支教教師個(gè)人工作計(jì)劃（通用）[五篇范例]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課不是觀摩課也不是比賽 課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說(shuō)理論，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。 總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下 有用的東西。 上好公開課。 跟老師和學(xué)生好好告別。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作。 找所支教班的班 主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。做一次專題講座，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。 總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛(ài)又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。 跟支教學(xué)校這個(gè)大家庭融洽地相處，能夠把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)和支教學(xué)校老師教的知識(shí)很好地領(lǐng)悟并運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)和支教活動(dòng)中。 二、時(shí)間安排表 第 1 周 目標(biāo) ①適應(yīng)新環(huán)境。 ③協(xié)助班主任開展班級(jí)工作，進(jìn)行班級(jí)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)管理工作，完成副班主任的工作任務(wù)。 工作安排 ①跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等一系列的教學(xué)工作的落實(shí)。 第 3 周 目標(biāo) ①提高自身的教學(xué)能力和備課能力。 工作安排 ①開始上英語(yǔ)專業(yè)課，并由指導(dǎo)老師提意見(jiàn)和建議，跟其他的支教伙伴互相評(píng)課，慢慢提高教學(xué)能力。 ⑤積極協(xié)助學(xué)校的代課安排。 ②聽(tīng)從學(xué)校老師的安排，開展班會(huì)活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)。 ③更好地發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)。 ③參與校、區(qū)（市）教研活動(dòng)。 ⑥配合班主任老師進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，整頓班級(jí)紀(jì)律。 工作安排 ①參加學(xué)校英語(yǔ)科組的會(huì)議及英語(yǔ)工作安排會(huì)議，協(xié)助英語(yǔ)科組組織各類學(xué)科競(jìng)賽和英語(yǔ)角活動(dòng)。 ④收集整理實(shí)習(xí)支教工作材料，進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。 熱愛(ài)學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì) 像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們。 先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。 三、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率 在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做老師們的表率。下面整理了支教教師個(gè)人工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀借鑒?！? 三、主要計(jì)劃 （ 1）日程： 9 月、 10 月，深入課堂，依據(jù)課程表的安排，隨堂聽(tīng)課； 9 月 11 日，開始隨堂聽(tīng)課；聽(tīng)常態(tài)課。 語(yǔ)文學(xué)科： 11 月中下旬，支教教師示范課（或觀摩課），課堂教學(xué)研究專題講座。 支教教師個(gè)人工作計(jì)劃（ 2） 有的人會(huì)認(rèn)為我的文采沒(méi)別人好、我沒(méi)別人那么有內(nèi)涵，我工作總結(jié)寫差一點(diǎn)沒(méi)事。擔(dān)任課改起始年級(jí)三年級(jí)一班數(shù)學(xué)教學(xué)，班級(jí)人數(shù) 41 人?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、通覽課改教材，做到 從全局上把握教材。今天的教育教學(xué)工作決定我們必須加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需。在以往的教學(xué)中自己積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是當(dāng)我面臨新教材時(shí)感到以往的教學(xué)方法需要重新調(diào)整。 注重過(guò)程的教學(xué)，采用直觀操作法、學(xué)具演示法 改進(jìn)課堂教學(xué)，因材施教分層次教學(xué)。針對(duì)這些情況，我利用下午放學(xué)時(shí)間有計(jì)劃的給這些同學(xué)補(bǔ)習(xí)。支教一學(xué)期，不僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，通過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái) 的支教做一總結(jié)： 思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。 結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心
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