【正文】 展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽了感 動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來一陣子干幾天，放下了長時(shí)間埋怨”的典型。 除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，范文寫作我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。 對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任 !俗話說前事不忘，后事之師。認(rèn)為，馬克思主義、和“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。理論聯(lián)系實(shí) 際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。 工作作風(fēng)欠踏實(shí)。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣 ?，F(xiàn)在對(duì)照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、三個(gè)代表重要思想 。 要牢記宗旨，使工作有更大提高。俗話說，十年樹木，百年樹人。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高 尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。 在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前， TOP100 范文排行對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。 工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。 是思想上有等、懶、靠的情緒 。 平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。 在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作 《教師個(gè)人教學(xué)自查報(bào)告》是篇好范文參考，涉及到學(xué)生、工作、學(xué)習(xí)、自己、數(shù)學(xué)、教學(xué) ,問題、思想等范文相關(guān)內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。 作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。 我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言 規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。 開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。這次集中教育整頓使自己找到 了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來 教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。 第三篇：教師個(gè)人自查報(bào)告 教師個(gè)人自查報(bào)告 新城區(qū)名譽(yù)小學(xué) 高雪影 一、政治思想方面 本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等；按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德；忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，樹立教師良好的形象。其次，尊重、理解、信任學(xué)生。在愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高。對(duì)問題學(xué) 生耐心細(xì)致做工作，決不放棄。盡量做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝。 通過自查自糾，認(rèn)為本人還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：①對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。②平等對(duì)待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)，在教學(xué)過程中耐心幫助差生；給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己、 充滿自信，奠基學(xué)生的幸福人生。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件規(guī)定，我對(duì)“修身正德 二、教育教學(xué)方面 在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。 經(jīng)自查自糾認(rèn) 為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在： ，只停留在表象上 ,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑 ,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。 ，只注重平時(shí)的課堂教學(xué) ,完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫作，積累得相當(dāng)少。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng) 奉獻(xiàn)精神。 二、教育教學(xué)方面 作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、改進(jìn)措施： ，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。