師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告【4篇】_師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告大全-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 俱增的求知欲。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色?平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。所以，我時(shí)刻銘記——要為人師表，修煉人格。對(duì)每一個(gè)老師都給予了深厚的希望，家長(zhǎng)的這種心情我非常了解。二、 存在的問題及原因剖析政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識(shí)不是很到位。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺性不是很強(qiáng)。語(yǔ)文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。古人云：”其身正，不令而行。通過自查,我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己成為令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師,令學(xué)校放心的教師!師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告篇三教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己。能認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,保護(hù)幼兒合法權(quán)益,促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。廉潔從教。存在的問題:工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。理論要強(qiáng)。完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
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