【正文】 俱增，糧食供應(yīng)日益緊張?！边@首詩既贊美了勞動人民的偉大，也表達(dá)了勞動人民的辛勞。古代先農(nóng)們種植過多達(dá)數(shù)千種的農(nóng)作物，而現(xiàn)在只有大約 150 種被廣泛種植，成為人們主要的食物來源。今天，我國旗下講話的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》?？墒牵乙部匆娡瑢W(xué)們浪費糧食的現(xiàn)象，看見白白的米飯和剩菜被倒掉，真是讓人心疼呀 !“一粥一飯當(dāng)思來之不易”，同學(xué)們，你們知道嗎 ?饑荒已成為地球人的第 1 號殺手，每年平均奪去一千萬人的生命?，F(xiàn)在全國都在提倡“光盤行動”，那么從現(xiàn)在在，讓節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念在校園蔚然成風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從我做起，珍惜每一粒糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的血汗，珍惜我們?nèi)祟惖纳??！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。但是，看看我們的食堂里，各種浪費糧食的現(xiàn)象依然比比皆是。吃多少，燒多少 。只要我們牢記“節(jié)約”，就會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。歡迎大家閱讀 !!XX 世界糧食日講話稿 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 !金秋送爽，丹桂飄香。有的同學(xué)甚至可能會有這樣的疑問，我們還有必要從一粒米上節(jié)約嗎 ?我想說的是：很有必要 !我們不妨算這樣一筆賬：倘若我們每天節(jié)約一粒大米，那么十億人可節(jié)約多少 ?五千多公斤 !一年可節(jié)約將近兩千萬斤，折合人 民幣兩千萬元。同學(xué)們，你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎，你們知道嗎，在發(fā)展中國家，每 5 個人中就有 1 個長期營養(yǎng)不良，有 20%的發(fā)展中國家人口糧食無保障。他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里。讓節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念在校園蔚然成風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從我做起，為建設(shè)文明和諧校園作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。 作為我們這一代，不要以為我們的國家地大物博，就可以隨便浪費糧食。比如：吃飯時，吃多少，盛多少，不偏食，不挑食 。熱愛生活，節(jié)約資 源，讓我們從珍惜糧食開始做起吧。 1981 年起，世界糧農(nóng)組織把每年的 10 月 16 日定為世界糧食日，也許，我們的一些小朋友已經(jīng)不太愿意吃這些每天都能吃到的白米飯了，纏著父母要去吃肯德基、麥當(dāng)勞。糧食是什么呢 ?就是我們每天吃的米飯，還有玉米、面食等等。我國唐代詩人李紳早就寫下了這樣的詩句：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這也是今天我們召開家長會的目的。 有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。 收獲。（ 1）自己扎褲子還不能及時。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去第 4 頁共 10 頁看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌? 方法采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。 本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。 家園聯(lián)系手冊每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次，家長可以個根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動，可以記錄孩子在家的活動情況進(jìn)行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等。 家長開放日和家長會幼兒園規(guī)定每個學(xué)期的第一個月向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。 在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機(jī)會。“做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。在這里我對小班階段每位 家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。讓幼兒做力所能及的事情疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。提高責(zé)任感。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住第 9 頁共 10 頁不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動”時要求雙 方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配 合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！ 第四篇：幼兒園世界糧食日講話稿 節(jié)約是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種素質(zhì)更是一種智慧。聽名稱小朋友猜，這是中國的節(jié)日還是世界的節(jié)日啊 ?對了，這可是世界性的節(jié)日哦。 幼兒園世界糧食日講 話稿 2 親愛的小朋友們，老師們： 大家好 ! 這個星期的周五： 10 月 16 日，是世界糧食日。你們知道嗎 ?糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談?wù)剱巯ЪZ食、節(jié)約糧食的問題。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 在我們居住的地球上，農(nóng)作物的品種正在日益減少。 幼兒園世界糧食日講話稿 4 尊敬的各位老師，各位同學(xué)，早上好 ! 我是一年級的數(shù)學(xué)老師?！笨磥恚@首詩大家都很熟悉，它表現(xiàn)了農(nóng)民伯伯種田很辛苦 !教育我們大家要節(jié)約糧食，可是我們真的做到節(jié)約糧食了嗎 ? 中午謝老師值班的時候，我經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，將所打的飯菜吃得干干凈凈，今天在這里，我要對著話筒大聲地表揚 他們。 孩子們，節(jié)約是美德，珍惜是品質(zhì)。 我國每年有許多貧困地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)的老人、小孩沒飯吃，要靠國家救濟(jì)，要靠大家?guī)椭Ｎ覀儾粫鼌s了這首詩的精髓。不管在家里還是在學(xué)校里 ，都不能浪費糧食。少吃零食，買了就要吃完，不隨手扔掉 ??對浪費的現(xiàn)象，我們要堅決反對，堅決抵制?！懊褚允碁樘?”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談?wù)剱巯ЪZ食、節(jié)約糧食的問題。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 在我們居住的地球上，農(nóng)作物的品種正在日益