【正文】 壁班的一個(gè)男同學(xué)和幾個(gè)同學(xué)去河邊玩，不幸溺亡了，曾親眼目睹他父母傷心欲絕的樣子。 我們首先去看了消防安全視頻，在那里，它告訴我們了許多關(guān)于消防的知識?！? 之后，我們?nèi)ネ媪硕堑淖詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)，也是大家最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)，就是玩多媒體游戲?！卑⒁踢€告訴我們：發(fā)生地震時(shí)，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下來就危險(xiǎn)了。 后來，我們?nèi)サ搅宋鍢?，學(xué)習(xí) 了如何進(jìn)行人工急救。大家集合后，就高高興興地坐上金龍客車回家了。 作為父母，總會(huì)在孩 子外出時(shí)，說一句：“注意安全。我急忙向后看去，一輛卡車已經(jīng)停在一個(gè)摔倒在地的小女孩面前。年輕的司機(jī)慌了，旁邊的一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼，那婦女做了緊急處理，便趕快叫司機(jī)送到醫(yī)院。 像這類的 `交通事故時(shí)有發(fā)生，記得去年報(bào)道的一則新聞，那真是車毀人亡，慘不忍睹啊 !同學(xué)們，你們要嚴(yán)格遵守交通法規(guī) 。俗話說：生命重于泰山。 看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。 我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯(cuò)。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。它又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才會(huì)開放在你生命的旅程中?? 前不久，在上學(xué)的路上，我親眼目睹了一起交通事故： “嘀 —— ”身后傳來了刺耳的喇叭聲，像嘯鳴一般。我擋不住好奇心，便向前奔去。而那些圍觀者都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊，注視著眼前的這一切，幸虧有一個(gè)好心人 打了 110。走在上學(xué)的路上，我不禁陷入了沉思：“千里之堤，決于蟻穴”古人的這句話告訴我們：大的事故就是起源于這些不經(jīng)意的小事情。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)不起眼的安全隱患時(shí)，想方設(shè)法及時(shí)將它消除，這就是安全?? 其實(shí)，安全就是那么簡單，但必 須強(qiáng)調(diào)的是：只有我們真的將安全牢記于心，落實(shí)于行時(shí)，安全才會(huì)伴隨我們左右，伴著我們快樂成長。冬至后第xxxx 天就是清明節(jié)氣。用“清明”稱這個(gè)時(shí)期，是再恰當(dāng)不過的一個(gè)詞。 每一所學(xué)校，也都以不同的形式，舉行各式各樣的紀(jì)念活 動(dòng)，就在上周五，我們初一全體同學(xué)去橫山烈士陵園祭掃革命烈士，緬懷革命先輩。 緬懷先輩，大家的方式或許不同，但是我想，不管用什么樣的方式，都有一個(gè)最樸素的思想，就是要永遠(yuǎn)記住他們，讓我們這些當(dāng)代中國人，能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛國主義情懷?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，把握住生命的每一個(gè)瞬間。 先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與帝國主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?！同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。）篇二：中學(xué)生清明節(jié)演講稿 中學(xué)生清明節(jié)演講稿尊敬的老師和同學(xué)們： 今天大家懷著對先烈崇敬的心情緬懷革命先烈，這是很有意義的活動(dòng)。我們要弘揚(yáng)先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭，以此激勵(lì)我們、警示我們， 要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會(huì)安定祥和、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長、人民安居樂業(yè)的美好生活。我們來到烈士的墓前，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè)；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國；先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。我們要愛自己，更要愛祖國，我 們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！ 同學(xué)們，我們正處在風(fēng)華正茂的年代，在我們身上寄托著國家和民族的希望，黨和人民殷切期望我們要樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的信念，珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，掌握報(bào)國本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成為社會(huì)有用之材，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。曾記得多少烈士為我們拋頭顱、灑熱血，他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮地自由飛翔，而他們卻在這里靜靜地躺了下去，永遠(yuǎn)的離開了我們。面對敵人，他們臉不變色心不跳，挺起胸膛，站在灑滿鮮血的戰(zhàn)場上，濃煙滾滾，炮彈橫飛，喊殺聲、火炮聲，震耳欲聾，而他們沒有膽怯，血染戰(zhàn)袍，壯烈犧牲，為抗戰(zhàn)流盡最后一滴血。 我們作為新世紀(jì)的接班人，就應(yīng)該繼承革命先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，踏著革命烈士的足跡，努力建設(shè)新中國，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。司馬遷曾經(jīng)說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。他們頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志，為國捐軀的犧牲精神和反抗外來侵略的高尚民族氣節(jié)，永遠(yuǎn)值得后人景仰！革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，難道我們還有理由推卸我們報(bào)效祖國的責(zé)任嗎？如今，我們作為跨世紀(jì)的一代，面對和諧的社會(huì)，面對美好的未來，我們更應(yīng)該具有愛國之情，更應(yīng)該樹立報(bào)國之心。 活動(dòng)第二項(xiàng)：請我校領(lǐng)導(dǎo)講話 活動(dòng)第三項(xiàng)：請教師代表發(fā)言 活動(dòng)第四項(xiàng)：請學(xué)生代表發(fā)言 男：我們是未來，女：我們是希望 今天，我們的英雄在這里長眠，但他們英勇開拓，頑強(qiáng)拼搏的精神激勵(lì)著我們。她從小就立志一定要成功 !出身平凡的她 ,大學(xué)畢業(yè)選擇 0 底薪的銷售演講事業(yè) ,23歲買寶馬與豪宅 ,24歲破亞洲紀(jì)錄 ,25破世界紀(jì)錄 ,被譽(yù)為“亞洲銷售女神”， 26 歲結(jié)婚生子 ,28 歲買保時(shí)捷 ,在今年也就是 29 歲的她的到了一輛紅色敞篷勞斯萊士，她的名字就叫徐鶴寧，在她的座下有多位身價(jià)千萬的千萬富豪。 1．心理健康及意義 心理健康教育主要是針對兒童青少年心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。長期以來，我國中小學(xué)教育實(shí)踐中，往往只重視智力因素的培養(yǎng)，而忽視學(xué)生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是忽視意志、興趣、個(gè)性等非智力因素的培養(yǎng)，這不利于我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。 心理健康教育拓展了傳統(tǒng)德育內(nèi)容范圍，把如何認(rèn)識自我、處理人際關(guān)系、調(diào)節(jié)和控制自己的情緒等學(xué)生的個(gè)性發(fā)展問題，納入到整個(gè)德育大系統(tǒng)中，心理健康教育主要以疏導(dǎo)法為主，在尊重、信任和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生平等地溝通、交流，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由的心靈空間，能夠取得很好的效果，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 (2)在教學(xué)方法方面，要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容的需要，采用多種方式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)成果，使學(xué)生在濃厚興趣下積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，防止疲勞和厭學(xué)情緒發(fā)生。 在學(xué)科教學(xué)中，必須貫徹心理輔導(dǎo)的思想，心理輔導(dǎo)和學(xué)科教學(xué)是融合的，對大多數(shù)課堂教學(xué)來講，不必把心理輔導(dǎo)單獨(dú)抽出來，變成“穿衣”、“戴帽”形式，一堂好課就像一個(gè)蘋果，學(xué)生見了就喜歡，吃了它，營養(yǎng)也自在其中，維生素 c 就好象一堂課的心理輔導(dǎo)，如果把它從蘋果中提煉出來，制成片劑，再和剩下蘋果一起給你吃下去，反而不順乎自然了。其次是創(chuàng)設(shè)安全的教學(xué)環(huán)境，安全的教學(xué)環(huán)境，指的是教師要接納學(xué)生，并設(shè)法使學(xué)生之間在互相了解的基礎(chǔ)上互相接納，形成一種師生之間、學(xué)生之間彼此接納的心理氣氛，進(jìn)而使每個(gè) 學(xué)生形成積極的自我概念，良好的自我形象，以調(diào)動(dòng)他們的成就動(dòng)機(jī)，積極參與到學(xué)習(xí)中來。成功所產(chǎn)生的是一種自我滿足和積極愉快的情緒體驗(yàn)，它與自尊自信相輔相成，互為因果，是學(xué)生自身潛能得以發(fā)揮的強(qiáng)大動(dòng)力。經(jīng)常的失敗，使他們感到心灰意冷，產(chǎn)生自卑和失望，導(dǎo)致惡性循環(huán)。合乎心理健康要求的考試，應(yīng)重視學(xué)生的成功，滿足他們的成就需要。標(biāo)明恰當(dāng)行為在先，獎(jiǎng)懲在后。要想成為對社會(huì)大有作為的人，我們必須從現(xiàn)在開始加倍努力，眼下我們特別要重視加強(qiáng)自身良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同學(xué)們，所有的鮮花都需要我們用辛勤的汗水去澆灌，所有的幸福要靠我們用自己的雙手來創(chuàng)造。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛 大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為 20 世紀(jì)美國十大英雄偶像。要存活，只要一碗飯，一 第 7 頁共 13 頁杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。最糟糕的是，他們沒有水了?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量?！? 黑人領(lǐng)袖馬丁 ?路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。 第 8 頁共 13 頁人生在特定的階段有著特殊的使命?！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。 同學(xué)們 ,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。也要學(xué)習(xí)法 律常識，增強(qiáng)安全意識。本次活動(dòng)的形式為專題講座，內(nèi)容是《文言文教學(xué)例談》，主講人為語文省級骨干教師、海師附中的藍(lán)茂福老師。隨后，藍(lán)老師又介紹了文言文教學(xué)的注意事項(xiàng)，一是教學(xué)目標(biāo) —— “兩手抓”，要注重文言文的工具性和文學(xué)性的統(tǒng)一。最后，藍(lán)老師給大家呈現(xiàn)了兩個(gè)文言文教學(xué)實(shí)踐，即《童趣》和《陋室銘》的教學(xué)設(shè)計(jì)。教育實(shí)習(xí)對于師范生了解中學(xué)實(shí)際，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育、教學(xué)式工作能力，加深對黨和國家的教育方針、政策的理解，樹立社會(huì)主義教育思想都有十分重要的作用。推開門，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶，有的睜開了眼，屋頂?shù)镍B兒還從窗里往外撥土?！闭f完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來了?！边@是帶隊(duì)老師一再強(qiáng)調(diào)的話題。這就是做一名合格人民教師的前提。她從小就立 志一定要成功 !出身平凡的她 ,大學(xué)畢業(yè)選擇 0 底薪的銷售演講事業(yè) ,23 歲買寶馬與豪宅 ,24 歲破亞洲紀(jì)錄 ,25 破世界紀(jì)錄 ,被譽(yù)為“亞洲銷售女神”， 26 歲結(jié)婚生子 ,28 歲買保時(shí)捷 ,在今年也就是 29 歲的她的到了一輛紅色敞篷勞斯萊士，她的名字就叫徐鶴寧，在她的座下有多位身價(jià)千萬的千萬富豪。 1．心理健康及意義 心理健康教育主要是針對兒童青少年心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在提高和培養(yǎng)學(xué)生的 心理素質(zhì)。長期以來，我國中小學(xué)教育實(shí)踐中，往往只重視智力因素的培養(yǎng)，而忽視學(xué)生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是忽視意志、興趣、個(gè)性等非智力因素的培養(yǎng)，這不利于我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。 心理健康教育拓展了傳統(tǒng)德育內(nèi) 容范圍，把如何認(rèn)識自我、處理人際關(guān)系、調(diào)節(jié)和控制自己的情緒等學(xué)生的個(gè)性發(fā)展問題，納入到整個(gè)德育大系統(tǒng)中，心理健康教育主要以疏導(dǎo)法為主，在尊重、信任和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生平等地溝通、交流，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由的心靈空間，能夠取得很好的效果，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 在教學(xué)方法方面，要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容的需要，采用多種方式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)成果，使學(xué)生在濃厚興趣下積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，防止疲勞和厭學(xué)情緒發(fā)生。 在學(xué)科教學(xué)中，必須貫徹心理輔導(dǎo)的思想，心理輔導(dǎo)和學(xué)科教學(xué)是融合的，對大多數(shù)課堂教學(xué)來講，不必把心理輔導(dǎo)單獨(dú)抽出來，變成“穿衣”、“戴帽”形式，一堂好課就像一個(gè)蘋果，學(xué)生見了就喜歡，吃了它，營養(yǎng)也自在其中，維生素 c 就好象一堂課的心理輔導(dǎo)，如果把它 從蘋果中提煉出來，制成片劑，再和剩下蘋果一起給你吃下去，反而不順乎自然了。其次是創(chuàng)設(shè)安全的教學(xué)環(huán)境，安全的教學(xué)環(huán)境，指的是教師要接納學(xué)生，并設(shè)法使學(xué)生之間在互相了解的基礎(chǔ)上互相接納，形成一種師生之間、學(xué)生之間彼此接納的心理氣氛，進(jìn)而使每個(gè)學(xué)生形成積極的自我概念，良好的自我形象，以調(diào)動(dòng)他們的成就動(dòng) 機(jī)，積極參與到學(xué)習(xí)中來。成功所產(chǎn)生的是一種自我滿足和積極愉快的情緒體驗(yàn)，它與自尊 自信相輔相成，互為因果，是學(xué)生自身潛能得以發(fā)揮的強(qiáng)大動(dòng)力。經(jīng)常的失敗，使他們感到心灰意冷，產(chǎn)生自卑和失望，導(dǎo)致惡性循環(huán)。合乎心理健康要求的考試，應(yīng)重視學(xué)生的成功，滿足他們的成就需要。標(biāo)明恰當(dāng)行為在先，獎(jiǎng)懲在后。要想成為對社會(huì)大有作為的人，我們必須從現(xiàn)在開始加倍努力，眼下我們特別要重視加強(qiáng)自身良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同學(xué)們，所有的鮮花都需要我們用辛勤的汗水去澆灌，所有的幸福要靠我們用自己的雙手來創(chuàng)造。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為 20 世紀(jì)美國十大英雄偶像。要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了； 但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。最糟糕的是，他們沒有水了?？粗撬畨?，他們抿抿干裂 的嘴唇，陡然增添了力量。” 黑人領(lǐng)袖馬丁 ?路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。 人生在特定的階段有著特殊的使命?！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。 同學(xué)們 ,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失