【正文】 來，我跟相關(guān)職能部門一起鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽，安排教師參加各級(jí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，努力搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，努力擴(kuò)大優(yōu)秀教師群體。這樣做，一方面了解教師們課堂教學(xué)的情況，把握實(shí)際，爭(zhēng)取對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)主動(dòng)權(quán)。 一年來，我牢記局領(lǐng)導(dǎo)在見 面會(huì)上提出的要求，以“德”、“干”、“誠(chéng)”來樹立自己的威信，努力以實(shí)際行動(dòng)證明自身的價(jià)值。二要正直。 一年以來，做了一些事，取得了一些成績(jī)，總 結(jié)這一年的工作的時(shí)候，更需要進(jìn)行一次反思，以謀求新的發(fā)展。 我將正視自己的不足，認(rèn)真聽取大家的意見，不斷改進(jìn)自己的工作，為我校的教 育教學(xué)工作作出新的貢獻(xiàn)。下面就一年來的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧： 一、重視學(xué)習(xí)，提升自我。 ，提升教 學(xué)管理水平。感謝顧校長(zhǎng)，給予我的指導(dǎo)、支持和信任，讓我放開手腳開展工作 。 ，發(fā)揮表率作用。 這一年，我深入教學(xué)第一線，深入課堂。 學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)繁瑣眾多，學(xué)會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴顯得十分重要，但是在眾多的工作之中，教育教學(xué)質(zhì)量的提升顯得尤為重要。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的教學(xué)理念深入人心。 學(xué)期初，要求制定各類計(jì)劃之前要明確目標(biāo)，要有合 理的規(guī)劃，我們?cè)趯W(xué)期中加強(qiáng)過程管理，檢查落實(shí)情況并及時(shí)反饋，學(xué)期結(jié)束，針對(duì)計(jì)劃?rùn)z查完成情況并加強(qiáng)考核。 我和其他行政一起堅(jiān)持每節(jié)課都認(rèn)真巡課，重點(diǎn)了解課堂教學(xué)情況，并及時(shí)做好相關(guān)記錄，此外，還加強(qiáng)了對(duì)課程超市的巡視，行政人員分頭巡查，力爭(zhēng)做到每個(gè)小組每節(jié)課都有人員了解到相關(guān)的組織教學(xué)情況。 ，促進(jìn)教師發(fā)展。 在培養(yǎng)骨干教師的同時(shí)，不忘普通教師以及老教師的業(yè)務(wù)需求，為促進(jìn)他們的發(fā)展盡一份綿薄之力。另一方面，集思廣益，和教師一起解決一些實(shí)質(zhì)性的問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉的同時(shí)，不斷反思、調(diào)整自己的工作思路。坦坦蕩蕩地面對(duì)各種問題，客觀地分析問題、判定問題，公正地處理和解決問題。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但是，對(duì)照大家的期望和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求來說，我還有許多工作沒有做好。 以上報(bào)告懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工審議。 我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并思考“我如何在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量” ,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧，豐富教學(xué)手段。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng) 。 在每周 13 節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。作風(fēng)正派，廉潔奉公。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。本開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家 群策群力，通力合作，共度難關(guān)。 五、服務(wù)他人 完善自我 教育是服務(wù)，管理更是服 務(wù)。您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。學(xué)校的老師對(duì)我們新分來的兩個(gè)特別照顧，生活上工作上有什么困難總是盡快幫我們解決掉。慢慢地，我適應(yīng)了這里，開始的不安也慢慢淡去了，漸漸融入了這里的生活。 時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，過去的一個(gè)學(xué)期里，有很多艱難，也有許多甜蜜，回顧過去的一個(gè)學(xué)期里，這些學(xué)生讓我成長(zhǎng)了很多。剛開始教學(xué)時(shí)，我感覺非常 吃力。記得來之后沒多久就期末考試，很多學(xué)生不會(huì)組詞，連組詞的格式都不知道，經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)和講解，很多學(xué)生有很大的進(jìn)步，記得有一天，一個(gè)小女孩拿著自己的練習(xí)本一蹦一跳地跑過來高興地對(duì)我說：老師，我會(huì)組詞了，當(dāng)時(shí)心里頓時(shí)覺得滿滿的。 在生活中，這些可愛的孩子們也給我?guī)砗芏嗫鞓?，冬天的?yáng)光暖暖的，照得人的骨頭都快軟了，于是課間我很喜歡坐在后操場(chǎng)的一段矮墻上享受冬日的太陽(yáng)，這時(shí)總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生湊過來跟老師聊天，或分享他們認(rèn)為最近搞笑的事，或問一些奇怪的問題，或出個(gè)謎語(yǔ)老師猜。生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，如今又回到了農(nóng)村，祖國(guó)的農(nóng)村需要我們，我們的家鄉(xiāng)更需要我們，相信農(nóng)村會(huì)因?yàn)槲覀円慌行拍畹哪贻p人的到來而更加富饒，更加美麗 ! 2021小學(xué)教師述職報(bào)告范文二 從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了，本人熱愛教師這一神圣的職業(yè)，自從任教以來，勤勤懇懇，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)著，對(duì)教育工作盡職盡責(zé)。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請(qǐng)求來約束自己，鞭策自己。按照學(xué)校的規(guī)章制度。研究新課程尺度。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 這學(xué)期重要擔(dān)當(dāng) 三、四年級(jí)幾個(gè)班的英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思惟品格、科技、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在多少個(gè)尖子生和落后生。我信賴在我的輔導(dǎo)下，他必定有很大的提高。老 師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)起來也非常起勁。首先這次英語(yǔ)輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式。我從學(xué)習(xí) 實(shí)際常識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語(yǔ)開放式教學(xué)的資料做課件。令我覺得到不是我一個(gè)人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛公民、愛群體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕包袱。在他們的努力下，班務(wù)工作能畸形發(fā)展，本 班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上多少場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的氣象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常踴躍回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)良。這些為我將來教學(xué)中打下良好的根本。成果， 絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是無比信任和尊敬。我跟她家長(zhǎng)談過幾次，懂得到這樣的情況，給他們提了個(gè)提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)厲遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。 五、主要成績(jī)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還。向優(yōu)秀先生學(xué)習(xí)。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。