師德師風(fēng)自查自糾整改措施-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。 四、在嚴(yán)謹(jǐn) 治學(xué)方面： 做為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學(xué)生。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表“政治思想，以“八榮八恥”為道德準(zhǔn)繩，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。二，今后改進(jìn)的方向： 更新教育觀念，徹底改變以往那種對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生的“師道尊嚴(yán)”高高在上舊思想，在教學(xué)中與學(xué)生共同探究新知，在生活中與學(xué)生成為朋友。 利用集體備課，向我組成員多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，提高自己的教育教學(xué)水平。因?yàn)橹挥挟?dāng)教 育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。 二、愛崗敬業(yè) 在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積 極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí) 代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作 在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。 七、為人師表 有一位教育學(xué)家指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。 有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，因?yàn)橛X得他們自己會(huì)解決好問題的，我也覺得能將問題解決好因而與家長(zhǎng)聯(lián)系少。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。教學(xué)的事情本來就多，忙不過來。參加政治學(xué)習(xí)做到人到心到。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。 更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué) 生，尤其要熱愛后進(jìn)生。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個(gè)性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與 “生活之窗”。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們交心、談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺地改正。把做一名研究型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。 自查不足如下： 一、存在的問題 記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之?？傉J(rèn)為那 些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且特有的教學(xué)環(huán)境已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一 個(gè)人要改，跟著大家一起來。至使教學(xué)方法過于形式化，語言表達(dá)欠精煉 .二是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長(zhǎng)很少取得聯(lián)系。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí) 。 認(rèn)真組織并積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。
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