37 （三）職業(yè)行為習慣。 41 職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含已下四個方面，職業(yè)道德、職業(yè)思想（意42 識）、職業(yè)行為習慣、 職業(yè)技能。 5 進行劃分。例如，計蒜機、英語、建 47 筑等屬職業(yè)技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間另我們掌握入 48 門技術，在實踐間運用中日漸成熟而成專家。 52 每個人都是一顆樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè) 53 素養(yǎng)。對于很多畢業(yè)生來說，先不說 57 找到好工作，既便是找到一份工作就已經比較困難了?！皾M足社會需要”是高等教育的目的之一。很多企業(yè)界人事認為，職業(yè) 70 素養(yǎng)至少包含兩個重要因素：敬業(yè)精及合作的態(tài)度。 二、與會人員認為，培訓中心應該打造培訓品牌，培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)和速錄專長、企業(yè)能急需適用的速錄人才。要求目標細化，共同設計課程內容，確定開設方式和開設頻率。 2 月 20 日召開第二次交流會。 9 與世界迅速溶為一體使中國成為全球經濟推動力。 21 萬億美元，增長 %，雖然這14 一速度僅僅為改革開放 35 年來 %的出口平均增速的一半，但與15 全球出口增長比較，中國出口增長仍然比全球出口增漲快很多。202122 年以來，中國同周邊國家的貿易額從 1000 多億美元增致 萬億美 23 元，以成為眾多周邊國家的最大貿易伙伴、最大出口市場和重要投資 24 來源地。十八大以 30 后，中國采取了一系列新措施，包括加強政府自身建設、深入推進國 31 資國企改革、探索副面清單管理模式、成立上海自由貿易試驗區(qū)、積 32 極推動 Wto 多邊協(xié)定《信息技術產品協(xié)議》 (ITA)談 判，申請加入服 33 務貿易協(xié)定 (TISA)，并就 WTO 政府采夠協(xié)議 (GPA)取得實質性進展。當前，全球41 范圍內，消費者力量正從傳統(tǒng)歐美發(fā)達市場向新型市場轉移。 47 此外，中國和西方發(fā)達國家的經濟差距，中國經濟轉型升級的憑48 頸，中國在國際紛工格局中的 中低端位置，均與技術落后密切相關。特別是隨著今年中國 56 將首次 成為《凈資本輸出國》，資本大規(guī)模走出去，將意味著中國已 57 經有能力重塑本國競爭優(yōu)勢，有能力參與全球產業(yè)鏈、供應鏈、價值 58 鏈憧構。“一帶一路”戰(zhàn)略合作是 65 多層次的，它史于交通物流，興于商貿流通，強于互融共贏