【正文】 ，你們看不到我內(nèi)心的感受。我們當(dāng)初都是懷著進(jìn)入這個組織，能夠在這個學(xué)校被更多的人所認(rèn)知順帶手能學(xué)點東西的想法，第一年隊友們大部分因各種原因而離開了，第二年我變成了少許隊友們名義上的上級，第三年留下來的隊友卻只有我自己。我激進(jìn)的處事風(fēng)格、桀驁不馴的性格以及玩世不恭的學(xué)習(xí)態(tài)度一直讓很多人所詬病，那些接踵而來的流言蜚語沖擊著我以及這個很多人都并不看好的團隊。雖然曾經(jīng)獲得的那些東西都要成為過去，而且以后只能成為檔案庫里的數(shù)據(jù)，但若干年以后我不會忘記我們依然在一起。但是有些事情來得太蹊蹺，突如其來，容不得拐彎，容不得再回頭。 兄弟們，凱哥走了，現(xiàn)在你們的斌哥也要走了，我們以后在也不能躲在辦公室里抽煙了，斌哥在也不能偷偷的幫你們?nèi)柶渌蹬瑢W(xué)的電話號碼了，以后打麻將??我在這里還是要感謝，首先感謝系部領(lǐng)導(dǎo) *老師以及 *老師對我的認(rèn)可和支持，然后感謝我系團學(xué)指導(dǎo)老師 *老師對于我的栽培和幫 助、對我的關(guān)心和點撥，謝謝三位老師。你否定我們的口碑，我們決定我們自己的命運。完成了底商外裝東、西、南三個立面的工程。管理中的漏洞，執(zhí)行力度的打折都是我在后期工作中要努力改正的。上述問題都是以后工作要重 點重視并改正的 地方。 五、為更好的達(dá)成工作目標(biāo)，希望獲得的培訓(xùn)及相關(guān)支持 萬達(dá)的規(guī)章制度的系統(tǒng)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，萬達(dá)管理模式及管理辦法的系統(tǒng)不倉促的學(xué)習(xí)，個人土建能力上的相關(guān)培訓(xùn)及講座的參與，工程質(zhì)量通病預(yù)防及疑難雜癥的處理辦法的學(xué)習(xí)，各專業(yè)系統(tǒng)統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)配合的指導(dǎo)學(xué)習(xí)。 。 。目前樣本框資料已經(jīng)上報總隊農(nóng)村住戶處。新增 1 家固定資產(chǎn)投資價格調(diào)查樣本企業(yè)，新增 1 家開發(fā)量大的公司作為其它費用填報單位，剔除 10家無項目、無地、無交易的房地產(chǎn)價格調(diào)查樣本企業(yè)，新增 15 家經(jīng)營穩(wěn)定、項目較大的房地產(chǎn)企業(yè)和 2 家市場影響大、經(jīng)營網(wǎng)店多的 房產(chǎn)中介公司。加強對縣區(qū)的檢查、指導(dǎo)，及時、高效、準(zhǔn)確地完成了 XX 年報、 XX 年一季度和上半年報表收集、數(shù)據(jù)匯總、進(jìn)度分析、報表說明等任務(wù) 。為確保有效樣本，對被納入調(diào)查樣本的 54 家企業(yè)的基本信息進(jìn)行全面核對，確保企業(yè)有效樣本的上報率 。 6 月初，對部分已上報報表企業(yè)進(jìn)行了實地調(diào)查，重點核實企業(yè)人均月工資情況，利潤總額小于營業(yè)利潤情況，固定資產(chǎn)原價減少情況。同時，堅持按時、保質(zhì)上報居民消費價格、商品零售價格、房地產(chǎn)價格、工業(yè)品出廠價格和原材料、燃料、動力購進(jìn)價格調(diào)查月報。報告獲總隊鄧祖龍副總隊長批示：這篇調(diào)查報告反映的企業(yè)用工荒問題很及時，分析的比較到位，對黨政領(lǐng)導(dǎo)有參考價值。組織開展了建材下鄉(xiāng)對新余農(nóng)民建房推動作用的專項調(diào)查，形成了調(diào)查報告《加大建材下鄉(xiāng)宣傳力度，讓惠農(nóng)政策走進(jìn)千家萬戶》，該報告受到了地方黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市委常委、常務(wù)副市長何萍高批示強調(diào)：此調(diào)查對我市建材下鄉(xiāng)政策在農(nóng)村的落實情況進(jìn)行了較全面地了解，為我市進(jìn)一步貫徹落實建材下鄉(xiāng)這一惠農(nóng)政策提出了很好的建議。每天的工作安排的井井有條，工作起來有時歡樂有時疲憊。那時才感覺身體放松了，疲憊也沒了，香甜的入眠了。第一次貼出來的生產(chǎn)曲線圖我看到本班清板后斷頭和當(dāng)板斷頭不是很理想，心中的壓力也不斷的在增加，然而心中不敗的信念激發(fā)出心中的斗志，我一定要把工作做好，之后我更加的努力學(xué)習(xí)，對紡絲工更加的嚴(yán)格要求，每天都 在紡絲看他們修 板，經(jīng)過一段時間的磨練慢慢的有所提高和進(jìn)步。 組件的規(guī)格特別重要，在 一天修板中紡絲工發(fā)現(xiàn)了一個組件換錯的現(xiàn)象，組件換錯不但是降級那么簡單，它會導(dǎo)致為客訴和賠償，我經(jīng)常對紡絲工要求一定要檢查好組件規(guī)格確保生產(chǎn)質(zhì)量。 勾刀的正確使用。培訓(xùn)內(nèi)容 升頭成功率。 操作規(guī)范。衛(wèi)生衛(wèi)生也是一大問題嚴(yán)格的對衛(wèi)生進(jìn)行要求，對責(zé)任位衛(wèi)生每天進(jìn)行檢查，打分制月底進(jìn)行考核，合格者有相應(yīng)的獎勵不合格者對其進(jìn)行處罰。愛惜公共物品對公司的物品不進(jìn)行刻意的損壞，愛護(hù)公共物品 x 個人述職報告 x 個 人述職報告 x2 閉上眼睛，似乎還能想起剛開學(xué)的那一天，自己獨自一人背著書包進(jìn)入這個班級，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。做為班長，我在競選時就說，我要把它做為我人生的第一份事業(yè)來做。一個團結(jié)的班級有利于同學(xué)的身心健康的成長，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。二，有效的開展小型的活動。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。班中的 同學(xué)來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。同時，我們班委主動與同學(xué)們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學(xué)們心中的影響力。 一、狠抓安全工作。形成安全工作天天講，人人抓的良好局面。通過我們的努力，我們班三年無安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，確保了安全生產(chǎn)。在不斷提高自身素質(zhì)的同時提高員工的整體技能，便于更好的完成各項生產(chǎn)任務(wù)，完善加強車間的日 常管理制度，并進(jìn)行不定期的檢查。設(shè)備出現(xiàn)故障時，我并極時搶修外理，放假前，我?guī)ьI(lǐng)全課人員認(rèn)真做好工廠交給的各項工作，無論是清理現(xiàn)場衛(wèi)生還是在機器保養(yǎng)，我都身先士卒，積極參加，與員工同甘共苦。時刻做到自重、自省、自質(zhì)不斷提高，更好地適應(yīng)工作任務(wù)需要。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項方針政策，全面貫徹公司的工作目標(biāo)和任務(wù)，在管理中總結(jié)經(jīng)驗，在工作中不斷進(jìn)步。 六、不足之處 應(yīng)該繼續(xù)加強管理理論知識學(xué)習(xí)，以提高自己理論素養(yǎng)，修養(yǎng)和企業(yè)管理能力，以便于能更好的開展工作，為公司發(fā)展盡心 盡責(zé)。 狠抓“ 5S”與“ ISO”認(rèn)證管理，確保各項工作順利完成。 加強與領(lǐng)導(dǎo)溝通和請示匯報工作。 第三篇：個人述職報告述職報告 州市白 云區(qū)竹料第二中學(xué)向江禮我自 1996 年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn) 真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。 運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春 .雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。 一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué) 們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。錯一個扣 10 分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用，讓語文課取得更好的效果。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸 如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“ IQ 游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。 一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。一組在“讀”的時候，其它 組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語 文素質(zhì)。這些生動有趣的課型的 開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到廣州市白云區(qū)竹料第二中學(xué)向江禮我自 1996 年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原 則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時 候提出的問題做到心中有數(shù)。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課