【正文】 弄成這樣，幸虧沒什么大礙。 對學(xué)生安全教育演講稿 4 生命誠可貴，安全價更高。遇到災(zāi)難時不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U為夷。“大概是趕集吧 ?唉，大清早的，就在馬路上橫沖直撞的，出 了人命可不得了啊 !像趕去投胎似的 !”我嘴里嘀咕著，但還是繼續(xù)向前走著。身后緊跟著一輛救護車?！碧ぶ禾斓墓?jié)奏， 4 月 4 日我們又將迎來一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 清明節(jié)。為了弘揚民族的文化，清明節(jié)和中秋節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)的節(jié)日已被定為我國的法定節(jié)日。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重，尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造；懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責；懷有一顆感恩的心，才能以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。 面對你們，我們怎能不肅然起敬？你們的輝煌業(yè)績，將彪炳史冊、萬古流芳！你們的英名將與日月同輝，與江河共存 !正是因為有了你們，有了你們的崇高，有了你們的無私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。紀念這段歷史，可以使我們回憶起戰(zhàn)爭給中國人民帶來的災(zāi)難，宣傳中國共產(chǎn)黨在全民族團結(jié)抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，激勵和動員全國各族人民為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，促進世界和平與發(fā)展，使歷史的悲劇永遠不再重演。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設(shè)時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。遠逝的畫面，已載入歷史；英雄的壯舉，化作一尊不朽的雕像。當看到一個個海外歸來的游子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。這種用生命作代價的奉獻重于泰山，這種無私為天下的胸懷廣于江海！這些無名英雄用曾經(jīng)年輕鮮活的生命之花的凋謝告訴了我們一個真理 —— 人生的意義不在于你在世上生存多少個年月，而在于你在有限的時間里為國家為社會做了什么！ 一剖黃土，掩埋了烈士的忠骨，也許他們未曾都有過董存瑞一樣的壯舉，也許他們未曾都有過劉胡蘭一樣的豪言，但是他們和董存瑞、劉 胡蘭、吉鴻昌等一樣有著一個共同的名字 —— 中華優(yōu)秀兒女！ 我們歌頌他們，我們緬懷他們，他們的大無畏精神造就了我們這一代的光明前途，他們的堅定信念，讓我們看到了真正的華夏兒女。 加區(qū)四中活動到此結(jié)束請全體師生為烈士敬獻小白花。 在現(xiàn)代社會，一個心理健康的人通常表現(xiàn)為認知功能正常、情緒反應(yīng)適當、意志品質(zhì)健全、自我意識正確、個性結(jié)構(gòu)完整、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、人生態(tài)度積極、社會適應(yīng)良好、行為表現(xiàn)規(guī)范和行為年齡相符等。在數(shù)理化等學(xué)科上切忌偏深、偏難 。 可具體堅持以下幾條原則 (1)積極情緒原則 教師在課堂上的情緒狀態(tài)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有重要影響，學(xué)生以積極飽滿的熱情參與課堂教學(xué)，就會積極開動腦筋思考，課堂知識吸收率高，從長遠看會獲得老師和同學(xué)更多的尊重與接納。對學(xué)生來講，成功本身并不重要，真正重要的是那種成功的感受，也就是體驗到做成自己想做的事，實現(xiàn)自己計劃時的那種滿意的心情。 (3)民 主自治原則 在課堂教學(xué)管理中滲透心理健康教育，主要體現(xiàn)為民 主自治原則。二要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到：勤換洗，勤打掃，保持室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生；不亂甩、亂拋廢紙雜物，發(fā)現(xiàn)廢 第 6 頁共 13 頁紙雜物要立即揀起，放到指定的地點。 從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。這可怎么辦？ 隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦 ,我這里還有一壺水 !但穿越沙漠前，誰也不能喝?！笔堑?，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚；苦心人，天不負，三千 越甲，可吞吳”。 法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。 我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強的親和力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。三是教學(xué)手 段 —— “誦讀”，“書讀百遍，其義自見”的意思是說反復(fù)誦讀能領(lǐng)會文章的旨意，大聲朗讀，口熟而成誦是文言文教學(xué)的特殊要求，要求學(xué)生讀準字音，注意停頓，讀出語氣感情，教師要進行科學(xué)、有針對性的指導(dǎo)。下了車，提著行李跟著帶隊老師，向宿舍走去。 “你們是以雙重身份來這里實習(xí)，既是學(xué)生的老師，又是指導(dǎo)老師的學(xué)生。晚上再仔細回想今天的聽課內(nèi)容，整理聽課記錄，寫好總結(jié)，努力使自己也能夠象指導(dǎo)老師那樣輕松自如地上好每一節(jié)課。 在現(xiàn)代社會，一個心理健康的人通常表現(xiàn)為認知功能正常、情緒反應(yīng)適當、意志品質(zhì)健全、自我意識正確、個性結(jié)構(gòu)完整、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、人生態(tài)度積極、社會適應(yīng)良好、行為表現(xiàn)規(guī)范和行為年齡相符等。在數(shù)理化等學(xué)科上切忌偏深、偏難 。 可具體堅持以下幾條原則 積極情緒原則 教師在課堂上的情緒狀態(tài)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有重要影響，學(xué)生以積極飽滿的熱情參與課堂教學(xué)，就會積極開動腦筋思考，課堂知識吸收率高，從長遠看會獲得老師和同學(xué)更多的尊重與接納。對學(xué)生來講，成功本身并不重要，真正重要的是那種成功的感受，也就是體驗到做成自己想做的事，實現(xiàn)自己計劃時的那種滿意的心情。 民 主自治原則 在課堂教學(xué)管理中滲透心理健康教育，主要體現(xiàn)為民 主自治原則。二要 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到：勤換洗，勤打掃，保持室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生；不亂甩、亂拋廢紙雜物，發(fā)現(xiàn)廢紙雜物要立即揀起，放到指定的地點。 從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。這可怎么辦？ 隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊 道：“哦 ,我這里還有一壺水 !但穿越沙漠前，誰也不能喝?！笔堑模词乖谧罾щy的時候，也不要熄滅心中信念的火把。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。 法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！ 擱置一下與前進無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。 隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。 下面我給大家講一個故事 : 浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉 .。 堅定信念，放飛理想 二班黨凡凡 老師們，同學(xué)們： 早上好！今天我講話的題目是：堅定信念，放飛理想！ 海倫 ?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。其目的是透過課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生自動、自發(fā)、自強、自律的能力，盡量消除引起課堂紀律問題的各種因素，維護和增進學(xué)生心理健康教育。學(xué)校常常將考試成績作為評定學(xué)生好壞甚至人格優(yōu)劣的唯一標準，這種標準，不一定與學(xué)生的真實情況相符，但卻影響學(xué)生的自我行動。 體驗成功原則 教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握知識的過程中，通過體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅，使自已的個性變得更加自信，達到增進學(xué)生心理健康的目的，這是現(xiàn)代發(fā)展性教學(xué)的重要目標，也是增進學(xué)生心理健康的重要途徑。 在評估學(xué)生成績方面，要以鼓勵性評價為主，重視形成性評價，不將考試作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標準，防止考試焦慮發(fā)生。良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開中小學(xué)心理健康教育的具體實踐，因而心理健康教育是素質(zhì)教育所應(yīng)具備的基本內(nèi)涵之一，是素質(zhì)教育的奠基工程。其實沒個人都有一個潛能，但還沒有激發(fā)出來，如果你的潛能激發(fā)出來了你的人生就會有一個轉(zhuǎn)折點。對于正確的方面，應(yīng)當給予及時的表揚和鼓勵。既然來到這里， 40 天的時間很短，不如親自體驗一下這樣的生活吧。在互動交 流環(huán)節(jié)，大家就目前備寫教案過程中所遇到的具體問題和藍老師進行了直接的交流，藍老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗給大家以點撥和指導(dǎo)。緊接著 ，藍老師講述了文言文教學(xué)的突出問題：一是目標單一，即把教學(xué)目標只定位在字、詞、句的解釋和翻譯上，學(xué)生成了被動接受的工具；二是教法僵化，遵循固定的程式，教師獨霸課堂，出現(xiàn)“媳婦懶，婆婆勤”現(xiàn)象；三是“從本到本”，缺少遷移。 “沒有規(guī)矩，不成方圓”，作為一個小學(xué)生，我們不僅有責任和 第 10 頁共 13 頁義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀、守法的意識和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個遵規(guī)守紀的好公民！從現(xiàn)在開始自覺遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！ 擱置一下與前進無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。 隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。 下面我給大家講一個故事 :浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉 .。 第四篇：理想信念教育學(xué)生演講稿堅定信念，放飛理想二（ 4）班黨凡凡老師們，同學(xué)們： 早上好！今天我講話的題目是：堅定信念，放飛理想！海倫 ?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。其目的是透過課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生自動、自發(fā)、 自強、自律的能力，盡量消除引起課堂紀律問題的各種因素，維護和增進學(xué)生心理健康教育。學(xué)校常常將考試成績作為評定學(xué)生好壞甚至人格優(yōu)劣的唯一標準，這種標準，不一定與學(xué)生的真實情況相符，但卻影響學(xué)生的自我行動。 (2)體驗成功原則 教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握知識的過程中，通過體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅，使自已的個性變得更加自信，達到增進學(xué)生心理健康的目的，這是現(xiàn)代發(fā)展性教學(xué)的重要目標，也是增進學(xué)生心理健康的重要途徑。 (4)在評估學(xué)生成績方面，要以鼓勵性評價為主，重視形成性評價，不將考試作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標準，防止考試焦慮發(fā)生。良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開中小學(xué)心理健康教育的具體實踐，因而心理健康教育 是素質(zhì)教育所應(yīng)具備的基本內(nèi)涵之一，是素質(zhì)教育的奠基工程。其實沒個人都有一個潛能，但還沒有激發(fā)出來，如果你的潛能激發(fā)出來了你的人生就會有一個轉(zhuǎn)折點。 女：無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。國破尚如此，我何惜此頭”的慷慨，夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”的激昂??更有千千萬萬個無名戰(zhàn)士“寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴”的凜然正氣！ 如今，站在這些長眠于此的烈士墓前，深深的一躬，表達不盡我們崇高的敬意，由衷的謳歌，抒寫不盡我們深深地感恩。也許我們無法知道他的名字，也許他們都很平凡，而他們卻做出了不平凡的壯舉。 戰(zhàn)爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長才能、成棟梁的機會。同學(xué)們，我們正處在風華正茂的年代，在我們身上寄托著國家和民族的希望，黨和人民殷切期望我們要樹立遠大理想，堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信念，珍惜美好時光，勤奮學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，掌握報國本領(lǐng)，加強自身的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，鍛煉強健體魄， 努力成為社會有用之材，準備著為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會貢獻自己的智慧和力量。國家的尊嚴和榮譽要靠我們來維護，烈士們的精神要靠我們來傳承與發(fā)揚光大，國家的明天掌握在我們自己手中。讓我們行動起來 ,在家庭做孝順父母、關(guān)懷他人的美德少年；在學(xué)校做團結(jié)友愛、創(chuàng)新進取的好同學(xué)；在社區(qū)我們做講究文明、保護環(huán)境的好公民；以實際行動呼喚祖國美好的明天！謝謝！ 【二】 老師們、同學(xué)們： 大家早上好！ 今天我國旗下講話的題目是《緬懷先烈，繼承遺志》 嚴冬在春風中消退，歲月在奮斗中遠去，不知不覺中又是一年清明時，又是一個緬懷先烈的日子。在危難時刻體現(xiàn)國家和民族的巨大凝聚力。作為節(jié)氣的清明，時間在春分之后。當你在馬路上行走時，走人行道，這是安全 。而車主，卻躺在離摩托車不遠的地方，頭上鮮血直流，他緊閉著雙眼正不停地呻吟著。 生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。 生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關(guān)重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。不要圖一時的方便，而讓一些不愿看到的事發(fā)生。 我和媽媽也擠了過去。您的生命，您珍惜嗎 ?要想生命得到保障，請您遵守交通規(guī)則。地鐵每來一次都要間隔好幾分鐘，我們上了地鐵，門自動就關(guān)上了。我們用手嘴捂住嘴巴，周圍發(fā)出濃濃的氣味。當兒童溺水時， 2分鐘后便會失去意識 。一起來看看對學(xué)生安全教育演講稿 5 篇，歡迎查閱 ! 對學(xué)生安全教育演講稿 1 夜，已經(jīng)悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，主題班隊會上那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現(xiàn)在我眼前： 那是一部名叫《小學(xué)生安全教育》的影片，里面有許許多多講述著坑，蒙，拐，騙的事例。身后緊跟著一輛救護車?！按蟾攀勤s集吧 ?唉，大清早的，就在馬路上橫沖直撞的，出了人命可不得了啊 !像趕去投胎似的 !”我嘴里嘀咕著，但還