【摘要】........《孔雀東南飛》是我國文學史上第一部長篇敘事詩,沈歸愚稱為“古今第一首長詩”,因此它也被稱為我國古代史上最長的一部敘事詩,是我國古代民間文學中的光輝詩篇之一,《孔雀東南飛》與南北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”及“敘事詩雙璧”。后又把《孔雀東南飛》、
2025-06-27 02:25
【摘要】....《孔雀東南飛》文言知識歸納一、通假字終老不復取通“娶”,娶妻箱簾六七十通“奩”,女子梳妝用的鏡匣府吏見丁寧也寫“叮嚀”,囑咐摧藏馬悲哀同“臟”,臟腑蒲葦紉如絲通“韌”,柔軟而結(jié)實槌床便大怒通“捶”,拍,敲打
2025-06-24 22:50
【摘要】《孔雀東南飛》教學設計 《孔雀東南飛》教學設計1◆設計意圖 將古代敘事詩《孔雀東南飛(并序)》改編為小話劇《劉蘭芝與焦仲卿》并在課內(nèi)演出。對這首詩歌的教學,通常的做法是:從詞句的理解到...
2024-12-06 00:47
【摘要】教案人教版高一必修2《孔雀東南飛》 教學目的: 1、理清故事線索,把握人物性格特點。 2、加深理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術(shù)效果。 3、落實實詞,側(cè)重于一詞多義、偏義復詞、古今異義...
2025-01-25 05:55
【摘要】第一篇:《孔雀東南飛》說課稿 在教師招聘的考試中會涉及到不同類型的作品,比如我今天選取的《孔雀東南飛》這篇課文是我國文學史上最早的一首長篇敘事詩,也是我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩,歌頌了美好的純真愛情...
2024-10-25 05:14
【摘要】第一篇:孔雀東南飛教案(模版) 《孔雀東南飛》 教學目標 。 、排比、起興的手法及其表達效果。 。 。教學重點 。 。教學難點 。。 課時安排2課時 第一課時 一、...
2024-10-25 09:20
【摘要】第一篇:孔雀東南飛英文版 Wanderseveryfivemiles 焦仲卿Johnny(Jforshort)劉蘭芝Lunch(Lforshort) 焦母Johnny’smother(JMfor...
2024-10-25 08:32
【摘要】《孔雀東南飛》教學設計遼寧省實驗中學營口分校崔顯麗設計說明1、指導思想本設計依據(jù)我校推行的人本教學理念,采用自主、合作、探究的方法研讀文本,從詩歌的形式、內(nèi)容、思想三個方面展開研究。讓學生學會研究,舉一反三,給予學生自主性、獨立性,讓學生成為學習的主體,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力和個性化閱讀的能力,達到語文閱
2025-05-12 01:19
【摘要】教學目標:1、掌握文言知識(偏義復詞、古今異義、通假字、一詞多義等),疏通大意2、欣賞矛盾沖突和曲折情節(jié),欣賞人物對話和人物形象。3、理解鋪陳、排比、起興手法及其藝術(shù)性。教學設想:1、讓學生利用《創(chuàng)新設計》進行充分預習,在文中標注重要文言知識,能疏通大意2、學會整體把握,能用自己的語言概括和復
2025-01-08 07:59
【摘要】第一篇:有感于《孔雀東南飛》 ~-4-10愛一個人需要什么?我說不出。但焦仲卿與劉蘭芝會堅定的告訴你:這份愛情需要全身心的付出,致死不愈的信念,真心的告白等等。不知道你發(fā)現(xiàn)沒有,圍繞在焦、劉身邊的種...
2024-10-25 10:37
【摘要】《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩,也是古樂府民歌的代表作之一,與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。本詩選自南朝宋代徐陵編的《玉臺新詠》卷一,原題為《古詩為焦仲卿妻作》。它是我國古代最長的敘事詩。敘事詩:借助于故事情節(jié)和
2025-01-17 15:07
【摘要】世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落。曉風干,淚痕殘。欲箋心事,獨語斜闌。難,難,難!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角聲寒,夜闌珊。怕人尋問,咽淚裝歡。瞞,瞞,瞞!紅酥手,黃藤酒,滿園春色宮墻柳。東風惡,歡情薄。一杯愁緒,幾年離索。錯,錯,錯!春如舊,人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透
2024-11-17 19:04
【摘要】《孔雀東南飛》教學設計3篇 《孔雀東南飛》教學設計篇1 【教學目標】 1、知識目標: ?、帕私馕覈谝皇组L篇敘事詩的藝術(shù)成就。 ?、评斫怃侁?、排比、起興的手法及其表達效果...
2024-12-06 00:53
【摘要】終老不復取合葬華山傍府吏見丁寧摧藏馬悲哀蒲葦紉如絲槌床便大怒箱簾六七十通“娶”。通“旁”,旁邊也寫做“叮嚀”,囑咐。同“臟”,臟腑。通“韌”,柔軟而結(jié)實。通“捶”,捶打。通“奩”。一、通假字兩字組合成詞,只取其中一字的意義,另外一字只起陪襯作用,叫做偏義復詞
2025-05-12 07:42
【摘要】《孔雀東南飛》復習學案【復習目標】1、知識與能力:疏通文義,落實實詞,掌握一詞多義、偏義復詞、古今異義;理清故事情節(jié),把握人物性格特征;理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術(shù)效果。2、過程與方法:自主、合作、探究3、情感、態(tài)度與價值觀:理解男女主人公真摯的感情,理解文章主旨。【復習重點】4、疏通文義,掌握“信”、“適”、“令“等實詞,掌握偏義復詞、
2025-06-22 21:02