【正文】 ，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果。國(guó)外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。 其實(shí)，只一支曲子，讓人獲得的知識(shí)也有多方面。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工 作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此我十分重視這次的教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手： 一、寫(xiě)教案，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在以前的學(xué)生生涯中，我知道班級(jí) 集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。 在音樂(lè)教育崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。在音樂(lè)教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)期的工作 ，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)音樂(lè)教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。 。篇三：音樂(lè)實(shí)習(xí)生自我鑒定精選 音樂(lè)實(shí)習(xí)生自我鑒定精選 x 年，我到 xx 中學(xué)進(jìn)行了為期 60 天的實(shí)習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位 給了我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說(shuō)話(huà)欲。這樣 便會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果。國(guó)外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。 實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，帶著一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習(xí)單位。 音樂(lè)實(shí)習(xí)生自我鑒定二： 到 某某學(xué)校實(shí)習(xí)以來(lái)，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我能自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，保持和黨中央思想政治上的高度一致。教學(xué)上，注意嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上課得到學(xué)生老師好評(píng)。這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。 實(shí)習(xí)總結(jié) 我于 2021 年 9 月 13日至 11 月 26日在杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn) 學(xué)校進(jìn)行了三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。 第一是預(yù)備階段。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。這也 是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容 —— 授課。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，這也是對(duì)我工作的一個(gè)考驗(yàn)。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。 制定詳細(xì)的計(jì)劃 根據(jù)我所獲得的學(xué)生信息，從德育、智育、體育、美育等方面制定班機(jī)建設(shè)目標(biāo)，在與 班主任溝通，與班干部交流意見(jiàn)的基礎(chǔ)上再制定詳細(xì)可行的具體計(jì)劃。在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調(diào)查，詢(xún)問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。 如果處理有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng) 中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。 （四）學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，增強(qiáng)課堂呈現(xiàn)的多樣性和美觀性。篇五：音樂(lè)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié) 音樂(lè)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié) 時(shí)光如梭，我已經(jīng)結(jié)束了為期 90 多天的教育實(shí)習(xí)工作。讓我深深的感受到當(dāng)好一名老師是多么不容易！ 下面，我將對(duì)我的實(shí)習(xí)工作作一個(gè)總結(jié)。這對(duì)于對(duì)課堂一無(wú)所知的我們可謂是莫大的幫助，幫我們理清了課堂教學(xué)的頭緒。板書(shū)設(shè)計(jì)，則是在總括的基礎(chǔ)上，把該省略的省略掉，該詳細(xì)的寫(xiě)清楚，以便上課時(shí)能把內(nèi)容較為清楚地寫(xiě)到黑板上面。每次說(shuō)課就會(huì)體現(xiàn)出很多的問(wèn)題，有課程安排上的，有語(yǔ)言表達(dá)上的，等等方面。之后我們自己通過(guò)指導(dǎo)教師的修改，對(duì)課程以及教案都進(jìn)行進(jìn)一步的完善。對(duì)于課堂氣氛控制的要求，也算是對(duì)我們每個(gè)人的考驗(yàn)。由于我們所帶七年級(jí)學(xué)生，剛?cè)胄?，?齡小，在上課過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)一些輕微的失控情況，如在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生興致高，氣氛過(guò)于活躍以至于很難安靜下來(lái)講之后的內(nèi)容。 評(píng)課 小組評(píng)課工作，一般在課程結(jié)束后進(jìn)行。有的是和以后的工作相關(guān)的，有的知識(shí)也許不會(huì)直接對(duì)日后的工作有影響，但任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)在生活中的某個(gè)時(shí)刻發(fā)揮作用的。 第四篇：音樂(lè)實(shí)習(xí)自我鑒定 音樂(lè)實(shí)習(xí)自我鑒定 到某某學(xué)校實(shí)習(xí)以來(lái)，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我能自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧 小 平理論和三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，保持和黨中央思想政治上的高度一致，音樂(lè)實(shí)習(xí)自我鑒定。教學(xué)上，注意嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上課得到學(xué)生老師好評(píng)。如果不是教學(xué)實(shí)習(xí)，也可仿照其他專(zhuān)業(yè)類(lèi)型，觸類(lèi)旁通，寫(xiě)出好鑒定的 通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。 這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué) . 實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以 ，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。于 xxxx 年 x 月 x 日至 x 月 x 日，我在 xxxxxx 中學(xué) xxx 班進(jìn)行了為期近 x 個(gè)月的實(shí)習(xí)。因?yàn)槲颐靼兹绻滩缓?，我就?huì)誤人子弟，同時(shí)也會(huì)影響了實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)聲譽(yù)。 二、制作課件，為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)，我收集相關(guān)大量的教學(xué)信息，制作成精美課件； 三、試教，為了使學(xué)生易于理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見(jiàn)，并重新對(duì)教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來(lái)更科學(xué)。因?yàn)橐粋€(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。為了 增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，我充分利用主題班會(huì)的時(shí)間，開(kāi)展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的意識(shí)。篇二：音樂(lè)實(shí)習(xí)生自我鑒定精選音樂(lè)實(shí)習(xí)生自我鑒定精選 x 年，我到 xx 中學(xué)進(jìn)行了為期 60 天的實(shí)習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給了我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想 像的那么可怕。 他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說(shuō)話(huà)欲。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò) 的效果。國(guó)外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。 實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，帶著一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習(xí)單位。 音樂(lè)實(shí)習(xí)生自我鑒定二： 到某某學(xué)校實(shí)習(xí)以來(lái)，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我能自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，保持和黨中央思想政治上的高度一致。教學(xué)上，注意嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上課得到學(xué)生老師好評(píng)。這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。 實(shí)習(xí)總結(jié) 我于 2021 年 9 月 13日至 11 月 26日在杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。 經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。 第一是預(yù)備階段。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容 —— 授課。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，這也是對(duì)我工作的一個(gè)考驗(yàn)。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。 制定詳細(xì)的計(jì)劃 根據(jù)我所獲得的學(xué)生信息，從德育、智育、體育、美育等方面制定班機(jī)建設(shè)目標(biāo)，在與 班主任溝通，與班干部交流意見(jiàn)的基礎(chǔ)上再制定詳細(xì)可行的具體計(jì)劃。在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調(diào)查，詢(xún)問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。如果處理有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng) 好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組 織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。 總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，學(xué)生就會(huì)積極配